【#河南严禁炒作中高考状元高分考生# 】近日，中共河南省委、河南省人民政府印发了《深化新时代教育评价改革实施方案》，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实立德树人根本任务，坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方式更加科学。到2035年，基本形成富有时代特征、具有河南特色的高水平教育评价体系。
《方案》在深化党委和政府教育工作评价改革方面提到，加强党对教育工作的全面领导。党政主要负责同志每学期至少为师生上1次思政课。坚决纠正片面追求升学率倾向。不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”、高分考生和升学率。
在深化学校评价改革方面，《方案》提到，完善幼儿园评价，克服小学化倾向。改进中小学校评价，重点评价学校办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展以及学业负担、社会满意度等情况。完善普通高中办学质量评价体系，突出实施学生综合素质评价、优化教学管理、有序推进选课走班、规范招生办学行为等内容，推动普通高中多样化发展。
职业学校评价方面，重点评价职业学校德技并修、产教融合、育训结合、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况，高质量推进“人人持证、技能河南”建设，深化职普融通，完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制。
优化高等学校评价方面，推动郑州大学、河南大学在“双一流”建设中晋位升级；新增2—3个学校、若干学科进入国家“双一流”建设行列；建立完善学士学位授权与授予质量评估制度和抽检机制；教师成果严格按署名单位认定、不随人走。
将师德师风作为教师评价改革的第一标准。高校应明确教授为本（专）科生授课最低课时要求，对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理；高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年担任辅导员、班主任等学生工作经历。
此外，《方案》提到，将大学生志愿服务情况计入社会实践学分，进一步完善学位论文抽检制度，加大抽检力度。深化考试招生制度改革。推进学生综合素质评价结果与中高考录取相结合；科学确定并逐步提高中招体育测试分值；扩大全省中招艺术考试试点范围。稳步推进高考改革，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法。研究生招考加强科研创新能力和实践能力考查。
《方案》在深化党委和政府教育工作评价改革方面提到，加强党对教育工作的全面领导。党政主要负责同志每学期至少为师生上1次思政课。坚决纠正片面追求升学率倾向。不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”、高分考生和升学率。
在深化学校评价改革方面，《方案》提到，完善幼儿园评价，克服小学化倾向。改进中小学校评价，重点评价学校办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展以及学业负担、社会满意度等情况。完善普通高中办学质量评价体系，突出实施学生综合素质评价、优化教学管理、有序推进选课走班、规范招生办学行为等内容，推动普通高中多样化发展。
职业学校评价方面，重点评价职业学校德技并修、产教融合、育训结合、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况，高质量推进“人人持证、技能河南”建设，深化职普融通，完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制。
优化高等学校评价方面，推动郑州大学、河南大学在“双一流”建设中晋位升级；新增2—3个学校、若干学科进入国家“双一流”建设行列；建立完善学士学位授权与授予质量评估制度和抽检机制；教师成果严格按署名单位认定、不随人走。
将师德师风作为教师评价改革的第一标准。高校应明确教授为本（专）科生授课最低课时要求，对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理；高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年担任辅导员、班主任等学生工作经历。
此外，《方案》提到，将大学生志愿服务情况计入社会实践学分，进一步完善学位论文抽检制度，加大抽检力度。深化考试招生制度改革。推进学生综合素质评价结果与中高考录取相结合；科学确定并逐步提高中招体育测试分值；扩大全省中招艺术考试试点范围。稳步推进高考改革，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法。研究生招考加强科研创新能力和实践能力考查。
【喜报！皖西学院获批安徽省一本批次招生资格】近日，经安徽省教育厅审批，皖西学院计算机科学与技术、电子信息科学与技术两个专业自2022年起纳入安徽省本科第一批次招生，我校招生工作取得历史性突破。
