[交税]和朋友聊天,脑子里出现“夏虫不可语冰”这句话,我当时反应是生长环境不同,理解不同。随之百度,确实有这方面含义。不过也学到了不知道的小知识,以下内容为百度:
《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于墟也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可以语大理矣。”
[送花花]【译文】
对于井底之蛙,不可以和它谈论大海,因为它受到季居所的限制;对于夏天的虫子,不能和它谈论冰,因为它受到季节的限制;对于孤陋寡闻的人,不可以同他谈论大道,因为他受到所学的限制。现在你走出河流两岸,看见无边的大海,于是知道自己的鄙陋,这样就可以同你讨论大道了。
[绿马]出自这段话的短语“夏虫不可语冰,井蛙不可语海”精炼的表达了后世的反讽。
比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅,不懂大道理。
(1)因为时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于正常,不可强求认知一致。也有人说,庄子此语并非反讽而是表达反对强求:因为人与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事情,因为每个人生长环境,每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别,受到时间和空间的限制,人的观念不同很正常。这种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。就像我们无法强求每个人的人生轨迹一致,我们亦无法强求观念一致。强求观念一致必然违背“自然”,会得不偿失。
(2)顺其自然,顺应世事发展规律。
《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于墟也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可以语大理矣。”
[送花花]【译文】
对于井底之蛙,不可以和它谈论大海,因为它受到季居所的限制;对于夏天的虫子,不能和它谈论冰,因为它受到季节的限制;对于孤陋寡闻的人,不可以同他谈论大道,因为他受到所学的限制。现在你走出河流两岸,看见无边的大海,于是知道自己的鄙陋,这样就可以同你讨论大道了。
[绿马]出自这段话的短语“夏虫不可语冰,井蛙不可语海”精炼的表达了后世的反讽。
比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅,不懂大道理。
(1)因为时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于正常,不可强求认知一致。也有人说,庄子此语并非反讽而是表达反对强求:因为人与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事情,因为每个人生长环境,每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别,受到时间和空间的限制,人的观念不同很正常。这种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。就像我们无法强求每个人的人生轨迹一致,我们亦无法强求观念一致。强求观念一致必然违背“自然”,会得不偿失。
(2)顺其自然,顺应世事发展规律。
氿泉与春墟…
今日完成打样。
注水壶有长流,故取名“氿泉”。
烹绿急须仍采用釜制,取名“春墟”。
氿者轨也,轨通规,有“则”义,则含“测”,测有“量”义,量有“容”义,容者纳也,纳有“和”义,和有“一”义,一者,吉。
墟者大丘也,山为积德,主生发,生发合春。又,墟通虚,虚有“怀”义,怀有“仁”义,仁者惜物,惜有“怜”义,怜则悯,悯则珍用,珍用不负…
注水有则,烹不负春。
今日完成打样。
注水壶有长流,故取名“氿泉”。
烹绿急须仍采用釜制,取名“春墟”。
氿者轨也,轨通规,有“则”义,则含“测”,测有“量”义,量有“容”义,容者纳也,纳有“和”义,和有“一”义,一者,吉。
墟者大丘也,山为积德,主生发,生发合春。又,墟通虚,虚有“怀”义,怀有“仁”义,仁者惜物,惜有“怜”义,怜则悯,悯则珍用,珍用不负…
注水有则,烹不负春。
书法绘画 | 宋夏圭长江万里图卷(三),26.8x1115.3厘米,台北故宫博物院藏。
此画卷由右向左开展,从波涛汹涌到风平浪静。或两岸狭隘,山石险峻,江水奔流急窜;或遥岑水阔,烟笼雾约。人们浮舟江上,有急流勇进者;有繫缆倚岸、载卸货物者。岸边则有村墟旅店、亭阁寺宇,行人匆忙赶路,通幅充满机趣。 本幅旧传为南宋夏珪(活动于13世纪前半)之作,但树石人物用笔奔放纯熟,岩石用斧劈皴法皴擦,浓淡层次分明,皆为典型的明代浙派风格特徵。#微博公开课##艺术公开课#
此画卷由右向左开展,从波涛汹涌到风平浪静。或两岸狭隘,山石险峻,江水奔流急窜;或遥岑水阔,烟笼雾约。人们浮舟江上,有急流勇进者;有繫缆倚岸、载卸货物者。岸边则有村墟旅店、亭阁寺宇,行人匆忙赶路,通幅充满机趣。 本幅旧传为南宋夏珪(活动于13世纪前半)之作,但树石人物用笔奔放纯熟,岩石用斧劈皴法皴擦,浓淡层次分明,皆为典型的明代浙派风格特徵。#微博公开课##艺术公开课#
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