#英国留学[超话]#最强上诉团队来啦!
如果老师说了只能appeal,那就用心准备吧,需要提供合适的证据材料。
那么就来和所有需要遇到申诉的同学详细说一下如何写申诉信,来扭转自己遇到的窘境。
1.首先呢篇幅太短不行,篇幅太长也不行:大部分的学校对于申诉的篇幅有严格的规定,学生可以从学校的官网查阅,通常情况下,学校要求申诉信的内容在1-2页内。太长的申诉信老师也看不进去还常常忽略掉学生想表达的重点。所以在写申诉信,要注意的问题还是非常多的。
2.全篇都是sorry,当选最差申诉信:学术委员会的老师虽然希望看到学生认识到错误,但是如果只是道歉而没有让老师看到自己的认识和醒悟,纯粹的道歉是一篇失败的申诉信。
3. 一味求情,没有具体内容可不行:一封申诉信必须要有明确的目的以及减轻处分的理由。老师想看到的是为什么要给你减轻处分或者有什么证据撤销处分,求情的同时也要给出合理的理由和证明。
4. 语法、拼写错误太多:有些学生本意是想通过抒情的方式在句中加一些修饰词语,希望老师能够理成解自己的心情,但往往让学术委员会的老师一头雾水。加上英语并非我们的母语,许多词语用法不正确,有时一个句子甚至比一段话更让老师难以理解真正想表达的内容。所以陈述过程中还是强调清晰易懂,如果老师连你的申诉信内容都看不懂,那还如何申诉成功。 有的学生以为按照学校要求写写就没问题,当不成熟的解释缺乏说服力时,则会暴露更多的问题,最终导致学生陷入更加糟糕的窘境,希望能帮到大家。
如果申诉不成功就只能重新申请在读一年硕士了。
#英国挂科申诉#
如果老师说了只能appeal,那就用心准备吧,需要提供合适的证据材料。
那么就来和所有需要遇到申诉的同学详细说一下如何写申诉信,来扭转自己遇到的窘境。
1.首先呢篇幅太短不行,篇幅太长也不行:大部分的学校对于申诉的篇幅有严格的规定,学生可以从学校的官网查阅,通常情况下,学校要求申诉信的内容在1-2页内。太长的申诉信老师也看不进去还常常忽略掉学生想表达的重点。所以在写申诉信,要注意的问题还是非常多的。
2.全篇都是sorry,当选最差申诉信:学术委员会的老师虽然希望看到学生认识到错误,但是如果只是道歉而没有让老师看到自己的认识和醒悟,纯粹的道歉是一篇失败的申诉信。
3. 一味求情,没有具体内容可不行:一封申诉信必须要有明确的目的以及减轻处分的理由。老师想看到的是为什么要给你减轻处分或者有什么证据撤销处分,求情的同时也要给出合理的理由和证明。
4. 语法、拼写错误太多:有些学生本意是想通过抒情的方式在句中加一些修饰词语,希望老师能够理成解自己的心情,但往往让学术委员会的老师一头雾水。加上英语并非我们的母语,许多词语用法不正确,有时一个句子甚至比一段话更让老师难以理解真正想表达的内容。所以陈述过程中还是强调清晰易懂,如果老师连你的申诉信内容都看不懂,那还如何申诉成功。 有的学生以为按照学校要求写写就没问题,当不成熟的解释缺乏说服力时,则会暴露更多的问题,最终导致学生陷入更加糟糕的窘境,希望能帮到大家。
如果申诉不成功就只能重新申请在读一年硕士了。
#英国挂科申诉#
很多人都觉得,挽回势必意味着牺牲,意味着委屈自己,压抑自己本来的性格,来迎合对方的喜好,来成为对方想要你成为的那种人。这种想法无疑是非常危险的,因为爱情的经营就如同盖房子,单方面的牺牲,就意味着地位的关系的不平等,就好比房子的地基是倾斜的,那么就算成功挽回,用心建造经营,也势必逃不过高楼大厦轰然倒塌的结局。 这种为了单纯为了挽回而挽回,没有长远考虑的挽回方式显然并不可取。你即便是想要挽回对方,也不要把自己放的太低,成功的挽回首先是应该建立在人格的平等上的,一味的自轻自贱,结果只会让对方愈发觉得你还有为他一退再退的余地,还有能被压榨索取的空间,你也就失去和他谈爱情的资格,变成了一个不值得被爱,没有灵魂的“爱情奴隶”,最后落得自取其辱的下场。
很多人都觉得,挽回势必意味着牺牲,意味着委屈自己,压抑自己本来的性格,来迎合对方的喜好,来成为对方想要你成为的那种人。这种想法无疑是非常危险的,因为爱情的经营就如同盖房子,单方面的牺牲,就意味着地位的关系的不平等,就好比房子的地基是倾斜的,那么就算成功挽回,用心建造经营,也势必逃不过高楼大厦轰然倒塌的结局。 这种为了单纯为了挽回而挽回,没有长远考虑的挽回方式显然并不可取。你即便是想要挽回对方,也不要把自己放的太低,成功的挽回首先是应该建立在人格的平等上的,一味的自轻自贱,结果只会让对方愈发觉得你还有为他一退再退的余地,还有能被压榨索取的空间,你也就失去和他谈爱情的资格,变成了一个不值得被爱,没有灵魂的“爱情奴隶”,最后落得自取其辱的下场。
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