#SEVENTEEN[超话]#
‖221118 pledis_17jp更新‖
[SEVENTEEN JAPAN NEWS]
【CARAT】「『SEVENTEEN WORLD TOUR [BE THE SUN] - JAPAN』OFFICIAL MERCHANDISE 」拍摄花絮公开了!一定要来看看噢♪
【上菜员_搬运_月月 翻译_Amo】
〈持续招新〉:https://t.cn/A6aJt4bc
〈VX公众号〉: SEVENTEEN投食站
禁止二改切logo和一切商业用途!
转载需注明SEVENTEEN_FeedStation及以上
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#四个字形容周五# 帮朋友搞活动下载了抖音,顺便也刷了一会,最后还是删除了,也是下载第二次,又匆匆删除;从自己的体验来说,跟看赵本山电视剧一样的感觉,不但俗还土,各种口水的音乐,各种梗友拍摄各种梗让人硬接,没梗还硬找梗,不是自己的梗模仿别人的梗,自己花费心思找梗,就是为了在搏各种梗友,难道生活就活在各种梗里?要不就是各种炫,各种求艳遇的,各种秀的,各种灵魂伴侣的,各种想找美好需求的,前提是忘了自我审视,什么样的自身条件,现实里绝对匹配什么样的生活;但是它确实有好的流量和商业模式,但是哪有那么多的网红和主播,能红的背后都是有强大的团队的;所以很多迷恋这种网络模式的人,自己用躺平的生活方式,却幻想着能有一座金山和美人砸过来,这也算是一种新社会的自我麻醉吧;从我自身想想,自己当初削尖脑袋去创造的时候,是绝不会这样的,是利用所接触的社会关系和对趋势发展的资源给自己找机会,然后再行动起来,只要方向不错,剩下的就看运气了,或许人生的意义就是你为某些事情,热血的去做的一个过程吧,绝不躺平! 一一一一由感而发,真不如微博,微博最起码有各种与时代和现实社会接触的信息和正常的行为。 彼得潘[作揖][作揖]
#浙江大学管理学院#- #浙江大学管理学院[超话]#
科技背景下营销教育该怎么走?他指出新方向
“商学+科技”视域下的大营销教育观
//演讲者:王小毅
浙大的探索数智营销教育
近五年来,浙江大学管理学院提出了“商学+”的教育生态体系,其核心是商学+科技,所以在“商学+科技”的视域下,我们做了三件事情。
二重探索
打造求是科技前沿与创新产业前瞻课程
求是科技前沿与创新产业前瞻这门课的目标是打造企业家和科学家共同体。这门课由学院倾力打造,课程的总顾问是浙江大学前校长,杨卫院士(中国科学院院士、技术科学部主任)。这门课程对于商学院学生的重塑有重要的意义。
求是科技前沿与创新产业前瞻这门课我们邀请到了多位院士,以及浙大学系中各个领域的首席专家。比如最近刚刚邀请到的徐志海教授,他的研究方向为探月工程光学拍摄,他的课堂内容涉及探月工程中的产业提升、技术转化以及大国之间的较量,对于商科学生有极大的启发。
这门课的核心目的是让商学院的学生跟实验室中的学生组队,进入到重点的工科实验室里去、到科技前沿去。课程的目标是让学生利用一年的时间帮助某一项前沿技术领域实现产业转化,同时也要去思考以往的产业转化难以实现的原因。以及如何去打破西方的产业链封锁、如何进一步提高产业链地位。
过去我们的商科教育更多的是去鼓励学生做纯商业创新、参加创业大赛,去做一些相对来讲比较功利性的技术转化。然而国家更需要的是站在国家产业大格局下而进行的产业布局以及产业转化。
这门课从2020年开课至今已有三年的时间了,总体课程评价、效果非常好,让学生实际感受到了商学院学生的使命感,让商科学生与国家重点实验室在一些关键前沿领域,都进行了很好的合作。
科技背景下营销教育该怎么走?他指出新方向
“商学+科技”视域下的大营销教育观
//演讲者:王小毅
浙大的探索数智营销教育
近五年来,浙江大学管理学院提出了“商学+”的教育生态体系,其核心是商学+科技,所以在“商学+科技”的视域下,我们做了三件事情。
二重探索
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求是科技前沿与创新产业前瞻这门课的目标是打造企业家和科学家共同体。这门课由学院倾力打造,课程的总顾问是浙江大学前校长,杨卫院士(中国科学院院士、技术科学部主任)。这门课程对于商学院学生的重塑有重要的意义。
求是科技前沿与创新产业前瞻这门课我们邀请到了多位院士,以及浙大学系中各个领域的首席专家。比如最近刚刚邀请到的徐志海教授,他的研究方向为探月工程光学拍摄,他的课堂内容涉及探月工程中的产业提升、技术转化以及大国之间的较量,对于商科学生有极大的启发。
这门课的核心目的是让商学院的学生跟实验室中的学生组队,进入到重点的工科实验室里去、到科技前沿去。课程的目标是让学生利用一年的时间帮助某一项前沿技术领域实现产业转化,同时也要去思考以往的产业转化难以实现的原因。以及如何去打破西方的产业链封锁、如何进一步提高产业链地位。
过去我们的商科教育更多的是去鼓励学生做纯商业创新、参加创业大赛,去做一些相对来讲比较功利性的技术转化。然而国家更需要的是站在国家产业大格局下而进行的产业布局以及产业转化。
这门课从2020年开课至今已有三年的时间了,总体课程评价、效果非常好,让学生实际感受到了商学院学生的使命感,让商科学生与国家重点实验室在一些关键前沿领域,都进行了很好的合作。
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