#什么是史地不能分家# #潘国森问答#
　　读者陈先生来信表示对中国的官制和地理很有兴趣，但是感到茫无头绪，觉得本栏的话题尚可一读而篇幅太短，这个问题值得一谈。「通识教育」是近日城中的热门话题，港产数学家丘成桐教授特别指出高中生应该必修历史科，本人向来认为历史既是人文科学之母，亦是社会科学之母，读书人若对本国历史文化一无所知，恐怕会如浮萍般无根，随波逐流。提出多元智能的著名美国教育学家Howard Gardner近年强调大学前的教育只需要学好几个科目，语文不必论，其余是基础数理、科学思维、本国文化和艺术。
　　中国是现时世上保留最多文化遗产的国家，虽然如此，我们只需下三几年的功夫就可以大致读得懂二千年来的文献。现时中学的中文科分为中国语文和中国文学很有问题；文史分家又是另一个问题，要稍稍认识中国历史，其实中文水平必须提高；中国幅员甚广，历史和地理关系密切，史地亦不能分家。
　　这是最起码的「装备」。

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