春游长桥溪水生态修复公园。长桥溪水生态修复公园在杭州丝绸博物馆的北面，与其一墙之隔。长桥溪水生态修复公园从南到北长约600米，宽约90米，呈带状布局。园内种植了大量的水生植物和园林造景，并利用其独特的地势，让水流动起来，形成了美轮美奂的生态湿地公园，人称“小西溪”。每到春天，公园里的植物复苏，各种花卉盛开，走在那潺潺流水的小溪边，站在那弯弯曲曲的木桥上，坐在那造型独特的木亭中，望着那别致的景观，注视着那悠闲的白鹭、野鸭，真有一种返朴归真的感受。

当我们假定对象必须依照我们的知识时，我们在形而上学的任务中是否会有更好的进展”［34］。他意识到，这一思维方式的改变与哥白尼（Kopemik，M.）最初的观点一样。哥白尼改变了全部星体围着观测者旋转的传统假设，“试着让观测者自己旋转，反倒让星体停留在静止之中”

哥白泥，多少这过度没有特斯拉供电机会，不是汽车特斯拉，是发明交流供电的特斯拉和爱迪生直流发电。但是我们有传统设计，高端设计，特征设计，网络设计，平台设计和资本平台和特高端设计和组合式行业互联网设计平台，和真正在元宇宙力美学设计路上的设计洛可可。和元宇宙的在方向洛可可。真实的洛可可结合复杂体系最简单体系，传统，特高，网络，行业互联网，平台服务设计。给双奥设计特供的，骆可西里的洛可可。真正的我们国度马斯克出现了。只是跨界一眼现实，落地的洛可可，和工业革命一样传统，和司法和医疗一样传统和真正设计界比高师更傲慢与偏见的过程。爱弥儿是好的忏悔过程，其实人教育家的过程，洛可可的一路忏悔和奥斯但丁忏悔。可可西里的设计洛可可。我们国度中芯国际的洛可可。可可西里

了解，绝不会知道教育复杂要简单，这几个都是复杂至极的本源需要简单自然和逻辑自然简单一点过程。就是哥白尼式。二律背反如何解决过程。是啥教育一头物化，一头幸福完成效能。这就是最大的二律背反，哥白尼的改变。都是小溪泛尽却山行，小溪潺潺流水，可可西里的洛可可，只是未必会完成实际。只是独立，出世正在门槛上贱卖知识努力而读书而已

所谓最大教育的原罪，其实已经只是超量程的量化边境边界。最简单最理想最远的征程是教育的幸福，最复杂而最简单化是最至本核心规律。如果真的这样通识的，特征的，博雅的和特别的教育过程如此复杂的，简单化了。才教育简单的简单了，您一直一首歌一个比喻。

小溪潺潺流水，娟娟而过。小溪两岸有青青河边草界。而流动流过娟娟就是最复杂最清澈见底最简单化过程。意境相界意向化

复杂体系的通识，博雅，最自然而然育教。和天赋异禀，真正特殊教育，特征教育绝对不存在教育复杂的原罪过程，教育和教育二元对立有时候就是火山的过界折磨之磨平，冰山之底冰山下夙愿。和小溪泛尽却山下行，小溪娟娟才是教育中间。其实包括意蕴，冰山理论，最简单化的复杂相对科学量化，质性后的，火山，冰山泥本教程的育教育之间小溪潺潺。
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​还有超超量程，创新，特高创造性，知识图谱，就是泛海简单化，GPS,北斗星化最简单理解。真正生态过程是后话的前置，后部分隔置。都有溯源理论复杂到级的论证后简单到，无处不是小溪潺潺生态人文美学美育未来为未来。