#日本广岛课本删除反战漫画#【G7峰会前，广岛课本竟删除反战漫画，反战团体要求撤销决定】#G7峰会前广岛课本删除反战漫画#广岛市教育委员会近日决定，从2023年4月1日新学年开始，修改广岛市立小学、初中与高中使用的“和平教育教材”，删除小学3年级教材中反战漫画作品《赤脚阿元》的有关内容，并用其他绘本来代替。据日本广播协会（NHK）网站2月22日报道，对此，广岛原子弹爆炸受害者团体协会理事长箕牧智之等人当天要求广岛市教委会说明做出这一决定的原委。连日来，删除教材中漫画《赤脚阿元》一事在日本社会引起广泛关注。
反战团体要求撤销决定
《赤脚阿元》是日本漫画家中泽启治根据亲身经历创作的反战漫画，描述了日本在发动对外侵略战争期间以及战败投降后，主人公“阿元”的艰苦生活。中泽启治曾经亲身经历过1945年广岛原子弹爆炸的历史，他在这部作品中以“过来人”的身份描绘了当时孩子们的悲惨处境，其中还有对昭和天皇和当时刚刚成立的国家警察预备队（日本自卫队的前身）进行批判的内容。这部作品从上世纪70年代开始在日本著名漫画周刊《少年Jump》上连载，累计总发行量超过1000万册，还多次被改编为真人电影、动画电影和电视剧，并被翻译成多语种版本远销海外。据日本《东京新闻》报道，日本政府曾在《不扩散核武器条约》的相关会议上，分发过这本漫画的英文版。
天津师范大学历史文化学院讲师王鹏飞告诉《环球时报》记者，《赤脚阿元》的可贵之处在于，它不仅如实反映了日本人作为原子弹爆炸受害者的苦难，而且也毫无遮掩地将二战时期日本肆意侵略亚洲各国的史实揭露出来。作者藉由主人公“阿元”和其他主要人物之口，控诉着近代日本的军国主义思想及其煽动民众走向战争的愚蠢行径。《赤脚阿元》故事整体内容珍视和平、反对战争、反思日本何以走向战争。
对于为何要修改，广岛市教委会给出的理由是《赤脚阿元》部分内容有可能给孩子带来“误解”。日本《朝日新闻》报道称，广岛市立小学、初中和高中从2013年开始实施“和平教育计划”，使用广岛市教委会为不同年级学生编纂的名为“广岛和平笔记”的教材。《赤脚阿元》发布在小学3年级的教材上，书中出现了日本战败投降后、“阿元”为帮助家计而唱浪曲（日本一种说唱艺术，由一人说唱，用三味线伴奏——编者注）赚钱以及“阿元”为照顾身体不好的母亲而偷池塘里鲤鱼等场景。有专家称“引用浪曲场景不符合现代儿童的实际生活”“偷鲤鱼会引起儿童的误解”等。于是，广岛市教委会本月16日做出决定，从2023学年开始修改现教材中有关漫画《赤脚阿元》的内容，但同时也强调，“编纂新教材的初衷是希望孩子们思考自己能做的事情，并不是否定《赤脚阿元》的意义。”
对此，日本NHK网站报道称，21日，广岛6个反战团体的10名代表走访广岛市教育委员会，递交了联合签名的抗议书，要求该教育委员会撤销删教材的决定。广岛市教育委员会课长高田尚志希望反战团体代表对这次的删除“给予理解”，并表示“今后会继承对学生进行和平教育的目标，会继续探求使用什么样的作品更加合适。”
看首相眼色行事？
由于漫画《赤脚阿元》本身在日本拥有较高的知名度，以及日本首相岸田文雄正积极筹备今年5月在广岛举行的七国集团（G7）领导人峰会，他还准备通过一项“无核世界”的倡议宣言，此事引起日本社会各界的广泛关注。
原日本横滨市立大学校长、中国问题专家加藤祐三接受《环球时报》记者采访时表示：“日语中有‘忖度’这个词汇，翻译成中文是‘看眼色行事’，或者叫‘讨好’。这次，广岛市教育委员会应该不是突然决定的，他们是不是在看岸田文雄的眼色行事，的确值得关注。”
