博主,你好,针对要不要全职等省考这个问题我最近很纠结。想问问大家意见。
我是20届本科毕业生,今年刚过法考,法学专业,一直就想着去法检工作。于是法考后就打算考公,但由于自身的懈怠,国考没有进面。
于是,我从一月份就一直在家准备省考。但现在焦虑的看不进去书,为了考公我拒绝了两个工作,本来以为4月份就会开始的考试结果好像要到7月,我学校在哈尔滨,可能这个学期都不开学,这意味着这么长时间我要在家里,我家情况比较困难,现在是全家停工在家的状态,虽然父母支持我全力备考,但我内心十分不好意思。
我现在焦虑的是要不要找份比较轻松的工作,边工作边考试,最近找了好几个公证处的招聘信息和法院合同工信息,考虑要不要去。
很迷茫,最近心态很差。
我是20届本科毕业生,今年刚过法考,法学专业,一直就想着去法检工作。于是法考后就打算考公,但由于自身的懈怠,国考没有进面。
于是,我从一月份就一直在家准备省考。但现在焦虑的看不进去书,为了考公我拒绝了两个工作,本来以为4月份就会开始的考试结果好像要到7月,我学校在哈尔滨,可能这个学期都不开学,这意味着这么长时间我要在家里,我家情况比较困难,现在是全家停工在家的状态,虽然父母支持我全力备考,但我内心十分不好意思。
我现在焦虑的是要不要找份比较轻松的工作,边工作边考试,最近找了好几个公证处的招聘信息和法院合同工信息,考虑要不要去。
很迷茫,最近心态很差。
您好,请问父亲因为诈骗罪坐过牢,后面刑满释放后又进去过(父母已经离婚很久了),这样的情况是不是对政审有极大的影响呢?我是法学专业的,本来已经打算考检察院了,今天突然想起来这个事,也去网上查了,看到有人说公检法无缘了,一下子崩溃了…如果这三种不行的话,司法局可以吗?发出去的话希望您打码,感谢
#开学# 东联中学上演开学演练!
#鄂尔多斯本地资讯权威发布#
“报告处置员,我这里有一名学生体温检测异常,留观室两次测温仍处于异常情况,经询问判断需要去医院进行排查诊治……”
“专管员,我是处置员唐建利,发现一位学生体温异常,建议立即启动应急处置预案……”
3月9日
在东联现代高级中学校门口
上演了一幕幕“紧张”时刻
学生、家长、管理员、疏散员等身份均由该校老师担任
近150人参加现场观摩活动
为切实做好疫情防控期间学生入校报到工作,坚决杜绝开学、教学期间新冠肺炎在学校的发生与蔓延,保证师生生命安全和身心健康,确保师生返校复课平稳有序,由东胜区教体局、区疾控中心组织的新冠肺炎疫情防控学生返校复学演练活动在东联现代高级中学举行,来自东胜各中小学校长、分管副校长、食堂管理员近150人参加现场观摩活动。
学校工作人员为教室消毒
此次实战演练,严格按照开学预案,模拟开学报到期间学生返校检测以及开学后突发疫情应急处置流程进行。“演练开始”指令下达后,学校管理人员在校门口两侧50米处迎接学生,指导学生有序进入进校通道,指挥学生间隔1米进入测温棚,并引导学生均速通过测温棚。测温操作员记录体温异常学生信息并联系处置员,甲处置员将体温异常学生送至留观室,乙处置员留在测温棚出口等候。
“学生”有序进入测温棚
体温异常“学生”接受校医信息询问登记
演练晨午检体温检测,为体温异常人员设计了三类处置方式:
1、入校测体温>37.3度,留观室校医两次指导学生腋下测体温正常情况,校医将该学生交由处置员联系班主任领回正常上课。
2、入校测学生体温>37.3度,由校医进行病情初排,询问登记信息,校医指导学生进行两次腋下测体温,两次测温仍异常情况,校医初排可能为普遍感冒,将学生交由处置员,处置员联系班主任,班主任联系家长从处置员处签字将学生领回到医院治疗。
3、入校测学生体温>37.3度由校医进行病情初排,询问登记信息、校医指导学生两次腋下测体温,两次测温仍异常情况并伴有明显咳嗽等症状,需要到医院进一步排查诊治,由校医报告处置员,处置员联系学生专管员,学生专管员报告学校防控应急领导小组研究决定启动《突发疫情应急预案》,由校长上报东胜区疫情防控指挥部和东胜区教体局。指挥部协调医院救护车到校,医生签字将学生接送指定医院。
