某人问我兰州的老师为啥这么爱哭
我问老师为啥哭
答案是他的兄弟们抽烟烧了宿舍的垃圾桶 差点烧了宿舍 学校为了惩罚他们要让他们赔钱 于是几个崽子各种瞎忽悠 有人说去带贷款赔钱 有人说出去把手机卖掉 有人说先请假去打工赚钱 老师说那你让家长打电话请假 这崽崽说不能告诉我妈 反正就最卑微的态度说着最无理的话
然后某人说:女孩子家家的 就是爱哭 我也给气哭过两次 最后还去哄了哄
再问怎么哄的 说是去问班主任要不要道个歉哄一下这个老师 班主任教“给哄一哄吧 阿萨姆奶茶 哄女孩子 事半功倍”
我问老师为啥哭
答案是他的兄弟们抽烟烧了宿舍的垃圾桶 差点烧了宿舍 学校为了惩罚他们要让他们赔钱 于是几个崽子各种瞎忽悠 有人说去带贷款赔钱 有人说出去把手机卖掉 有人说先请假去打工赚钱 老师说那你让家长打电话请假 这崽崽说不能告诉我妈 反正就最卑微的态度说着最无理的话
然后某人说:女孩子家家的 就是爱哭 我也给气哭过两次 最后还去哄了哄
再问怎么哄的 说是去问班主任要不要道个歉哄一下这个老师 班主任教“给哄一哄吧 阿萨姆奶茶 哄女孩子 事半功倍”
如何让孩子成为一个主动承担责任的人？
只需要让「承担责任」这件事不要显得很可怕就可以了。
————
晚上墩诺玩耍的时候，发生了意外。
诺诺用全身的力气靠着墩，而墩不喜欢被这样靠着，
她说了几次“我不喜欢这样”诺诺也没听，墩直接就抽身走了。
诺则整个脸磕到地上，他愣了愣，趴在地上号啕大哭。
我赶紧把他抱到我的腿上，检查了一下发现诺诺的嘴唇磕伤了，伤口目测约有半厘米大小，而且流血了…
血流向内侧，连附近的牙齿都被染红了。
墩墩既害怕又关切的看着他，看到血就很紧张了：妈妈，流血了！是哪个牙齿受伤了？
诺诺则是一直没停下哭泣、责备和愤怒，“好痛！”“都怪姐姐”这两句话交错在他的哭声中。
我仔细查看了伤口，也不太紧张了，一来小孩子受伤千防万防有时候也在所难免，二来，按经验，血很快会止住，嘴里的伤口也一向好得快，估计两天就连伤口都看不出来了，所以诺诺这里问题不大。
我抱着诺诺安抚，同时也安慰墩，他是嘴巴磕伤了，牙齿没事，过两天就好了。
又问，刚刚是怎么回事？我都没看到。
墩给我模拟了一下，她说就算是重新想，也想不清楚诺诺以当时跟她玩的姿势，是怎么头朝下磕下去的。这部分不太好解释，但是事情确实还是发生了，我给墩讲了讲这种事情的危险性：如果他全身都靠在你的身上，你突然离开，他因为没有预料到，所以会用同样的力度往同样的方向冲击过去。就算不是撞地上，也会冲到其他地方。
墩眼睛里透露出一些逃避：那也不能怪我啊，我不知道
我说，你真的觉得我现在是在怪你吗？我是在想下次怎么预防这种事。诺诺没你懂，我得把这个原理给你解释清楚。然后另一件事是，确实他现在也因为你不小心离开而受伤了，要不要道个歉？
墩：对不起。
诺诺的嚎哭已经在我跟墩解释原理的过程中降低不少音量，听到对不起之后平静更多。
再之后，我有几个快递要拿，我问他们俩要不要一起跟我下去拿，我买了点小白的玩具，墩表示她要在家，诺诺又兴高采烈地跟我去拿快递了——也顺便转移了他对伤痛的注意力。
跟我到了楼下，诺诺还记得伤口呢，问我妈妈，是不是真的很快能好？我说是的，不骗你，妈妈什么时候骗过你。
————
后来小陈回家了，诺诺像是为自己身上伤痕骄傲的士兵，特别自豪地跟小陈讲：爸爸，你看我受伤了！
小陈看他嘴唇肿了，有点紧张，问怎么回事？
我故意没作声，我想听听诺诺打算怎么描述这件事；墩也很有默契地没作声。
诺诺开口了：“因为呢额，我……”我听到诺以“我”为开头，我已经有一点高兴了，因为这意味着他不打算简单粗暴的跟爸爸「告状」——如果是告状、推卸责任，那么开头一定是“姐姐”，比如“是姐姐弄伤我的”
他说的是“因为呢我刚才跟姐姐玩的时候，坐到姐姐身上了，姐姐突然走了，我就碰到地上了”
小陈的思维仍是没这么容易改进的“追责思维”：那究竟是谁搞的呢？
诺诺说，其实是我自己搞的。
听到这里，我心里都乐开花了！
墩则是边吃手上的苹果边说，是我弄的，如果我没这么快离开的话诺诺也不会受伤。
两个孩子都愿意承担这件事的责任，甚至是抢着承担，这真是我今天最开心的事情！
————
如何让孩子成为一个主动承担责任的人？
只需要让「承担责任」这件事不要显得很可怕就可以了。
事情发生后，追责谴责意义并不大，
重要的是总结经验教训，想想下次如何做得更好。
是谁的错也都不重要，因为不管是谁的错，我相信孩子们都希望自己下次能尽量不犯错。
犯错的懊恼无需强调，犯错的人自己已经足够懊恼。给他们一次新的机会比什么都重要。
谁都不喜欢犯错，谁都不喜欢有人受伤，谁都不想被他人指责和推责，谁都希望获得谅解，下次做得更好。
