#美好应援# [心] #毕业后公益图书室[超话]# [心] #益起悦读童年#
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县杨庙乡祁楼小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，祁楼小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有6人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县杨庙乡祁楼小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，祁楼小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有6人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
#美好应援# [心] #毕业后公益图书室[超话]# [心] #益起悦读童年#
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县常营镇大昌小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，大昌小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有3人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
附：p1、p2、p3、p4是刘杰同学入围决赛的作文《未来的我》，其创作理念是：《未来的我》作品内容健康丰富，特别阐述了小作者的伟大志向。她长大之后想当一名律师。尤其是要为中国苦难遭遇的幸存者申述冤屈，维持正义。这种理想的建立，与平时生活中的小作者充满正能量分不开的。我们应该予以鼓励和引导。
p5、p6、p7是孟浩博同学入围决赛的作文《岁月静好，负重前行》，其创作理念是：《岁月静好，负重前行》作品内容文脉清晰，特别阐述了小作者在我国疫情期间的见闻和感受。长期战斗在一线的白衣天使兢兢业业，任劳任怨。为了战胜疫情，各行各业，他们每一个人都在负重前行。我们应该予以传颂和发扬。
p8、p9、p10、p11是王诗晨同学入围决赛的作文《学历史寻足迹》，其创作理念是：《学历史寻足迹》作品内容知识明确，特别讲述了小作者对中国苦难历史的回顾。回望历史，不辱使命。只有在中国共产党的领导下，建设强大的祖国，才能实现我们伟大的中国梦。我们应该予以肯定和引导。
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县常营镇大昌小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，大昌小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有3人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
附：p1、p2、p3、p4是刘杰同学入围决赛的作文《未来的我》，其创作理念是：《未来的我》作品内容健康丰富，特别阐述了小作者的伟大志向。她长大之后想当一名律师。尤其是要为中国苦难遭遇的幸存者申述冤屈，维持正义。这种理想的建立，与平时生活中的小作者充满正能量分不开的。我们应该予以鼓励和引导。
p5、p6、p7是孟浩博同学入围决赛的作文《岁月静好，负重前行》，其创作理念是：《岁月静好，负重前行》作品内容文脉清晰，特别阐述了小作者在我国疫情期间的见闻和感受。长期战斗在一线的白衣天使兢兢业业，任劳任怨。为了战胜疫情，各行各业，他们每一个人都在负重前行。我们应该予以传颂和发扬。
p8、p9、p10、p11是王诗晨同学入围决赛的作文《学历史寻足迹》，其创作理念是：《学历史寻足迹》作品内容知识明确，特别讲述了小作者对中国苦难历史的回顾。回望历史，不辱使命。只有在中国共产党的领导下，建设强大的祖国，才能实现我们伟大的中国梦。我们应该予以肯定和引导。
#美好应援# [心] #毕业后公益图书室[超话]# [心] #益起悦读童年#
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县芝麻洼乡芝西小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136余名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，芝西小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有3人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，和我们一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
附：p1、p2是李星语同学入围决赛的作文《未来的我》，其创作理念是：文章以每个人都是平平无奇的限量版开头，开篇点题。娓娓道来自己幻想中未来的自己，并指出每个人于自己而言都是独一无二的。对于未来的我展开丰富的想象，幻想自己是一名老师；是一名画家；是一名作家。文章充满了对未来自己的美好幻想，想像丰富构思奇特，源于生活又不失生活的真实又高于生活，开阔了读者的视野。用纯净的语言表达出丰富的内涵，体现了清晰的思路和优秀的表达能力。
【毕业后公益实效之第二届“美好悦读杯”决赛作品展】
好的公益，行之有效；好的应援，创造美好！
我们为河南省周口市太康县芝麻洼乡芝西小学播下阅读的种子，帮助孩子们享受阅读的快乐，丰富了他们的精神世界，也埋下了一个“知识改变命运”的梦，让他们在困难又艰苦的环境下依然能够对未来有所期待。
乘着诗意盎然的春风，我们怀着“让学生通过树木看见森林”的愿景与希望，在3月5日举办了主题为“时代为卷，绘写征程”的第二届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛，共有近百所毕业后公益服务的学校36136余名孩子参与。源于为孩子们打开人生另一扇窗的憧憬，芝西小学也积极地参与进来，在3月中下旬组织全体学生开展校级初赛并进行评比、表彰。该校共有3人入围决赛，下面是他们的作品，诚挚邀请大家赏阅并留下你们对乡村孩子爱的鼓励，也期待大家分享让更多人看见这份美好。
公益之路道阻且长，在办赛期间，我们了解到该校在教育资源方面还面临着阅读资源匮乏、书籍复本率高、人均有效图书不足 10 册、缺乏专门阅读场所等问题，在此呼吁大家持续关注乡村孩子的阅读困境，和我们一起在春天播下一颗颗“可能”的种子，待它绽放出梦想的花朵！
附：p1、p2是李星语同学入围决赛的作文《未来的我》，其创作理念是：文章以每个人都是平平无奇的限量版开头，开篇点题。娓娓道来自己幻想中未来的自己，并指出每个人于自己而言都是独一无二的。对于未来的我展开丰富的想象，幻想自己是一名老师；是一名画家；是一名作家。文章充满了对未来自己的美好幻想，想像丰富构思奇特，源于生活又不失生活的真实又高于生活，开阔了读者的视野。用纯净的语言表达出丰富的内涵，体现了清晰的思路和优秀的表达能力。
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