【自我教育】

法国著名教育家卢梭说,有三种教育方法会给孩子带来不良影响,它们分别是:讲道理、发脾气、刻意感动。讲道理是中国父母最推崇的教育方式,却往往收效甚微。其实,教育的最高境界是让孩子学会自我教育。教育家叶圣陶先生主张,教是为了不教;苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育……可见,自我教育在人的成长中有着极为重要的意义。成功的家庭教育,就是帮助孩子开启自我教育的能力。
#推文[超话]##李兰娟说武汉市是安全的武汉人是健康的#

【解字】[为爱发光][为爱发光]
“考”与“老”同源,后转注分化。老,甲骨文(像上卿、大夫戴的冠冕)表示头戴冠冕、手拄棍杖的年长上卿或大夫。有的甲骨文加“毛”,表示上卿、大夫因年长而发长。远古中国人认为须发是父母所赐,不能随意剔剪,因此年龄越大,须发越长。
附一 文言版《説文解字》:老,考也。七十曰老。从人、毛、匕。言須髮變白也。凡老之屬皆从老。
附二 白话版《说文解字》:老,衰朽。人到七十的状态叫“老”。采用“人、毛、匕”会义。这是说须发都变白了。所有与老相关的字,都采用“老”作边旁。#国学新青年#

震惊!史上最大骗局--牛奶有益健康,60亿人看后都沉默了

喝牛奶真的对身体好吗?当我第一次产生质疑是在高考那会,父母希望能够为我做些什么,就开始每天操心我的饮食。每天早起一杯奶成为了我们家中的明文规定,/ 但同时也成为了我的痛苦。我每一次喝完牛奶,不到半个小时就开始拉肚子。虽然喝牛奶在很多国家都是司空见惯的事情,但是相比而言,也是一件极其不正常的事情。因为除了人类,没有其它任何物种在过了婴儿期之后还没有断奶;同样,除了人类,没有任何物种会食用其它物种的乳汁。

我们以牛奶为例,牛奶当中含有一种叫做乳糖的物质,可以被/其对应的乳糖消化酶所分解消化。我们哺乳动物会在肠道中分泌乳糖酶,帮助婴儿去消化。但是乳糖酶除了消化乳糖,没有其它作用,所以在我们断奶后,肠胃就不再产生乳糖酶了,一般来说是2-5岁,也有一些人长大后仍然拥有分泌乳糖的能力 ,这种能力被描述为乳糖耐受能力,拥有这种能力的人全世界平均不到40%,亚洲不到30%。也就意味着我们10个人当中只有3个人还保持持续分泌乳糖酶的能力,剩下的7个人是没有这种能力的。然而未能被彻底消化的乳糖就会在结肠中发酵,生产出气体,可能引起绞痛,腹胀,恶心。这也是为什么我们有些人在喝完牛奶后会肚子痛,甚至会产生拉肚子的现象。

这里有一个事情是我很想通过这次分享,分享给大家的,我们当中有胃病历史,并且在犯胃病期间是决对不能喝牛奶的,胃病的其中一种成因是胃胀气,我们刚刚也提到牛奶在它未被彻底消化期间/会发酵会产生气体,这会加重胃痛的程度,那种疼痛是平时胃痛的好几倍。

看到这里,可能有人会问,10个人中幸运的那3个人可以完整的吸收牛奶中的营养物质吗,毕竟牛奶是被标榜为含钙,蛋白质维生素最全的食物。这个问题在我通过食疗去改善肠胃问题时,同样也有所研究。我认为不能,不但不能,并且还会产生不利影响。

(1)乳制品中的确含有很多钙,但它同时也还有很多元素磷,磷在消化过程中会与钙结合,导致大部分牛奶当中的钙是没有办法被人体吸收的。另外,乳制品属于酸性食物,食用后会在体内产生酸性物质,会与碱性矿物质钙发生中和反应,从而导致钙含量的流失。我看过的大量文献当中,不计其数的研究都指出这同样的一个问题:摄取的动物蛋白越多,体内钙含量流失也越严重。统计数据显示,美国女性人均消耗牛奶的数量是新几内亚人的32倍,但前者是后者患髋骨骨折概率的47倍。一项跨国研究显示,髋骨骨折率同牛奶的消费量之间存在很强的正向关系。

(2) 牛奶的另一种主要成分是酪蛋白,大约占牛奶蛋白的的87%,有关乳制品不利影响的研究数据数以千计,我可以很负责任的告诉你,占所有动物蛋白中,酪蛋白是致癌性最高的蛋白质。《中国健康调查报告》是经长期/深入研究的调查报告,调查报告发现,当身体同致癌物质接触后,酪蛋白的摄取量与促进细胞癌变之间存在正向关系。

(3)同时, 我们当中还有一小部分人存在牛奶过敏(你们身边可能听说过)。牛奶过敏是由牛奶蛋白引起的人体免疫系统的异常反应,但它与“乳糖不耐受”的症状很相似,不过,牛奶过敏除了消化道症状,还可能表现为严重的湿疹、喘息等皮肤、呼吸道症状,这也是需要就医的,低乳糖配方不能完全缓解牛奶过敏。

牛奶过敏症状描述

那按这样推理,为什么牛奶还可以冠冕堂皇得穿梭于我们生活当中,而没有因此被浸猪笼呢?因为乳制品现在时一项非常大的产业,同样也是一个非常大的营销学术问题。在我们营销届近几年有一个堪称为神话的成功营销案例,就是凭空造出了一个”酸奶可以促消化”的伪概念。与其延伸出来的广告,像~~多的活的乳酸菌肠道更健康,甚至还有酸奶可以减肥等等的概念。真实原因是利用了酸奶不能被人体充分消化导致消化不良,而引起的腹泻”摇身一变转换成“可以治疗便秘,减肥”等卖点。平时注意饮食的小伙伴可能已经慢慢发现,同等量的酸奶热量会比可乐高很多,以及现在也有很多人在用不同的角度在发声酸奶并不能助消化,反而会进一步恶化肠道的事实。

牛奶是给小牛喝的,而人类把牛奶取而食之,那小牛就没有奶喝了,小牛还怎么活下去,我们将心比心,换位思考一下,每个人都是从娘胎生出来的,都要喝母亲的乳汁,以便能活下去,假如在你很饿时,想要吃奶活下去,这时候有其它人把你喝的奶抢去了,以后再也喝不到奶了,你还怎么活下去,你心里作何感想?