近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“地方性、应用型”办学定位，以推进高质量发展为主线，以申请2023年新增硕士学位授予单位为抓手，深入实施质量立校、人才强校、特色兴校、文化荣校战略，大力推进地方应用型高水平大学建设，人才培养质量显著提高，社会影响日益扩大，各项事业取得长足进步。2018年以来，我校获安徽省教学成果奖特等奖2项，电子信息科学与技术专业获批国家级一流专业，制药工程等11个专业获批省级一流专业；在全国新建本科院校学科竞赛评估中，我校排名第16位；2022校友会中国大学排名（总榜）位列第366名，较2018年上升152位；地方应用型高水平大学建设中期评估获得“A”等次。
优质生源是大学持续发展的重要基础条件。一直以来，我校积极扩大省外生源，省内录取提档成绩稳中有升。安徽省第一批次招生专业实现突破，将进一步提高我校生源质量，为申请硕士学位授权单位、更名皖西大学奠定更加坚实的基础。
学校高度重视计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业内涵建设，围绕新一代信息技术构建多方育人的新格局，以产业需求为导向，推进校企深度协同，打造引领新一代信息技术发展的应用型人才新高地，支撑新一代信息技术产业升级，服务支撑“三地一区”建设。
下一步，学校将以安徽省第一批次专业招生为契机，深入推进以提升应用型人才培养能力为核心的教育教学改革，持续深化专业内涵建设，不断优化学科专业结构，着力建设一批服务支撑安徽省新兴产业与六安市战略支撑产业发展的高水平专业集群，努力实现应用型人才培养质量再提升，为六安经济社会发展和建设新阶段现代化美好安徽贡献皖西学院力量。（文/张珣 审核/刘仁金）
近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“地方性、应用型”办学定位，以推进高质量发展为主线，以申请2023年新增硕士学位授予单位为抓手，深入实施质量立校、人才强校、特色兴校、文化荣校战略，大力推进地方应用型高水平大学建设，人才培养质量显著提高，社会影响日益扩大，各项事业取得长足进步。2018年以来，我校获安徽省教学成果奖特等奖2项，电子信息科学与技术专业获批国家级一流专业，制药工程等11个专业获批省级一流专业；在全国新建本科院校学科竞赛评估中，我校排名第16位；2022校友会中国大学排名（总榜）位列第366名，较2018年上升152位；地方应用型高水平大学建设中期评估获得“A”等次。
优质生源是大学持续发展的重要基础条件。一直以来，我校积极扩大省外生源，省内录取提档成绩稳中有升。安徽省第一批次招生专业实现突破，将进一步提高我校生源质量，为申请硕士学位授权单位、更名皖西大学奠定更加坚实的基础。
学校高度重视计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业内涵建设，围绕新一代信息技术构建多方育人的新格局，以产业需求为导向，推进校企深度协同，打造引领新一代信息技术发展的应用型人才新高地，支撑新一代信息技术产业升级，服务支撑“三地一区”建设。
下一步，学校将以安徽省第一批次专业招生为契机，深入推进以提升应用型人才培养能力为核心的教育教学改革，持续深化专业内涵建设，不断优化学科专业结构，着力建设一批服务支撑安徽省新兴产业与六安市战略支撑产业发展的高水平专业集群，努力实现应用型人才培养质量再提升，为六安经济社会发展和建设新阶段现代化美好安徽贡献皖西学院力量。（文/张珣 审核/刘仁金）
【我校举行“春晖课栈”开栈仪式暨课程思政建设研讨会】
为将思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进现代信息技术与学校课程思政建设的深度融合，我校与“智慧树网”合作成立了“湖北工程学院·春晖课栈”。
开栈仪式上，熊曾刚感谢了智慧树网对我校课程建设的大力支持。他指出，应充分发挥专业课程育人功能，构建“三全育人”理念下“课程育人”的有益探索；“春晖课栈”是加快推进我校教育教学数字化改革，不断提升教师信息化教学水平，提高我校课程育人时代性和实效性的重要举措；各学院要充分利用“春晖课栈”这一平台，进一步推进各类课程的开放共享机制，实现我校五类一流本科课程建设的更大突破。
智慧树网区域负责人唐良辉表达了智慧树致力于参与和推动高校教学改革的意愿和决心。他说，“春晖课栈”是智慧树为湖北工程学院提供本地化专属服务的阵地，希望以此为契机，帮助老师积极拥抱新技术，适应教学新形势，助力学校课程建设取得新成果。
来源：湖北工程学院新闻网
作者： 张蕊
摄影： 溥艳
为将思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进现代信息技术与学校课程思政建设的深度融合，我校与“智慧树网”合作成立了“湖北工程学院·春晖课栈”。
开栈仪式上，熊曾刚感谢了智慧树网对我校课程建设的大力支持。他指出，应充分发挥专业课程育人功能，构建“三全育人”理念下“课程育人”的有益探索；“春晖课栈”是加快推进我校教育教学数字化改革，不断提升教师信息化教学水平，提高我校课程育人时代性和实效性的重要举措；各学院要充分利用“春晖课栈”这一平台，进一步推进各类课程的开放共享机制，实现我校五类一流本科课程建设的更大突破。
智慧树网区域负责人唐良辉表达了智慧树致力于参与和推动高校教学改革的意愿和决心。他说，“春晖课栈”是智慧树为湖北工程学院提供本地化专属服务的阵地，希望以此为契机，帮助老师积极拥抱新技术，适应教学新形势，助力学校课程建设取得新成果。
来源：湖北工程学院新闻网
作者： 张蕊
摄影： 溥艳
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