#国庆节##中秋节#秋意浓,双节至
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【 每日书摘 |“灶台有汤 ,窗前有灯, 阳台有花 。” 充满人间烟火气的句子 】
1.将生活嚼得有滋有味,把日子过得活色生香,往往靠的不只是嘴巴,还要有一颗浸透人间烟火的心。
——陈大咖《不过一碗人间烟火》
2. 黄油饼是甜的,混着的眼泪是咸的,就像人生,交杂着各种复杂而美好的味道。
——汪曾祺《食事》
3.在夏天,我们吃绿豆、桃、樱桃和甜瓜。在各种意义上都漫长且愉快,日子发出声响。
——罗伯特·瓦尔泽《夏天》
4.秋日薄暮,用菊花煮竹叶青,人与海棠俱醉。
——林清玄《温一壶月光下酒》
5.雪夜里,生暖炉,促足相依偎,静闻雪落无痕。
——沈复《浮生六记》
6.云把水倒在河的水杯里,它们自己却藏在远山之中。
——泰戈尔
7.沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。
——李重元《忆王孙·夏词》
8.你说,我们就山居于此吧,胭脂用尽时,桃花就开了。
——与谢野晶子
9.人生忽如寄,莫辜负茶、汤和好天气。
——汪曾祺《人间有味》
10.阳春面,一把细面,半碗高汤,一杯清水,五钱猪油,一勺桥头老陈家的酱油,烫上两颗挺括脆爽的小白菜……
——《灵魂摆渡2》
1.将生活嚼得有滋有味,把日子过得活色生香,往往靠的不只是嘴巴,还要有一颗浸透人间烟火的心。
——陈大咖《不过一碗人间烟火》
2. 黄油饼是甜的,混着的眼泪是咸的,就像人生,交杂着各种复杂而美好的味道。
——汪曾祺《食事》
3.在夏天,我们吃绿豆、桃、樱桃和甜瓜。在各种意义上都漫长且愉快,日子发出声响。
——罗伯特·瓦尔泽《夏天》
4.秋日薄暮,用菊花煮竹叶青,人与海棠俱醉。
——林清玄《温一壶月光下酒》
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——沈复《浮生六记》
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——泰戈尔
7.沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。
——李重元《忆王孙·夏词》
8.你说,我们就山居于此吧,胭脂用尽时,桃花就开了。
——与谢野晶子
9.人生忽如寄,莫辜负茶、汤和好天气。
——汪曾祺《人间有味》
10.阳春面,一把细面,半碗高汤,一杯清水,五钱猪油,一勺桥头老陈家的酱油,烫上两颗挺括脆爽的小白菜……
——《灵魂摆渡2》
深夜更文学理论的背诵方法,因为没有支架录视频不方便,所以就用图文的方式呈现吧。
文学理论是一门纯理论学科,所以初读时会难以进入状态,难以理清头绪。但在通读一遍课本之后,读第二遍时就应该有意识地去理课本的框架和脉络,也为自己后期的背诵打下基础。
不难发现,文学理论的目录其实就是这一本书的框架,章标题、节标题…这是一本脉络极为清晰的教材。而如何去背诵,书中的每一段段首句几乎都为我们列好了观点句,每一段大段内容都像一个豆腐块,我们怎么能记住这一个个豆腐块呢?首先就要学会如何切割,其次能完整凑回去。
所以我们就要运用到关键词法,以我的背诵材料为例:
就文学理论、文学批评和文学史的关系这道题目来看,总共有三段内容,那么如何利用关键词法背诵呢?
首先,第一段,韦勒克提出一个观点,那么很明显韦勒克的这个人名是一个关键词,需要进行标注。所以通常我们第一步要找的关键词就是人名,而随后一般都是其阐述的具体观点。
第二步,就是找观点中的关联词。比如首先、其次,说明这个观点是有一个先后的逻辑顺序的,帮助我们捋清思路。
第三步,就是尽量找重复次数多的名词,注意,一定优先记名词,其次才是动词、形容词。重复多次的一定是这一段话围绕的核心观点,记住这一个,就相当于记住多个,并能迅速掌握一段话的中心。比如我划出的文学理论、文学批评、文学史,很显然这三段内容都是围绕着三者来论述区别及联系。其他内容更多的题目也是同理。
最后,在get到这三段内容句与句、段与段之间的逻辑关系之后,精简概括出每一段的中心内容,日后反复背诵自测也很方便。
而到底达到什么程度才算是真正地记住了一道题呢?我的方法是从关键词和逻辑关系入手,在草稿本上不断默写,手写关键词,脑袋中回想逻辑关系并连缀成句,直到自己能够完整回想起全部内容。这样的疯狂输出才能够真正检测自己的背诵是否有效。
以上就是我的一些背诵小心得吧。当时自己的笔记很潦草杂乱,希望大家不要介意~
最后的最后,这也是我开学前最后一次为大家答疑解惑啦。
祝大家秋日愉快;)
文学理论是一门纯理论学科,所以初读时会难以进入状态,难以理清头绪。但在通读一遍课本之后,读第二遍时就应该有意识地去理课本的框架和脉络,也为自己后期的背诵打下基础。
不难发现,文学理论的目录其实就是这一本书的框架,章标题、节标题…这是一本脉络极为清晰的教材。而如何去背诵,书中的每一段段首句几乎都为我们列好了观点句,每一段大段内容都像一个豆腐块,我们怎么能记住这一个个豆腐块呢?首先就要学会如何切割,其次能完整凑回去。
所以我们就要运用到关键词法,以我的背诵材料为例:
就文学理论、文学批评和文学史的关系这道题目来看,总共有三段内容,那么如何利用关键词法背诵呢?
首先,第一段,韦勒克提出一个观点,那么很明显韦勒克的这个人名是一个关键词,需要进行标注。所以通常我们第一步要找的关键词就是人名,而随后一般都是其阐述的具体观点。
第二步,就是找观点中的关联词。比如首先、其次,说明这个观点是有一个先后的逻辑顺序的,帮助我们捋清思路。
第三步,就是尽量找重复次数多的名词,注意,一定优先记名词,其次才是动词、形容词。重复多次的一定是这一段话围绕的核心观点,记住这一个,就相当于记住多个,并能迅速掌握一段话的中心。比如我划出的文学理论、文学批评、文学史,很显然这三段内容都是围绕着三者来论述区别及联系。其他内容更多的题目也是同理。
最后,在get到这三段内容句与句、段与段之间的逻辑关系之后,精简概括出每一段的中心内容,日后反复背诵自测也很方便。
而到底达到什么程度才算是真正地记住了一道题呢?我的方法是从关键词和逻辑关系入手,在草稿本上不断默写,手写关键词,脑袋中回想逻辑关系并连缀成句,直到自己能够完整回想起全部内容。这样的疯狂输出才能够真正检测自己的背诵是否有效。
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最后的最后,这也是我开学前最后一次为大家答疑解惑啦。
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