“学生”通过隔离通道有序进入餐厅
进入餐厅前需洗手消毒
“学生”在指定位置就餐
此外,还对学生早中晚餐厅用餐进行了演练。学生在疏散员和管理员的指导下进入隔离通道,洗手,排队领餐(统一标准,统一配餐),按照固定座位就餐,就餐结束后学生按要求自行将用过的餐盒投入到指定垃圾箱,由消毒专管员对专用垃圾桶进行消毒处置。
东联现代高级中学常务副校长 祁俊刚
“通过演练可以查找问题、发现问题。在演练完成后,区疾控中心的专家对我们进行了专业的指导,便于开学时能够更加精准、严密、细致、科学地开展实施学生返校的各项措施。”
东胜区铁路学校校长闫利荣
“我们回去以后会进一步从严、从实、从细,优化我们学校的方案,确保师生顺利返校。”
(东胜发布:吴青奋 杨芬)
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“报告处置员,我这里有一名学生体温检测异常,留观室两次测温仍处于异常情况,经询问判断需要去医院进行排查诊治……”
“专管员,我是处置员唐建利,发现一位学生体温异常,建议立即启动应急处置预案……”
3月9日
在东联现代高级中学校门口
上演了一幕幕“紧张”时刻
学生、家长、管理员、疏散员等身份均由该校老师担任
近150人参加现场观摩活动
为切实做好疫情防控期间学生入校报到工作,坚决杜绝开学、教学期间新冠肺炎在学校的发生与蔓延,保证师生生命安全和身心健康,确保师生返校复课平稳有序,由东胜区教体局、区疾控中心组织的新冠肺炎疫情防控学生返校复学演练活动在东联现代高级中学举行,来自东胜各中小学校长、分管副校长、食堂管理员近150人参加现场观摩活动。
学校工作人员为教室消毒
此次实战演练,严格按照开学预案,模拟开学报到期间学生返校检测以及开学后突发疫情应急处置流程进行。“演练开始”指令下达后,学校管理人员在校门口两侧50米处迎接学生,指导学生有序进入进校通道,指挥学生间隔1米进入测温棚,并引导学生均速通过测温棚。测温操作员记录体温异常学生信息并联系处置员,甲处置员将体温异常学生送至留观室,乙处置员留在测温棚出口等候。
“学生”有序进入测温棚
体温异常“学生”接受校医信息询问登记
演练晨午检体温检测,为体温异常人员设计了三类处置方式:
1、入校测体温>37.3度,留观室校医两次指导学生腋下测体温正常情况,校医将该学生交由处置员联系班主任领回正常上课。
2、入校测学生体温>37.3度,由校医进行病情初排,询问登记信息,校医指导学生进行两次腋下测体温,两次测温仍异常情况,校医初排可能为普遍感冒,将学生交由处置员,处置员联系班主任,班主任联系家长从处置员处签字将学生领回到医院治疗。
3、入校测学生体温>37.3度由校医进行病情初排,询问登记信息、校医指导学生两次腋下测体温,两次测温仍异常情况并伴有明显咳嗽等症状,需要到医院进一步排查诊治,由校医报告处置员,处置员联系学生专管员,学生专管员报告学校防控应急领导小组研究决定启动《突发疫情应急预案》,由校长上报东胜区疫情防控指挥部和东胜区教体局。指挥部协调医院救护车到校,医生签字将学生接送指定医院。
“学生”通过隔离通道有序进入餐厅
进入餐厅前需洗手消毒
“学生”在指定位置就餐
此外,还对学生早中晚餐厅用餐进行了演练。学生在疏散员和管理员的指导下进入隔离通道,洗手,排队领餐(统一标准,统一配餐),按照固定座位就餐,就餐结束后学生按要求自行将用过的餐盒投入到指定垃圾箱,由消毒专管员对专用垃圾桶进行消毒处置。
东联现代高级中学常务副校长 祁俊刚
“通过演练可以查找问题、发现问题。在演练完成后,区疾控中心的专家对我们进行了专业的指导,便于开学时能够更加精准、严密、细致、科学地开展实施学生返校的各项措施。”
东胜区铁路学校校长闫利荣
“我们回去以后会进一步从严、从实、从细,优化我们学校的方案,确保师生顺利返校。”
(东胜发布:吴青奋 杨芬)
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