#山东艺术学院#
青春筑梦 挑战同行 | 我校“百工育美”团队和“靛蓝印象”团队入围山东省第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛终审决赛
6月7日-9日,由共青团山东省委,山东省教育厅,山东省科学技术协会,山东省学生联合会共同主办,山东师范大学,威海职业技术学院承办的第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛终审决赛举行。我校“百工育美”团队和“靛蓝印象”团队入围决赛答辩。让我们来一睹两支团队的风采吧!
“百工育美”团队
指导教师:郑晓迪
团队成员:吴晓贤 李晓瑜 张光玉 王浩然 尚凌珊 牛艺童 李婧杰 唐嘉宁
项目简介:“百工育美”项目将非遗手工艺的“再设计、再挖掘”和“创新实验”融入小学美术教育,通过对课程体系进行设计创新,将不同文化、工具、材料、造型、创意、情感、表达方式等非遗元素融入小学美术教育,让非遗记忆在儿童群体中进行创新性、潜移默化的传播和转化。同时,通过建立社会、手工艺传承人、高校与中小学之间的教育联系,优化美术课程资源,达到国家小学教育课程中关于美育的新课标要求,实现非遗传承与美育教育的双重使命。
“靛蓝印象”团队
指导教师:郑晓迪
团队成员:倪晨曦 陈明俊 李殊同 唐蜜蜜 李诺 王瑞基 周浩佳
项目简介:“靛蓝印象”项目基于蓝印花布的传承现状和非遗传承的使命,团队推出“红色沂蒙文化+非遗工艺传承+文创产业”的模式,将沂蒙精神融入到蓝印花布文创载体中,由此推动蓝印花布和发展。以蓝色印花布的创新性传承为启发点促进蓝色印花布手工艺的发展,从而有效的促进非遗文化的传承发展,其衍生品的创造也产生了较好的经济效益。
青春筑梦 挑战同行 | 我校“百工育美”团队和“靛蓝印象”团队入围山东省第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛终审决赛
6月7日-9日,由共青团山东省委,山东省教育厅,山东省科学技术协会,山东省学生联合会共同主办,山东师范大学,威海职业技术学院承办的第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛终审决赛举行。我校“百工育美”团队和“靛蓝印象”团队入围决赛答辩。让我们来一睹两支团队的风采吧!
“百工育美”团队
指导教师:郑晓迪
团队成员:吴晓贤 李晓瑜 张光玉 王浩然 尚凌珊 牛艺童 李婧杰 唐嘉宁
项目简介:“百工育美”项目将非遗手工艺的“再设计、再挖掘”和“创新实验”融入小学美术教育,通过对课程体系进行设计创新,将不同文化、工具、材料、造型、创意、情感、表达方式等非遗元素融入小学美术教育,让非遗记忆在儿童群体中进行创新性、潜移默化的传播和转化。同时,通过建立社会、手工艺传承人、高校与中小学之间的教育联系,优化美术课程资源,达到国家小学教育课程中关于美育的新课标要求,实现非遗传承与美育教育的双重使命。
“靛蓝印象”团队
指导教师:郑晓迪
团队成员:倪晨曦 陈明俊 李殊同 唐蜜蜜 李诺 王瑞基 周浩佳
项目简介:“靛蓝印象”项目基于蓝印花布的传承现状和非遗传承的使命,团队推出“红色沂蒙文化+非遗工艺传承+文创产业”的模式,将沂蒙精神融入到蓝印花布文创载体中,由此推动蓝印花布和发展。以蓝色印花布的创新性传承为启发点促进蓝色印花布手工艺的发展,从而有效的促进非遗文化的传承发展,其衍生品的创造也产生了较好的经济效益。
精神文明建设|丽江市实验学校2022年校园文化艺术节围棋比赛
围棋,是中华民族优秀主流文化的一块瑰宝,为弘扬、传承优秀的民族传统文化,营造积极健康、高雅乐学的校园活动氛围,引导学生形成良好的兴趣爱好,促进学校围棋活动的蓬勃发展,丽江市实验学校于2022年5月17—19日开展了“2022年校园文化艺术节围棋比赛”。https://t.cn/A6XYSPws
围棋,是中华民族优秀主流文化的一块瑰宝,为弘扬、传承优秀的民族传统文化,营造积极健康、高雅乐学的校园活动氛围,引导学生形成良好的兴趣爱好,促进学校围棋活动的蓬勃发展,丽江市实验学校于2022年5月17—19日开展了“2022年校园文化艺术节围棋比赛”。https://t.cn/A6XYSPws
【“内外联动,双向循环”——艺承赤心】
红色文化墙绘作为项目的核心品牌活动,采取“内外联动,双向循环”的模式,内外联动即团队与外界相关部门或家庭联合行动,双向循环即艺教与红色文化墙绘两个活动相互循环,促进项目可持续发展。团队通过调查走访收集整理的红色文化资源包,为团队绘制红墙提供了扎实的保障和强大的内生动力。而艺教过程中学生绘制的红色文化作品,在团队成员进行专业的加工之后,亦可成为绘制红墙的有用素材,不断丰富团队的红色文化资源包,为团队绘制红墙提供了源源不断的优质作品和素材。内外同时发力,艺教与墙绘双向循环,打造了团队独一无二的运作模式。#红文那些事##广西红文那些事#
红色文化墙绘作为项目的核心品牌活动,采取“内外联动,双向循环”的模式,内外联动即团队与外界相关部门或家庭联合行动,双向循环即艺教与红色文化墙绘两个活动相互循环,促进项目可持续发展。团队通过调查走访收集整理的红色文化资源包,为团队绘制红墙提供了扎实的保障和强大的内生动力。而艺教过程中学生绘制的红色文化作品,在团队成员进行专业的加工之后,亦可成为绘制红墙的有用素材,不断丰富团队的红色文化资源包,为团队绘制红墙提供了源源不断的优质作品和素材。内外同时发力,艺教与墙绘双向循环,打造了团队独一无二的运作模式。#红文那些事##广西红文那些事#
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