【在讲台等公共场所猥亵17名小学生！来宾一教师获刑】为人师表，本应爱护孩子，没想到这个人竟然向学生伸出邪恶的手，真是令人愤怒！来宾市一男教师为寻求性刺激，在不到1年时间里，以改正作业为名，多次猥亵17名女学生。近日，经来宾市兴宾区检察院提起公诉,法院以其犯猥亵儿童罪，判处其有期徒刑7年6个月。https://t.cn/A6ZNyJMm
师德新语
师者，所以传道受业解惑也；德者，所以为人师表也。师德者，师之本也。所谓德高为师，身正为范，师德之正论也。
从师三十余载，砥砺前行，亮剑试锋，所以培桃育李者，唯用心也。
一曰奉献爱心。爱心者，仁爱之心也。教育者，爱之艺也；教师者，爱之使也。行知先生有言，捧着一颗心来，不带半根草去。唯师者，当视生如子女，付出何计回报？如张丽丽之壮举，亦如张玉滚之坚守。唯有爱满天下，方可桃李芬芳。
二曰坚守素心。素心者，淡泊之心也。无名利之求，无功利之欲，方能宁静致远。为师者，当禁得住诱惑，耐得住寂寞。三尺讲台，一身正气。如迦陵先生耄耋之年南开讲诗，如成桐博士四十年清华育才。坚守素心者，其心则静，如秋水澄澈；其心则净，如白璧无瑕。不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，从容淡定，方可入治学育人之境界。布鞋院士小文者，有扫地僧之谓，师之楷模也。吾国肝胆外科之开创者梦超先生，家国情怀，传道授业，勇担当，敢创新，弟子岂止三千，德之典范也。梅兰竹菊，君子之品，素心之喻也。
三曰信守诚心。诚心者，信仰之力也。所谓十年树木，百年树人。教育乃神圣之职业也。为人师者，天使也。孟子之得天下英才而教育之，君子之乐也。教育若登山，非诚则无以攀心中之珠穆朗玛。教育如渡河，非诚则无舟楫以拒风浪。如麦加朝圣之教众，一路虔诚跪拜；如雪域高原转山之信徒，前行风雪无阻。精诚所至，则德可立，才可成，民族复兴可待也！
四曰雕琢诗心。诗心者，教育之道，智慧之美也。如春日繁花满枝，秋来红叶遍山。育人者，当因材施教，与时俱进。如于漪先生，堂堂皆可挖掘人性之美；如魏氏书生，事事皆可体悟天地之妙。点燃智慧之光，引领心灵前行。雕琢诗心亦如治玉，如切如磋，如琢如磨。雕琢诗心，须骋思维之力，须岁月风雨之练。德之雅斯贝尔斯有云，教育之本乃此树撼彼树，此云推彼云，此心唤彼心，此言得之。
五曰勿忘初心。初心者，本心也。如水之源，江河万里，犹系涓涓细流；如木之本，树高千丈，尚思落叶归根。师者，当以生为本，时时处处事事勿忘立德树人，为时代助力，为国家育才。
此五心者，师德之内涵也。爱心如火，激情燃烧也；素心如水，洁身自好也；诚心如金，赤子情怀也；诗心如木，春暖花开也；初心如土，孕育希望也。五心者，皆赤子之心也，丹心也，良心也。扬乾坤正气，无愧我心。育天下英才，舍我其谁！
师者，所以传道受业解惑也；德者，所以为人师表也。师德者，师之本也。所谓德高为师，身正为范，师德之正论也。
从师三十余载，砥砺前行，亮剑试锋，所以培桃育李者，唯用心也。
一曰奉献爱心。爱心者，仁爱之心也。教育者，爱之艺也；教师者，爱之使也。行知先生有言，捧着一颗心来，不带半根草去。唯师者，当视生如子女，付出何计回报？如张丽丽之壮举，亦如张玉滚之坚守。唯有爱满天下，方可桃李芬芳。
二曰坚守素心。素心者，淡泊之心也。无名利之求，无功利之欲，方能宁静致远。为师者，当禁得住诱惑，耐得住寂寞。三尺讲台，一身正气。如迦陵先生耄耋之年南开讲诗，如成桐博士四十年清华育才。坚守素心者，其心则静，如秋水澄澈；其心则净，如白璧无瑕。不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，从容淡定，方可入治学育人之境界。布鞋院士小文者，有扫地僧之谓，师之楷模也。吾国肝胆外科之开创者梦超先生，家国情怀，传道授业，勇担当，敢创新，弟子岂止三千，德之典范也。梅兰竹菊，君子之品，素心之喻也。
三曰信守诚心。诚心者，信仰之力也。所谓十年树木，百年树人。教育乃神圣之职业也。为人师者，天使也。孟子之得天下英才而教育之，君子之乐也。教育若登山，非诚则无以攀心中之珠穆朗玛。教育如渡河，非诚则无舟楫以拒风浪。如麦加朝圣之教众，一路虔诚跪拜；如雪域高原转山之信徒，前行风雪无阻。精诚所至，则德可立，才可成，民族复兴可待也！
四曰雕琢诗心。诗心者，教育之道，智慧之美也。如春日繁花满枝，秋来红叶遍山。育人者，当因材施教，与时俱进。如于漪先生，堂堂皆可挖掘人性之美；如魏氏书生，事事皆可体悟天地之妙。点燃智慧之光，引领心灵前行。雕琢诗心亦如治玉，如切如磋，如琢如磨。雕琢诗心，须骋思维之力，须岁月风雨之练。德之雅斯贝尔斯有云，教育之本乃此树撼彼树，此云推彼云，此心唤彼心，此言得之。
五曰勿忘初心。初心者，本心也。如水之源，江河万里，犹系涓涓细流；如木之本，树高千丈，尚思落叶归根。师者，当以生为本，时时处处事事勿忘立德树人，为时代助力，为国家育才。
