‍:我有一个问题，为什么这里用is？
学生们:因为这里是.....
‍:那我还有一个问题，为什么用do/does？
钟:我太难了！因为是....
‍:那为什么不能用be动词？
钟:你怎么这么多问题[允悲]那是因为....
‍:棒[酷]
钟:老师～我爱你[亲亲]！！给我们组加个分吧！
然后学生们唏嘘声一片[并不简单]
———————————————
‍：疑问词是大佬，大佬要在最前面，然后be动词紧跟着！
谢:那老师你是大佬，我跟着你！
老师～你中午都去哪儿了呀！我都没找到你！
‍：我在操场啊！
———————————————-
【放学后】
谢跟身旁的同学说：你看！这是我们英语老师！
‍：Hello，怎么回家这么晚！
谢：我不认识你[并不简单](高傲脸)
‍：[疑问]
———————————————-
【放学后】
听到身后有急促跟上来的脚步，转身看到谢，他很害羞地对我笑笑说着一些什么话！（sorry，我忘了什么话[笑cry])

✨是一个很可爱的男孩子

#京阿尼# 《京都动画·Animation Do 职业培训私塾》日志更新[好喜欢]
这里是动画科讲师的北之原。
从6月开始未能更新的博客，现在恢复更新。

尽管私塾从7月开始中断了一段时间，9月份就开始重新授课了。这一学生和讲师互相钻研提高的场所，希望今后也能一直延续下去。

眼下，距离10月入学的学生开始上课已经过去两个月了。虽说才刚刚开始，成果还要看今后，但大家每天都有全力以赴。或许途中会屡屡碰壁，但我觉得只要怀揣浓烈的兴趣，越过一个又一个难关，就一定能收获相应的成果。

每天的发现会促生下一次的发现。希望各位在切实感受到这份细节的同时，不断积累起自己的研究与训练。

期待你们接下来的成长。

#何凯文考研英语每日一句[超话]#DAY34
be in a position to do sth意为“能够做某事”。
addresss这里是作及物动词，意为“向…讲话”
passing是形容词，意为“顺便提及的”
make a passing remark about sth意为“顺便对…做出评论”。
inedible是形容词，意为“不宜使用的”，反义词是edible。
taste是名词，这里指对衣服、饰品等的“鉴赏力，品味”。
tie这里作名词，指“领带”
all of you你们所有人
extracurricular adj. 课外的；业余的；婚外的
curricular adj. 课程的
perpetual adj. 永久的；不断的；四季开花的；无期限的
coincidence n. 巧合；一致；同时发生
incident n. 事件，事变；插曲adj. [光] 入射的；附带的；易发生的，伴随而来的
mandatory adj. 强制的；托管的；命令的n. 受托者（等于mandatary）
compulsory adj. 义务的；必修的；被强制的n. （花样滑冰、竞技体操等的）规定动作
mental well-being心理健康