《一日一打油,一日一唱和》,20210422,第1765天,客居徐州,夜宿大龙湖边,刷屏读张伯驹,借题造句与兄唱和:
满脑琴棋书画,
一生掇菁撷华。
醉入不知饥疲,
只怪艺海无涯。
附为民兄今晨的打油诗句:
读书写字画画,
流水墨水年华。
乐此忘世不疲,
门前也当天涯。
(早上打油,一起加油。近来整理编辑地方掌故,到薛福成,起意想读他写的书。网上购来《庸庵笔记》,昨到,展读有味。看这位百多年前的乡邻文字,特别亲切。今早画一张四尺三开小画,题款,用“读书写字画画”起头。半百人生,自认字起,过的,就是这样生活。侥幸,侥幸;感恩,感恩。晨记于五星家园。) https://t.cn/R0Hmd32
满脑琴棋书画,
一生掇菁撷华。
醉入不知饥疲,
只怪艺海无涯。
附为民兄今晨的打油诗句:
读书写字画画,
流水墨水年华。
乐此忘世不疲,
门前也当天涯。
(早上打油,一起加油。近来整理编辑地方掌故,到薛福成,起意想读他写的书。网上购来《庸庵笔记》,昨到,展读有味。看这位百多年前的乡邻文字,特别亲切。今早画一张四尺三开小画,题款,用“读书写字画画”起头。半百人生,自认字起,过的,就是这样生活。侥幸,侥幸;感恩,感恩。晨记于五星家园。) https://t.cn/R0Hmd32
京剧《少年马连良》 裘识饰 青年马连良
剧情
该剧取材于京剧表演家、马派老生创始人、也是学院第二任校长马连良先生少年时代在“喜连成”科班,求艺学戏的故事。
本剧根据情节需要,把京剧的基本功与剧情巧妙结合,呈现在舞台上。
———————————
扮刘彦昌,温文尔雅,
演李克用,披挂戴甲,
老程婴, 薛平贵,
杨延昭, 马宝玉,
宋王爷,扬鞭催马。
传承国粹,艺海无涯!
https://weibo.com/u/1883991105
剧情
该剧取材于京剧表演家、马派老生创始人、也是学院第二任校长马连良先生少年时代在“喜连成”科班,求艺学戏的故事。
本剧根据情节需要,把京剧的基本功与剧情巧妙结合,呈现在舞台上。
———————————
扮刘彦昌,温文尔雅,
演李克用,披挂戴甲,
老程婴, 薛平贵,
杨延昭, 马宝玉,
宋王爷,扬鞭催马。
传承国粹,艺海无涯!
https://weibo.com/u/1883991105
中国画有五种境界:一曰形,二曰神,三曰道,四曰教,五曰无。
一曰形:形是造型艺术的基础。
没有形作为载体,造型艺术一切都无从谈起,什么样的形即反映什么样的意。意、象、观念、形式、构思、方法、内容、精神、品味、格调等等,无一不是从形开始,靠形体现,依赖于形。
所谓“以形写神”、“形神兼备”,而形有自然之形、眼中之形、心中之形、画中之形、画外之形。画外之形为之象,象大于形,“大象无形”,大象之形并非无形,而是无常形也。
二曰神:神为形所表现的重要任务之一,所谓形具神生。
二百年来以至当下,国人利用西法之透视、解剖、光学、物理手段,以形写神颇为简单,具备基本方法在像的范畴内快速练就写实方法,更有甚者利用照相方法,写实自然,真正的是“形神兼备”。
然而以自然之形的临摹所体现对象之神为初学者,眼目物理感受而已,以形写神,中西无异。而以敏感于对象之元神,直追摄魂之神,遗貌取神,得鱼忘筌,以神写形,则更高一筹,非一般能及也。但此又仅为我国画之初步,并无境界可谈—形神论者,小儿科也。
三曰道:道为一切事物之本源。
国画之道重在舍其形似,舍其表象,而求其本质求其本源。天地有大道,人生亦有道。绘画之道有其规律,为之画道。道是一个范畴,作为名词可视为本质规律,亦可作为动词,即在道上,在途中,是途径,是门径,所谓众妙之门。
道,玄之又玄,需要我们抛弃表象的形与神,向纵深探索,只有舍弃表象才有可能进入“众妙之门”,停留在“形神”的表象描绘是很不够的,超越“形神论”才有可能进入“玄之又玄”的“众妙之门”,道是中西画终极目标的初级分水岭。