《朝日新闻》20日评论称，希望不要忘记“阿元”已成为原子弹爆炸受害者的传承象征。为了G7广岛峰会，岸田首相表示“将向全世界传递有关原子弹爆炸真相的正确认知”，希望岸田首相不是说说而已。因为历史的真相不是简单的记录，更是人们记忆的重叠。
日本应该反思侵略行为
对此，日本内阁官房长官松野博一17日表示：“辅助教材和学校图书的内容应由（各地）教委会和校长根据地域、学校和学生的实际情况来确定，从教育的角度来看，应是有益且适当的内容”。
《体育日刊》网站18日写道，《赤脚阿元》已在美国、西班牙以及俄罗斯等24个国家翻译出版，是一部能让孩子了解战争何其残酷的作品，否则也不会被各国翻译，广岛的做法令人遗憾。
在日本社交网络上，有网友认为，与其争论《赤脚阿元》本身，为何不去思考日本遭受原子弹打击的原因是什么，日本应反思曾经的侵略行为。王鹏飞认为，此次删除教材中《赤脚阿元》的内容，其实暗含日本国内一直存在的一种思潮，也就是既想要向世界强调自身作为广岛原子弹爆炸受害者的伤痛，但又只限于承认自身的受害者身份，而不去反思战争性质及侵略邻国的加害者身份。《赤脚阿元》的故事在日本社会有着相当大的影响力，这部漫画的存在恰恰有着警示日本民众的作用，特别是现今在日本政治集体右倾化背景下存在着再次走向战争的风险。（环球时报）
反战团体要求撤销决定
《赤脚阿元》是日本漫画家中泽启治根据亲身经历创作的反战漫画，描述了日本在发动对外侵略战争期间以及战败投降后，主人公“阿元”的艰苦生活。中泽启治曾经亲身经历过1945年广岛原子弹爆炸的历史，他在这部作品中以“过来人”的身份描绘了当时孩子们的悲惨处境，其中还有对昭和天皇和当时刚刚成立的国家警察预备队（日本自卫队的前身）进行批判的内容。这部作品从上世纪70年代开始在日本著名漫画周刊《少年Jump》上连载，累计总发行量超过1000万册，还多次被改编为真人电影、动画电影和电视剧，并被翻译成多语种版本远销海外。据日本《东京新闻》报道，日本政府曾在《不扩散核武器条约》的相关会议上，分发过这本漫画的英文版。
天津师范大学历史文化学院讲师王鹏飞告诉《环球时报》记者，《赤脚阿元》的可贵之处在于，它不仅如实反映了日本人作为原子弹爆炸受害者的苦难，而且也毫无遮掩地将二战时期日本肆意侵略亚洲各国的史实揭露出来。作者藉由主人公“阿元”和其他主要人物之口，控诉着近代日本的军国主义思想及其煽动民众走向战争的愚蠢行径。《赤脚阿元》故事整体内容珍视和平、反对战争、反思日本何以走向战争。
对于为何要修改，广岛市教委会给出的理由是《赤脚阿元》部分内容有可能给孩子带来“误解”。日本《朝日新闻》报道称，广岛市立小学、初中和高中从2013年开始实施“和平教育计划”，使用广岛市教委会为不同年级学生编纂的名为“广岛和平笔记”的教材。《赤脚阿元》发布在小学3年级的教材上，书中出现了日本战败投降后、“阿元”为帮助家计而唱浪曲（日本一种说唱艺术，由一人说唱，用三味线伴奏——编者注）赚钱以及“阿元”为照顾身体不好的母亲而偷池塘里鲤鱼等场景。有专家称“引用浪曲场景不符合现代儿童的实际生活”“偷鲤鱼会引起儿童的误解”等。于是，广岛市教委会本月16日做出决定，从2023学年开始修改现教材中有关漫画《赤脚阿元》的内容，但同时也强调，“编纂新教材的初衷是希望孩子们思考自己能做的事情，并不是否定《赤脚阿元》的意义。”
对此，日本NHK网站报道称，21日，广岛6个反战团体的10名代表走访广岛市教育委员会，递交了联合签名的抗议书，要求该教育委员会撤销删教材的决定。广岛市教育委员会课长高田尚志希望反战团体代表对这次的删除“给予理解”，并表示“今后会继承对学生进行和平教育的目标，会继续探求使用什么样的作品更加合适。”
