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祝大家除夕快乐[福气虎][暴发虎][2022][许愿虎]
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春联别贴错了呦，上联居右，下联居左；仄起平收！

从形象性人手欣赏散文，可以因文章的不同而有所不同。有的并无深意而形象和又許很美，可以把重点放在形象和文辞上，如柳宗元的《小石潭记》描写小石潭的水鱼石树和优美的环境，王勃《膝王阁序》中的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，它们肥引起美感，给人美的享受。有的则可以通过对作品中景物、环境或人物事件的描写，探光作品意旨，如通过陶渊明对世外桃源的形象化的描写，看到作者对于宁静淳朴、没有土的乌托邦式社会的向往；通过《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王和廉颇面前的不同衣现，认识蔺相如以国家利益为重，无私无畏、顾全大局的崇高品格。通过形象，探究旨，一般能与作者的用心大致契合，但也有与作者原意不合或超出了作者原来所想的。传记作者对人物的理解和评价，与他栩栩如生地写出的人物，可能并不吻合，对照《记．项羽本纪》对项羽一生事迹的描写，与篇末“太史公日”的评价，可以看出两者间在的差距。某些寓言故事，作者用来说明一种道理，但读者却从中可能得到另外一些认识和启示。如《庄子》中的寓言故事《庖丁解牛》，本是用以说明养生，而后世读者却从中引申出另外一些道理。这里用得上陶渊明的两句诗：“奇文共欣赏，疑义相与析”(《移居》)。形象是理解作品的重要依据，要注意把握形象，对形象作出正确的理解和阐释。形象生动能使作品具有感染力，我们从形象的角度欣赏作品，在获得美感和认识上提高的同时，从写作方面还可以得到有益的启示。

经过3天的努力“排兵布阵”，宽以5胜2平4负 积分6 居全国快棋赛13-14岁男子组第49位
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Sasha宽说：“俄罗斯被取消奥运参赛资格时真应该把【国际象棋】运动员抛开，因为就算真的全吃了兴奋剂，那对下棋是起反作用滴…”
俺：“…………”

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妖舞虎年中国娃娃来啦！

金虎迎春，玉虎旺财！

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