四曰教:教是求道者在探索的过程中不同体验的不同总结、不同说法、不同学说耳。
道,玄之又玄,不可说,不可说,一说即错,这是哲学的负责任的态度,而艺术家是感性的、即兴的,随时要表达主体的不同感受。个体对道的不同感受理解,诉诸艺术,即产生不同的说法;真诚的心理感受的抒发,即产生不同的学说为之教,发挥表达出来以施教于世,亦为之教也。
五曰无:无即艺无止境,艺海无涯,无法之法,大象无形,有无相生,无中生有……
无是随时发生与发展中有生命的事物变化过程中的不可缺少的现象和环节,事物只有不断地进入无的境界才有可能无中生有、生生不息,否则就要窒息死亡而无法循环。
无法进入无就无法进入有,有了无,艺术的发展才能推陈出新,这就是中国的从无法到有法,从有法再进入无法的无法境界。无法既是突破,又是自由,又是选择的多种可能的空间地带。
我们应该超越形神论,就要自信,有所发现,通过自己的画,宣传自己的道、教,这是艺术常青的本质。
#记艺[超话]# 装裱#记艺##中纹#
一曰形:形是造型艺术的基础。
没有形作为载体,造型艺术一切都无从谈起,什么样的形即反映什么样的意。意、象、观念、形式、构思、方法、内容、精神、品味、格调等等,无一不是从形开始,靠形体现,依赖于形。
所谓“以形写神”、“形神兼备”,而形有自然之形、眼中之形、心中之形、画中之形、画外之形。画外之形为之象,象大于形,“大象无形”,大象之形并非无形,而是无常形也。
二曰神:神为形所表现的重要任务之一,所谓形具神生。
二百年来以至当下,国人利用西法之透视、解剖、光学、物理手段,以形写神颇为简单,具备基本方法在像的范畴内快速练就写实方法,更有甚者利用照相方法,写实自然,真正的是“形神兼备”。
然而以自然之形的临摹所体现对象之神为初学者,眼目物理感受而已,以形写神,中西无异。而以敏感于对象之元神,直追摄魂之神,遗貌取神,得鱼忘筌,以神写形,则更高一筹,非一般能及也。但此又仅为我国画之初步,并无境界可谈—形神论者,小儿科也。
三曰道:道为一切事物之本源。
国画之道重在舍其形似,舍其表象,而求其本质求其本源。天地有大道,人生亦有道。绘画之道有其规律,为之画道。道是一个范畴,作为名词可视为本质规律,亦可作为动词,即在道上,在途中,是途径,是门径,所谓众妙之门。
道,玄之又玄,需要我们抛弃表象的形与神,向纵深探索,只有舍弃表象才有可能进入“众妙之门”,停留在“形神”的表象描绘是很不够的,超越“形神论”才有可能进入“玄之又玄”的“众妙之门”,道是中西画终极目标的初级分水岭。
四曰教:教是求道者在探索的过程中不同体验的不同总结、不同说法、不同学说耳。
道,玄之又玄,不可说,不可说,一说即错,这是哲学的负责任的态度,而艺术家是感性的、即兴的,随时要表达主体的不同感受。个体对道的不同感受理解,诉诸艺术,即产生不同的说法;真诚的心理感受的抒发,即产生不同的学说为之教,发挥表达出来以施教于世,亦为之教也。
五曰无:无即艺无止境,艺海无涯,无法之法,大象无形,有无相生,无中生有……
无是随时发生与发展中有生命的事物变化过程中的不可缺少的现象和环节,事物只有不断地进入无的境界才有可能无中生有、生生不息,否则就要窒息死亡而无法循环。
无法进入无就无法进入有,有了无,艺术的发展才能推陈出新,这就是中国的从无法到有法,从有法再进入无法的无法境界。无法既是突破,又是自由,又是选择的多种可能的空间地带。
我们应该超越形神论,就要自信,有所发现,通过自己的画,宣传自己的道、教,这是艺术常青的本质。
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