看首相眼色行事？
由于漫画《赤脚阿元》本身在日本拥有较高的知名度，以及日本首相岸田文雄正积极筹备今年5月在广岛举行的七国集团（G7）领导人峰会，他还准备通过一项“无核世界”的倡议宣言，此事引起日本社会各界的广泛关注。
原日本横滨市立大学校长、中国问题专家加藤祐三接受《环球时报》记者采访时表示：“日语中有‘忖度’这个词汇，翻译成中文是‘看眼色行事’，或者叫‘讨好’。这次，广岛市教育委员会应该不是突然决定的，他们是不是在看岸田文雄的眼色行事，的确值得关注。”
《朝日新闻》20日评论称，希望不要忘记“阿元”已成为原子弹爆炸受害者的传承象征。为了G7广岛峰会，岸田首相表示“将向全世界传递有关原子弹爆炸真相的正确认知”，希望岸田首相不是说说而已。因为历史的真相不是简单的记录，更是人们记忆的重叠。
日本应该反思侵略行为
对此，日本内阁官房长官松野博一17日表示：“辅助教材和学校图书的内容应由（各地）教委会和校长根据地域、学校和学生的实际情况来确定，从教育的角度来看，应是有益且适当的内容”。
《体育日刊》网站18日写道，《赤脚阿元》已在美国、西班牙以及俄罗斯等24个国家翻译出版，是一部能让孩子了解战争何其残酷的作品，否则也不会被各国翻译，广岛的做法令人遗憾。
在日本社交网络上，有网友认为，与其争论《赤脚阿元》本身，为何不去思考日本遭受原子弹打击的原因是什么，日本应反思曾经的侵略行为。王鹏飞认为，此次删除教材中《赤脚阿元》的内容，其实暗含日本国内一直存在的一种思潮，也就是既想要向世界强调自身作为广岛原子弹爆炸受害者的伤痛，但又只限于承认自身的受害者身份，而不去反思战争性质及侵略邻国的加害者身份。《赤脚阿元》的故事在日本社会有着相当大的影响力，这部漫画的存在恰恰有着警示日本民众的作用，特别是现今在日本政治集体右倾化背景下存在着再次走向战争的风险。（环球时报）
#日本广岛课本删除反战漫画#【G7峰会前，广岛课本竟删除反战漫画，反战团体要求撤销决定】#G7峰会前广岛课本删除反战漫画#广岛市教育委员会近日决定，从2023年4月1日新学年开始，修改广岛市立小学、初中与高中使用的“和平教育教材”，删除小学3年级教材中反战漫画作品《赤脚阿元》的有关内容，并用其他绘本来代替。据日本广播协会（NHK）网站2月22日报道，对此，广岛原子弹爆炸受害者团体协会理事长箕牧智之等人当天要求广岛市教委会说明做出这一决定的原委。连日来，删除教材中漫画《赤脚阿元》一事在日本社会引起广泛关注。
反战团体要求撤销决定
《赤脚阿元》是日本漫画家中泽启治根据亲身经历创作的反战漫画，描述了日本在发动对外侵略战争期间以及战败投降后，主人公“阿元”的艰苦生活。中泽启治曾经亲身经历过1945年广岛原子弹爆炸的历史，他在这部作品中以“过来人”的身份描绘了当时孩子们的悲惨处境，其中还有对昭和天皇和当时刚刚成立的国家警察预备队（日本自卫队的前身）进行批判的内容。这部作品从上世纪70年代开始在日本著名漫画周刊《少年Jump》上连载，累计总发行量超过1000万册，还多次被改编为真人电影、动画电影和电视剧，并被翻译成多语种版本远销海外。据日本《东京新闻》报道，日本政府曾在《不扩散核武器条约》的相关会议上，分发过这本漫画的英文版。
