#该不该听父母的安排#这期#敞开心扉的少年#里妈妈的目标是把有游泳天赋的儿子培养成世界冠军,但儿子的内心却向往人生的更多可能性。这样的亲子间的矛盾在家庭教育中非常普遍,很多父母都早早地为孩子设立好了人生目标,却很可能不是孩子自己最想要的。对于父母来说,怎么样才是更恰当地对待孩子人生目标的方式呢?
1. 孩子小的时候,放手让孩子多探索。我从家长们那里听到最多的困惑就是小孩子的目标经常变化,一会儿喜欢画画,一会儿说长大想当舞蹈家,家长害怕如果随着孩子的心意会浪费很多时间、只做了半途而废的事。首先家长需要理解,孩子看世界与成人不同,孩子的目标与成人的不一样。我们成人是功利的目标,是要学到什么、成为什么、变成什么。孩子目标是从心里长出来的,是到处去探索出来的。因此,孩子小的时候不要去判断他/她现在在做的事情有用没用,先去判断这件事对他/她有趣还是无趣,只要孩子觉得有趣的都可以去尝试。
2. 创造环境影响孩子确立自己的目标,而不是把家长的目标直接强加给孩子。孩子擅长做的、未来可能成为终生目标的事其实就藏在长大过程中他/她尝试过的那些事情里,家长要善于观察、发现孩子的潜能。然后再引导孩子看见感兴趣的、喜欢的事可以变成有能力做好的、带来成就感的,甚至是天赋所在的事,家长的目标就也能潜移默化地变成孩子认可的目标。
3. 允许孩子擅长一件事但不喜欢一件事。如果家长希望孩子能为了某个目标一直努力,那就要接受也许孩子非常擅长做的那件事不是真心喜欢的。人能持续为之付出的目标都是内心认可、喜欢的目标,否则即使再擅长,有一天也会因失去内驱力而做不好、不想继续为了目标努力。#一起家庭教育#
1. 孩子小的时候,放手让孩子多探索。我从家长们那里听到最多的困惑就是小孩子的目标经常变化,一会儿喜欢画画,一会儿说长大想当舞蹈家,家长害怕如果随着孩子的心意会浪费很多时间、只做了半途而废的事。首先家长需要理解,孩子看世界与成人不同,孩子的目标与成人的不一样。我们成人是功利的目标,是要学到什么、成为什么、变成什么。孩子目标是从心里长出来的,是到处去探索出来的。因此,孩子小的时候不要去判断他/她现在在做的事情有用没用,先去判断这件事对他/她有趣还是无趣,只要孩子觉得有趣的都可以去尝试。
2. 创造环境影响孩子确立自己的目标,而不是把家长的目标直接强加给孩子。孩子擅长做的、未来可能成为终生目标的事其实就藏在长大过程中他/她尝试过的那些事情里,家长要善于观察、发现孩子的潜能。然后再引导孩子看见感兴趣的、喜欢的事可以变成有能力做好的、带来成就感的,甚至是天赋所在的事,家长的目标就也能潜移默化地变成孩子认可的目标。
3. 允许孩子擅长一件事但不喜欢一件事。如果家长希望孩子能为了某个目标一直努力,那就要接受也许孩子非常擅长做的那件事不是真心喜欢的。人能持续为之付出的目标都是内心认可、喜欢的目标,否则即使再擅长,有一天也会因失去内驱力而做不好、不想继续为了目标努力。#一起家庭教育#
要活得简单和快乐,不与别人肓目攀比;
自我就会悠然自得,不把人生目标定高;
自我就会欢乐常在,不刻意追求太完美;
自我就会远离痛苦,不是时时可求自我;
自我就会活得自在,不是每每吹毛求疵;
自我就会轻松简单,太累就会痛苦不堪;
知足常乐坦然面对,天天精彩万事胜意;
幸运是一宝跟你跑,愿你一路幸福欢乐。
自我就会悠然自得,不把人生目标定高;
自我就会欢乐常在,不刻意追求太完美;
自我就会远离痛苦,不是时时可求自我;
自我就会活得自在,不是每每吹毛求疵;
自我就会轻松简单,太累就会痛苦不堪;
知足常乐坦然面对,天天精彩万事胜意;
幸运是一宝跟你跑,愿你一路幸福欢乐。
找到你心目中的人生榜样,为自己树立人生目标。把你所希望的自我认定的条件写下来,而后认真思考:到底哪些人身上具有这些条件?自己是否可以效仿他们?设想自己已经融人了这
一新的自我认定之中,在这一认定里的自己又该如何呼吸?如何走路?如何说话?如何思考?如何感受?
你如果想真正拓展自己的自我认定和人生,那么从此刻开始你就得下定决心想要成为什么样的人。你应回到孩提时代的心态,对未来满怀热望,列出成功人生所必须具备的各种特质。 https://t.cn/RJP0eus
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