此五心者，师德之内涵也。爱心如火，激情燃烧也；素心如水，洁身自好也；诚心如金，赤子情怀也；诗心如木，春暖花开也；初心如土，孕育希望也。五心者，皆赤子之心也，丹心也，良心也。扬乾坤正气，无愧我心。育天下英才，舍我其谁！
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教师为人师表，本应言传身教，但是个别教师缺乏对教师职业的敬畏，忘记了自己立德树人、教书育人的本分。
2018年11月，教育部印发了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，作为一名幼儿园教师，一言一行、素质素养对于小朋友的身心健康和良好行为规范的养成至关重要，对于为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础尤为重要。
“师者，所以传道授业解惑也”。良好的师德师风，是一名教师的行为规范和职业操守。阿斯顿帕克集团旗下连锁直营园的教师，为了事业一直在坚守。随着时间的推移和教育的不断改革和进步，始终把自己当成一名新老师，时刻谨记入职的初心和为人师表的要求，用良好的师德师风育人、树人。
结合当前的教育方针及家长对幼儿教育的期盼，我们阿斯顿帕克教育要把树立良好的师德师风作为教育工作的基本准则，要把家长的期盼、社会的关注作为工作的风向标。为此，我认为：
我们要立德树人，还要德高为范。在课堂内外，在言行举止方面，自觉维护作为一名文明传承者的形象，时刻铭记为人师表的誓言，用实际行动践行好职业道德、社会公德、家庭美德。
我们要学为人师，还要行为世范。在思想政治方面，在教育教学过程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
我们要用心灵与孩子交流，还要用形体与孩子沟通。一句安慰的话语、一个动听的故事、一个温暖的拥抱，看似简单，却很实用，更能彰显幼儿教师大爱的一面。
我们要做小朋友的良师，还要做小朋友的益友。爱是相互的，只有我们对幼儿用心、用情，只要我们对幼儿真心、真诚，他们一定会把我们当成知心朋友，与我们分享生活中的喜怒哀乐。
我们要做的很多很多，但我坚信：只要我们从思想上把幼儿教育当作自己的事业、当成实现人生价值的目标；只要我们用实际行动来践行党的教育方针，以敢为人先、为人师表的担当来从严要求自己；只要我们把好“德育观”，树好“新风尚”，新时代的我们一定会树立新形象、一定会有新作为、一定会赢得学生、家长、社会的赞誉和好评。
最后，我提议：让我们携大手牵小手，与爱同心同行同向同频，为幼儿教育事业的高质量发展再添光彩。
2018年11月，教育部印发了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，作为一名幼儿园教师，一言一行、素质素养对于小朋友的身心健康和良好行为规范的养成至关重要，对于为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础尤为重要。
“师者，所以传道授业解惑也”。良好的师德师风，是一名教师的行为规范和职业操守。阿斯顿帕克集团旗下连锁直营园的教师，为了事业一直在坚守。随着时间的推移和教育的不断改革和进步，始终把自己当成一名新老师，时刻谨记入职的初心和为人师表的要求，用良好的师德师风育人、树人。
结合当前的教育方针及家长对幼儿教育的期盼，我们阿斯顿帕克教育要把树立良好的师德师风作为教育工作的基本准则，要把家长的期盼、社会的关注作为工作的风向标。为此，我认为：
我们要立德树人，还要德高为范。在课堂内外，在言行举止方面，自觉维护作为一名文明传承者的形象，时刻铭记为人师表的誓言，用实际行动践行好职业道德、社会公德、家庭美德。
我们要学为人师，还要行为世范。在思想政治方面，在教育教学过程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
我们要用心灵与孩子交流，还要用形体与孩子沟通。一句安慰的话语、一个动听的故事、一个温暖的拥抱，看似简单，却很实用，更能彰显幼儿教师大爱的一面。
我们要做小朋友的良师，还要做小朋友的益友。爱是相互的，只有我们对幼儿用心、用情，只要我们对幼儿真心、真诚，他们一定会把我们当成知心朋友，与我们分享生活中的喜怒哀乐。
我们要做的很多很多，但我坚信：只要我们从思想上把幼儿教育当作自己的事业、当成实现人生价值的目标；只要我们用实际行动来践行党的教育方针，以敢为人先、为人师表的担当来从严要求自己；只要我们把好“德育观”，树好“新风尚”，新时代的我们一定会树立新形象、一定会有新作为、一定会赢得学生、家长、社会的赞誉和好评。
最后，我提议：让我们携大手牵小手，与爱同心同行同向同频，为幼儿教育事业的高质量发展再添光彩。
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