就让我emo几天吧。。听着歌就忍不住哭了，怎么办，从来没有遇到过这么合拍这么懂我，能跟我一起开心一起难过，笑点泪点跟我那么一致的朋友，她懂我所有情绪，很多时候不用说话就能知道彼此的想法，为什么在一起的时间要那么短呢？说走就要走了，还以为能有再多一点的时间呢，还没呆够呢。。其实一直都怕时间定下来，都在自欺欺人。。就是一千个一万个舍不得[泪][泪]

一件好玩的事。
我这两天没事会在红book随机看星盘，没有粉丝也没有点赞。今晚遇到了一个女孩子，竟然是wb粉丝哈哈。
大半夜给我乐得不行，还跟她聊好久，这两天紧张的氛围突然轻松了一下。
我也不知道怎么玩，首页推荐什么，看到就回复一下。不过有些女孩子追着我看感情，我发现好多是七宫、五宫跟土冥有紧张相位。星盘七宫星体有紧张相位，真的不太利于婚恋。
有些天顶群星被刑克，来自工作的压力也会比较大。 不论从什么角度看，都没有完美。

托特科学课

这周主题是《细菌杀手》。上课的时候还遇到阿霖～回家跟我说今天上课前老师把glitter涂在手上和大家high five，她很小心所以没有沾到[笑cry]（应该是模拟细菌传播）

问她今天上什么，她说身体里的细菌们，他们本来是好朋友的，但是打了一架之后就变成好细菌和坏细菌了。还有生病的时候不能在家乱吃药，要去看医生。

体验课上完啦。还是很不错的，包包也喜欢。但是上小学后应该时间更紧了，再斟酌。突然想起弟弟，感觉弟弟应该会很喜欢。再大点带他来试试。

课后反馈

本次课程以层层渐进的逻辑方式展开。课程开始，首先通过 scratch 游戏，使学员认识生病的时候要正确用药才能痊愈；接着，通过讨论知道哪些行为可能会导致生病，并通过游戏模拟人体感染细菌生病及使用抗生素后痊愈的过程，使学员知道抗生素可以治疗细菌性疾病；紧接着，通过气球模拟实验知道抗生素消灭细菌的方法之一；然后，通过细菌模拟实验与讨论，使学员知道要正确使用抗生素；之后，通过细菌与病毒的对比实验，使学员了解抗生素不是万能的，不能用于治疗病毒性疾病。最后教师带领学员对本次课程进行完整的总结。

在实验探究过程中，学员知道了细菌和病毒感染会使人生病，并且正确用药才能痊愈，课后，家长可以与学员一起讨论:哪些行为可能会使我们生病？（例如：吃不卫生的食物，不爱洗手等）如何能够降低生病的概率？（例如：加强身体锻炼，勤洗手，讲卫生等）是否能够乱吃药？等。