给予孩子自由还远远不够。

蒙台梭利博士特别强调环境的重要性，因为人就是在环境中被塑造的，然后人再去创造环境。

所以给孩子自由，并不是直接放手。而是先给孩子准备一个适合他成长的环境，让他在有准备的环境中自由探索。

现在很多声音都在讨论应该给孩子自由。但这种自由是什么？又要如何给？如何衡量？

只是纯粹的放手给予自由，如果孩子是置身在一个非常不利身心成长的环境当中，那这种自由就会给孩子带来更大的问题。

就像一颗小树，它会自然生长，但是自然生长的前提是要有肥沃的土壤。

把一棵小树种在非常贫瘠的土壤里，没有足够的营养，这棵小树又怎么能够自然生长呢？

有一个说法是，要给孩子自由，父母不要过多管教，孩子反而会成长得更好。

但又有另外一个说法是，那么多留守儿童，父母没有管过，那为什么留守儿童没有成长的更好，反而会有很多问题？

因为留守儿童所处的环境本来就不利于让一个孩子身心更好的成长。

孩子在什么样的环境下，就塑造出什么样的发展方向。

所以只给孩子自由还远远不够，还需要创造适合孩子成长的环境，这是家庭教育要起到的作用。

如果只给孩子自由，但没有给孩子创造一个丰富的成长环境。孩子内在的潜能也不会得到激发，甚至会退化，也会被周围环境塑造。

#超级教育节#

关于2021年相册里翻出的一些快乐库存
1.跟妈妈哥哥一起散步的美好风景
2.拥有了一颗小树，以及一些快乐消遣
3.夏日快乐夜宵时光
4.川西游玩出发第一晚，这天也拥有了第一次按摩体验
5.在年尾剪了个刘海还学会了贴双眼皮
6.虽然金色印象力度真的轻但好喜欢里面的粉面
希望我的2022年也可以跟今年一样幸福[心]

#2021的最后一天# 【@本性禅师 的新年提醒与祝福】在这2022的新年即将到来的时候，我至诚地为您奉上一些提醒与祝福！第一个提醒：生命无常，好好珍惜；人生短暂，好好珍惜。这个，我们想想与看看，那些已经遗憾地离世的新冠疫情患者，就会有所感悟，就会有些明白。
第二个提醒：清苦淡泊，才是快乐；知足常乐，才是幸福。一山会比一山高，人比人，气死人。问题是，山与山，人与人，都没有可比性，因为，我有的幸福与快乐，他未必有，而我无的苦难与悲伤，他未必无。您说一颗小树与一颗大树对比，谁更幸福与快乐呢？

第三个提醒：有了慈悲，生命就有意义；有了善良，人生就有光明。有的人，有权，有势，有财，有名，但没有慈悲，那只是森林中凶猛的老虎、狮子、大象、豹子，而不是文明城市与朴素乡村中的绅士、淑女。有人什么都有了，就没有善良，那么，他们还有什么？光明？未来？不，他们什么都没有！因为，等待他们的只有生老病死，尤其是，死后可怕的黑暗与轮回的苦楚。#佛法看世间# #新春祈福好运来# 全文阅读https://t.cn/A6JhPEwp