想到这里，我开始释怀。我不是作家，不必像做任务一样地撰文写稿；我不是名人，不必追逐所谓的人气而假装清高；我不是明星，不必畏惧绯闻狗仔说坏就坏说好就好。我只是一个平凡的女子，其实平淡的生活，简单，知足，何尝不是一种随身自在的快乐？

　　我只是一个安静的笔者，写自己的满笺心事，无关风月，只做自己。不盲从，不崇拜，不追逐，不妄从。不必仰望他人，自己就是风景。

[哇]早晨起来背书默写
气质类型：
1.粘液质－安静型。特点：情绪平稳、表情平淡，安静稳重，踏踏实实，自制力强、耐受力高。教育：耐心教育，培养生机勃勃、热情开朗。
2.胆汁质－兴奋型。特点：情绪体验强烈、爆发迅速、平息快速，灵活但粗枝大叶，精力旺盛。教育：直截了当，培养坚持、自制。
3.多血质－活泼型。特点：情感丰富、外露但不稳定，活泼开朗，热情大方，缺乏耐心和毅力。教育：培养专一，防止他们见异思迁、重蹈覆辙。
4.抑郁质－抑郁型。特点：情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁，多愁善感，不善与人交际，胆小软弱。教育：进行委婉暗示教育。培养机智、自信心，防止疑虑、孤独。

正在背书中，默写一下
气质类型：
1.粘液质－安静型。特点：情绪平稳、表情平淡，安静稳重、踏踏实实，自制力强、耐受力高。教育：耐心教育。培养生气勃勃、热情开朗。
2.胆汁质－兴奋型。特点：情绪体验感强烈、爆发迅速、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛。教育：直截了当，培养坚持、自制。
3.多血质－活泼型。特点：情感丰富、外露但不稳定，活泼开朗，热情大方，缺乏耐心和毅力。教育：培养专一，防止他们见异思迁、重蹈覆辙。
4.抑郁质－抑郁型。特点：情感体验深刻、细腻持久，情绪抑郁，多愁善感，不善与人交际，胆小软弱。教育：进行委婉暗示教育。培养机智、自信心，防止疑虑、孤独。