他真的对画画抱着极大的热情兴趣。
早上送他去幼儿园的时候我告诉他今晚有画画课,下午接出来第一句话是,去上画画课吗?
晚上说了好几次现在去上课吗。一听要去上课,马上平板都不要了。
上课的时候非常积极,老师问啥他都大声回答[允悲]其他妈妈说,他上课很嗨[允悲]另外一个小妹妹就感觉没有回答的机会了,被他抢完了。
他还处于涂鸦期,仅仅会画闭合图案。但是小妹妹已经会开始画图形,会观察了,知道青蛙的眼睛在头上。我鹅子还是个傻大个[裂开]还不会观察。还是发育没人家早啊。
好在他真的热爱。下课了回家还问我,(明天)还去画画课吗?(真是迫不及待啊
我说要下星期才有,知道还会去,他非常满意满足地说“好!”
去吧去吧,涂鸦就涂鸦了,有啥办法,晚一年上小学也行了,等你长大咯小蜗牛。
早上送他去幼儿园的时候我告诉他今晚有画画课,下午接出来第一句话是,去上画画课吗?
晚上说了好几次现在去上课吗。一听要去上课,马上平板都不要了。
上课的时候非常积极,老师问啥他都大声回答[允悲]其他妈妈说,他上课很嗨[允悲]另外一个小妹妹就感觉没有回答的机会了,被他抢完了。
他还处于涂鸦期,仅仅会画闭合图案。但是小妹妹已经会开始画图形,会观察了,知道青蛙的眼睛在头上。我鹅子还是个傻大个[裂开]还不会观察。还是发育没人家早啊。
好在他真的热爱。下课了回家还问我,(明天)还去画画课吗?(真是迫不及待啊
我说要下星期才有,知道还会去,他非常满意满足地说“好!”
去吧去吧,涂鸦就涂鸦了,有啥办法,晚一年上小学也行了,等你长大咯小蜗牛。
今天上心理课老师问,一个女生和一个男生聊了三年天,问他们的关系。我被点到回答这个问题。我先犹豫了一下,说是友谊。其实我内心并不这么想,所以我还是说出了自己内心的真实想法。“我感觉他们是相互暗恋的关系,或者处于暧昧时期。…我感觉有一种脚踏几只船的感觉。”最后一句引来了老师争议。我觉得其实我的意思是如果其中双方有一个或双方都有对象,这样的行为不就是脚踏几只船吗?题目中也提到女生会跟男生说一些自己的事情,在双方都是异性恋的情况下,异性之间的相互依赖相互倾诉的欲望,其本身就是一种爱情的前提条件。
昨天刚跟老师发邮件说想继续做学术,今天就收到某个公司的笔试邀请,本来都不想折腾了,但老师还没回我邮件,为了多一个选择,还是得去做一做,虽然不一定能过。
现在的很多事情,也许等到确定下工作之后都会明朗起来,自己的压力也会小很多。未来的路越清晰,我才会有更多的动力去做很多事,做出的决定也会更合理吧。
现在的很多事情,也许等到确定下工作之后都会明朗起来,自己的压力也会小很多。未来的路越清晰,我才会有更多的动力去做很多事,做出的决定也会更合理吧。
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