尊重动物,尊重自然,与大自然和睦相处!吃素我们可以照样活下去!

诸恶莫作,诸善奉行

敬请常念南无阿弥陀佛!

回向文

愿以此功德,庄严佛净土
上报四重恩,下济三途苦
若有见闻者,悉发菩提心
尽此一报身,同生极乐国


发布     👍 0 举报 写留言 🖊   
✋热门推荐
  • 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 译文 冷雨连夜洒遍吴地江天,清晨送走你后,独自面对着楚山离愁
  • 근데...엉엉도...很好品一般朋友之间都会回ㅇㅇ 我身边韩国朋友都这样而且李滴努甚至对他最亲的哥都发ㅇㅇ但是只是朋友间普通聊天 甚至之前罗在民在唠叨他小心感冒
  • 警如,以喇嘛耶些(英文翻译)为例,这个例子在各个方面都很恰如其分:你可能觉得要对在场的每一个人生起“愿他们所有人都快乐,愿他们永离痛苦”这样的祈愿很容易,但是,
  • 如果我有罪请让法律来制裁我,而不是让这一群崽子一直来问我为啥手写不能写出“黑体”⚡ 赤裸裸两大黑字“向量”一个二个杵着个二筒硬是看不到,课都上完了还在纠结为啥自
  • 在《称扬诸佛功德经》里记载了一个佛号,经上说受持称念这个佛号可以获得极大的功德利益,经上讲称念这个佛号能够不退转于无上菩提,迅速成佛!消灭一亿劫的生死重罪,可以
  • 如果学生没有达到他们的雅思子分数之一,即进入该计划所需的四种技能(听力、阅读、写作或口语)中的任何一项,他们可以参加任何考试中心提供的雅思一技能重考。如果学生没
  • #当中国传统色遇到丝绸之路##中国传统文化##新疆美食##伊犁[超话]##伊宁##六星街##大列巴##奶茶##拌面#大姐在新疆待了十年,她带我们去吃据说乌鲁木齐
  • 啊,这样的人生,既松弛,又有些无聊,是怎么回事?[微笑]果然和我呆久了没有一个人能跑出我的沙雕城堡#景向谁依[超话]#喜欢景老师半年啦,终于补完所有主役商剧,聊
  • #angelababy# 粉了9年,真的绷不住了.#脱粉# 请不要带坏各位年龄小的,尤其是杨家将特别多 以前任何的舆论都抵挡不了我对你的热爱。 ​如果说这些年
  • #王源# 或许源儿在开售的时候有在用小号冲浪呢,等着我们去分享我们抢到专的喜悦,但看到我们好多都没有抢到时还是会有点失望伤心的吧,但他还是第一时间去解决了问题,
  • p12.13.14是大衣款式的选择,颜色选择以浅色为主,p14好像是很适合梨的版型,宝宝们不会根据身材搭配的去看BRINGMEJOYYY这个微博博主,里面对
  • 无力感——阳气不足 一个很明显的表现就是,白天想做一些事情,但到了晚上,就会有懒惰感,想想还是算了。先分析命局,壬水日干代表命主本人,生在戊戍土月以七杀格论命坐
  • 互关里有现实生活中的朋友所以我不好意思同步[跪了][跪了][跪了]而且我微博都是一堆乱七八糟的日常自拍啥的怕哪天跳出来啥吓到大家哈哈哈) #狼队王者荣耀[超话]
  • 这是一个抽️博替@陈哲远的小星星20040216 抽庆祝陈哲远正式出道八周年 ♥︎⃜♡ @陈哲远- 资生堂红水*1 [参与条件]:1️⃣ 关注 @陈哲远﹣2
  • 希望他今天能迟到一下,感受下拖拉的后果,结果好像我们平时怕堵车都太早出门,即使比平时晚出门也没有迟到…妈妈的小算盘失败☹️早上在车上不想我跟他一起上学,超凶的吼
  • 而且找了身边的人取取经,综合考虑之后,我决定去广州阳光树口腔,选了叶建成种植yi.生,这位yi.生是南方医科大学口腔硕士,擅长种植牙,从事口腔临床工作长达8年之
  • 从现实来看,不少医院都在积极想办法,有的开放互联网诊疗,医患双方均不用到场也可交流沟通,有的选择坚持中午“连一连”、晚上“延一延”有的号召你来“帮一帮”、他来“
  • 下面是地毯的CE认证标准:1. EN 14041:2004 - 地毯、地板覆盖物和墙纸的产品标志、要求和试验方法。通过对EVOS的了解,你会发现它身上有很多的标
  • 【[打call][打call][打call]齐齐哈尔市融媒体中心再获全国大奖】8月16日至19日,由中国报业协会、青海日报社指导,中国报业协会发行工作委员会、中
  • 已经把其他号都处理完了,以后就只玩这个号啦,从今天开始更新微博[吹风车]②这个号是我11月2日收来的,在此之前和前任有任何瓜葛都与我无关,我也把她联系删了[老师