外公的遗物里最喜欢他留给我的书,在小学时期,把外公的红楼梦带去学校,上课偷着看被老师用板子抽了手心,叫了家长,外公去了学校被老师批评,他说小孩子上课读与课本无关的书是犯错了,接受批评教导,但是老师也不要一昧地用体罚来扼杀孩子的求知欲,正确地引导比体罚更有效。另:85版的儒林外史是繁体版,87版的红楼梦是简体版
少年法庭看得我一直叹气
我承认是有可爱美好善良亦或改过自新的小孩存在,但是我真的很讨厌小孩子。包括以前的我自己。
因为大家面对他们总要忍让总要教导总要观察...然后发现他们天真而充满恶意,还必须想方设法掰正他们。
......我承认我很偏激,这是不可取的想法,但是我就是如此厌恶。
但因为厌恶,所以也永远敬佩那些与少年工作相关的人员。
我承认是有可爱美好善良亦或改过自新的小孩存在,但是我真的很讨厌小孩子。包括以前的我自己。
因为大家面对他们总要忍让总要教导总要观察...然后发现他们天真而充满恶意,还必须想方设法掰正他们。
......我承认我很偏激,这是不可取的想法,但是我就是如此厌恶。
但因为厌恶,所以也永远敬佩那些与少年工作相关的人员。
三月最后一天。
新工作开始了,正在与离职的同事交接。有所感悟的是,别人教导下来的东西,不是自己不懂,而是需要时间去适应,不是一下子就能突飞猛进。
这种感受,如同家长教导小孩子,站在教导者来看,自身觉得这个内容是非常简单,但是为何小孩子还是不明白,甚至不知道首先应该做什么。
当自己换作是被教导者的时候,会发现不是不懂,而是需要时间去熟悉,去理解,然后再进一步去做。
所以,耐心教导,互相理解。
新工作开始了,正在与离职的同事交接。有所感悟的是,别人教导下来的东西,不是自己不懂,而是需要时间去适应,不是一下子就能突飞猛进。
这种感受,如同家长教导小孩子,站在教导者来看,自身觉得这个内容是非常简单,但是为何小孩子还是不明白,甚至不知道首先应该做什么。
当自己换作是被教导者的时候,会发现不是不懂,而是需要时间去熟悉,去理解,然后再进一步去做。
所以,耐心教导,互相理解。
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