以上是我关于「如何引导儿童主动承担责任」的一点思考。
#墩妈的育儿理念#
只需要让「承担责任」这件事不要显得很可怕就可以了。
————
晚上墩诺玩耍的时候，发生了意外。
诺诺用全身的力气靠着墩，而墩不喜欢被这样靠着，
她说了几次“我不喜欢这样”诺诺也没听，墩直接就抽身走了。
诺则整个脸磕到地上，他愣了愣，趴在地上号啕大哭。
我赶紧把他抱到我的腿上，检查了一下发现诺诺的嘴唇磕伤了，伤口目测约有半厘米大小，而且流血了…
血流向内侧，连附近的牙齿都被染红了。
墩墩既害怕又关切的看着他，看到血就很紧张了：妈妈，流血了！是哪个牙齿受伤了？
诺诺则是一直没停下哭泣、责备和愤怒，“好痛！”“都怪姐姐”这两句话交错在他的哭声中。
我仔细查看了伤口，也不太紧张了，一来小孩子受伤千防万防有时候也在所难免，二来，按经验，血很快会止住，嘴里的伤口也一向好得快，估计两天就连伤口都看不出来了，所以诺诺这里问题不大。
我抱着诺诺安抚，同时也安慰墩，他是嘴巴磕伤了，牙齿没事，过两天就好了。
又问，刚刚是怎么回事？我都没看到。
墩给我模拟了一下，她说就算是重新想，也想不清楚诺诺以当时跟她玩的姿势，是怎么头朝下磕下去的。这部分不太好解释，但是事情确实还是发生了，我给墩讲了讲这种事情的危险性：如果他全身都靠在你的身上，你突然离开，他因为没有预料到，所以会用同样的力度往同样的方向冲击过去。就算不是撞地上，也会冲到其他地方。
墩眼睛里透露出一些逃避：那也不能怪我啊，我不知道
我说，你真的觉得我现在是在怪你吗？我是在想下次怎么预防这种事。诺诺没你懂，我得把这个原理给你解释清楚。然后另一件事是，确实他现在也因为你不小心离开而受伤了，要不要道个歉？
墩：对不起。
诺诺的嚎哭已经在我跟墩解释原理的过程中降低不少音量，听到对不起之后平静更多。
再之后，我有几个快递要拿，我问他们俩要不要一起跟我下去拿，我买了点小白的玩具，墩表示她要在家，诺诺又兴高采烈地跟我去拿快递了——也顺便转移了他对伤痛的注意力。
跟我到了楼下，诺诺还记得伤口呢，问我妈妈，是不是真的很快能好？我说是的，不骗你，妈妈什么时候骗过你。
————
后来小陈回家了，诺诺像是为自己身上伤痕骄傲的士兵，特别自豪地跟小陈讲：爸爸，你看我受伤了！
小陈看他嘴唇肿了，有点紧张，问怎么回事？
我故意没作声，我想听听诺诺打算怎么描述这件事；墩也很有默契地没作声。
诺诺开口了：“因为呢额，我……”我听到诺以“我”为开头，我已经有一点高兴了，因为这意味着他不打算简单粗暴的跟爸爸「告状」——如果是告状、推卸责任，那么开头一定是“姐姐”，比如“是姐姐弄伤我的”
他说的是“因为呢我刚才跟姐姐玩的时候，坐到姐姐身上了，姐姐突然走了，我就碰到地上了”
小陈的思维仍是没这么容易改进的“追责思维”：那究竟是谁搞的呢？
诺诺说，其实是我自己搞的。
听到这里，我心里都乐开花了！
墩则是边吃手上的苹果边说，是我弄的，如果我没这么快离开的话诺诺也不会受伤。
两个孩子都愿意承担这件事的责任，甚至是抢着承担，这真是我今天最开心的事情！
————
如何让孩子成为一个主动承担责任的人？
只需要让「承担责任」这件事不要显得很可怕就可以了。
事情发生后，追责谴责意义并不大，
重要的是总结经验教训，想想下次如何做得更好。
是谁的错也都不重要，因为不管是谁的错，我相信孩子们都希望自己下次能尽量不犯错。
犯错的懊恼无需强调，犯错的人自己已经足够懊恼。给他们一次新的机会比什么都重要。
谁都不喜欢犯错，谁都不喜欢有人受伤，谁都不想被他人指责和推责，谁都希望获得谅解，下次做得更好。
以上是我关于「如何引导儿童主动承担责任」的一点思考。
#墩妈的育儿理念#
在这个科室工作两年多
第一回火冒三丈的和旗县讲话
科长：[笑cry]能把你气到和他们发火 她也是挺厉害
我一直觉得工作再难再不喜欢 心里骂一万遍
也还是要认真对待
你完成的材料表格报告
都代表着你的工作态度和能力水平
不会有人因为你不够聪明但足够努力而质疑你
但一定有人因为你一再散漫的工作态度而否定你
所以啊
火冒三丈之后我该怎么办[悲伤]要不要道个歉
第一回发火没什么经验
在线等 挺急的
第一回火冒三丈的和旗县讲话
科长：[笑cry]能把你气到和他们发火 她也是挺厉害
我一直觉得工作再难再不喜欢 心里骂一万遍
也还是要认真对待
你完成的材料表格报告
都代表着你的工作态度和能力水平
不会有人因为你不够聪明但足够努力而质疑你
但一定有人因为你一再散漫的工作态度而否定你
所以啊
火冒三丈之后我该怎么办[悲伤]要不要道个歉
第一回发火没什么经验
在线等 挺急的
✋热门推荐