平阳县萧江镇第一幼儿园主题审议记录表
工作单位:萧江镇第一幼儿园
项目名称 主题审议 记 录 人 杨小娜
活动时间 2022年3月16日 活动地点 会议室
活动主题 《春天里》 主 讲 人 杨小娜
参加对象 郑丽玉、高家怡、章晴晴、刘小娜、应新洁、黄欢欢、夏玉芬 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、主题说明
春天是一个万物复苏的季节,充满了生命力。对于孩子来说,万物皆有灵,春天就像是他们的小伙伴一样,等待着他们去寻找、去发现。春天的电话将小动物们唤醒,孩子们背上背包去寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友,他们放飞风筝也放飞梦想……这些春日里的美好交织成了一曲春天的进行曲。在沙沙的春雨中,孩子们等待花儿开放、草儿发芽,看柳树跳舞,听溪水叮咚……原来,春天是这样的。
在“春天里”这一主题中,孩子们通过各种感官,感受春天的气息与生机勃勃的大自然,关注自然界的变化,萌发探索春天的愿望。他们与自然交融,在真实、生动的情境中获得发展。
二、主题总目标
第一周:春天里——《找春天》
科学:《春天的颜色》 语言:《放风筝》
社会:《春天的电话》 艺术:《放风筝》
健康:《春游的路上》
第二周:春天里——《小花小草》
艺术:《花儿朵朵》 科学:《春天的花》
语言:《春雨》社会:《幼儿园的花》
健康:《花仙子》
第三周:春天里——《小草醒了》
语言:《小草醒了》 健康:《下雨啦》
艺术:《春天来了》 社会:《花儿好看我不摘》
科学:《春雨沙沙》
第四周:春天里——《三只蝴蝶》
艺术:《花蝴蝶》 社会:《三只蝴蝶》
语言:《好饿的毛毛虫》 健康:《虫儿飞》
科学:《美丽的蝴蝶》
三、主题环境创设
1、收集迎春花、玫瑰花、油菜花、海棠花、山茶花、杜鹃花、樱桃花、桃花、梨花、杏花、白玉兰、紫玉兰、蒲公英花、蝴蝶兰等春季花卉照片或图片,布置“春天花会开”墙饰,并将幼儿制作的蝴蝶作品,布置在墙饰四周,让幼儿感受春天的美丽。
2、布置墙饰“春天的颜色”:用各种颜色的彩纸片(黄绿色为主色调)粘贴在一张有花、树、草丛等镂空图案的白纸上,根据自己对春天的印象进行色彩拼贴,呈现春天给自然界带来的色彩变化。
3、运用树枝和橡皮泥等 材料制作春天的花树,并布置在活动区中。
4、和教师一起装饰花盆,并在花盆中种植生长较快的植物,如绿豆、向日葵等 ,观察种子的生长过程。
5、在自然角中为蝌蚪造一座小池塘,作为蝌蚪的家,观察它们的生长过程。
活动反思
与建议 此次教研活动,让老师们对《春天里》主题审议有了更深入的理解和认识,知道幼儿园课程的实施不是一成不变的,而是根据班级幼儿的情况进行微调整的。相信老师们通过梳理主题目标的实施路径,一定能找到自己的新思路,从而提升保教质量。
过程确认
情况属实!
教研组负责人: 林善愉 科研处负责人签字:罗爱林
工作单位:萧江镇第一幼儿园
项目名称 主题审议 记 录 人 杨小娜
活动时间 2022年3月16日 活动地点 会议室
活动主题 《春天里》 主 讲 人 杨小娜
参加对象 郑丽玉、高家怡、章晴晴、刘小娜、应新洁、黄欢欢、夏玉芬 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、主题说明
春天是一个万物复苏的季节,充满了生命力。对于孩子来说,万物皆有灵,春天就像是他们的小伙伴一样,等待着他们去寻找、去发现。春天的电话将小动物们唤醒,孩子们背上背包去寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友,他们放飞风筝也放飞梦想……这些春日里的美好交织成了一曲春天的进行曲。在沙沙的春雨中,孩子们等待花儿开放、草儿发芽,看柳树跳舞,听溪水叮咚……原来,春天是这样的。
在“春天里”这一主题中,孩子们通过各种感官,感受春天的气息与生机勃勃的大自然,关注自然界的变化,萌发探索春天的愿望。他们与自然交融,在真实、生动的情境中获得发展。
二、主题总目标
第一周:春天里——《找春天》
科学:《春天的颜色》 语言:《放风筝》
社会:《春天的电话》 艺术:《放风筝》
健康:《春游的路上》
第二周:春天里——《小花小草》
艺术:《花儿朵朵》 科学:《春天的花》
语言:《春雨》社会:《幼儿园的花》
健康:《花仙子》
第三周:春天里——《小草醒了》
语言:《小草醒了》 健康:《下雨啦》
艺术:《春天来了》 社会:《花儿好看我不摘》
科学:《春雨沙沙》
第四周:春天里——《三只蝴蝶》
艺术:《花蝴蝶》 社会:《三只蝴蝶》
语言:《好饿的毛毛虫》 健康:《虫儿飞》
科学:《美丽的蝴蝶》
三、主题环境创设
1、收集迎春花、玫瑰花、油菜花、海棠花、山茶花、杜鹃花、樱桃花、桃花、梨花、杏花、白玉兰、紫玉兰、蒲公英花、蝴蝶兰等春季花卉照片或图片,布置“春天花会开”墙饰,并将幼儿制作的蝴蝶作品,布置在墙饰四周,让幼儿感受春天的美丽。
2、布置墙饰“春天的颜色”:用各种颜色的彩纸片(黄绿色为主色调)粘贴在一张有花、树、草丛等镂空图案的白纸上,根据自己对春天的印象进行色彩拼贴,呈现春天给自然界带来的色彩变化。
3、运用树枝和橡皮泥等 材料制作春天的花树,并布置在活动区中。
4、和教师一起装饰花盆,并在花盆中种植生长较快的植物,如绿豆、向日葵等 ,观察种子的生长过程。
5、在自然角中为蝌蚪造一座小池塘,作为蝌蚪的家,观察它们的生长过程。
活动反思
与建议 此次教研活动,让老师们对《春天里》主题审议有了更深入的理解和认识,知道幼儿园课程的实施不是一成不变的,而是根据班级幼儿的情况进行微调整的。相信老师们通过梳理主题目标的实施路径,一定能找到自己的新思路,从而提升保教质量。
过程确认
情况属实!
教研组负责人: 林善愉 科研处负责人签字:罗爱林
#走遍乡村去点赞# #乡村乐悠游# 【云游宁德 | 初遇畲乡上水村 静享冬日慢时光】从霞浦县城出发,沿着蜿蜒的山路而上,来到崇儒畲族乡上水村。和好友踏着青石路,听一曲曼妙的畲音,品一口软糯的糍粑,身边的溪水潺潺而过,岸边的芳草依依可人,逛到意趣盎然时和村里的非遗传承人学做一顶畲族斗笠,把初冬的时光留在炊烟袅袅的黄昏里。近年来,上水村立足畲村定位,因地制宜发展油茶、金银花等农业项目,发展花斗笠、畲族服饰等传统特色产业,开办畲族农民合作社传承畲族刺绣等传统技艺,打造畲族对歌台、畲族文化展示馆、体验馆等特色项目,持续带动群众增收致富,积极推进畲族文化传承与保护,努力打造“中国最美畲寨”。
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