天津师范大学历史文化学院讲师王鹏飞告诉《环球时报》记者，《赤脚阿元》的可贵之处在于，它不仅如实反映了日本人作为原子弹爆炸受害者的苦难，而且也毫无遮掩地将二战时期日本肆意侵略亚洲各国的史实揭露出来。作者藉由主人公“阿元”和其他主要人物之口，控诉着近代日本的军国主义思想及其煽动民众走向战争的愚蠢行径。《赤脚阿元》故事整体内容珍视和平、反对战争、反思日本何以走向战争。
对于为何要修改，广岛市教委会给出的理由是《赤脚阿元》部分内容有可能给孩子带来“误解”。日本《朝日新闻》报道称，广岛市立小学、初中和高中从2013年开始实施“和平教育计划”，使用广岛市教委会为不同年级学生编纂的名为“广岛和平笔记”的教材。《赤脚阿元》发布在小学3年级的教材上，书中出现了日本战败投降后、“阿元”为帮助家计而唱浪曲（日本一种说唱艺术，由一人说唱，用三味线伴奏——编者注）赚钱以及“阿元”为照顾身体不好的母亲而偷池塘里鲤鱼等场景。有专家称“引用浪曲场景不符合现代儿童的实际生活”“偷鲤鱼会引起儿童的误解”等。于是，广岛市教委会本月16日做出决定，从2023学年开始修改现教材中有关漫画《赤脚阿元》的内容，但同时也强调，“编纂新教材的初衷是希望孩子们思考自己能做的事情，并不是否定《赤脚阿元》的意义。”
对此，日本NHK网站报道称，21日，广岛6个反战团体的10名代表走访广岛市教育委员会，递交了联合签名的抗议书，要求该教育委员会撤销删教材的决定。广岛市教育委员会课长高田尚志希望反战团体代表对这次的删除“给予理解”，并表示“今后会继承对学生进行和平教育的目标，会继续探求使用什么样的作品更加合适。”
看首相眼色行事？
由于漫画《赤脚阿元》本身在日本拥有较高的知名度，以及日本首相岸田文雄正积极筹备今年5月在广岛举行的七国集团（G7）领导人峰会，他还准备通过一项“无核世界”的倡议宣言，此事引起日本社会各界的广泛关注。
原日本横滨市立大学校长、中国问题专家加藤祐三接受《环球时报》记者采访时表示：“日语中有‘忖度’这个词汇，翻译成中文是‘看眼色行事’，或者叫‘讨好’。这次，广岛市教育委员会应该不是突然决定的，他们是不是在看岸田文雄的眼色行事，的确值得关注。”
《朝日新闻》20日评论称，希望不要忘记“阿元”已成为原子弹爆炸受害者的传承象征。为了G7广岛峰会，岸田首相表示“将向全世界传递有关原子弹爆炸真相的正确认知”，希望岸田首相不是说说而已。因为历史的真相不是简单的记录，更是人们记忆的重叠。
日本应该反思侵略行为
对此，日本内阁官房长官松野博一17日表示：“辅助教材和学校图书的内容应由（各地）教委会和校长根据地域、学校和学生的实际情况来确定，从教育的角度来看，应是有益且适当的内容”。
《体育日刊》网站18日写道，《赤脚阿元》已在美国、西班牙以及俄罗斯等24个国家翻译出版，是一部能让孩子了解战争何其残酷的作品，否则也不会被各国翻译，广岛的做法令人遗憾。
在日本社交网络上，有网友认为，与其争论《赤脚阿元》本身，为何不去思考日本遭受原子弹打击的原因是什么，日本应反思曾经的侵略行为。王鹏飞认为，此次删除教材中《赤脚阿元》的内容，其实暗含日本国内一直存在的一种思潮，也就是既想要向世界强调自身作为广岛原子弹爆炸受害者的伤痛，但又只限于承认自身的受害者身份，而不去反思战争性质及侵略邻国的加害者身份。《赤脚阿元》的故事在日本社会有着相当大的影响力，这部漫画的存在恰恰有着警示日本民众的作用，特别是现今在日本政治集体右倾化背景下存在着再次走向战争的风险。（《环球时报》2月23日4版文章 作者蒋丰 王颖）
反战团体要求撤销决定
《赤脚阿元》是日本漫画家中泽启治根据亲身经历创作的反战漫画，描述了日本在发动对外侵略战争期间以及战败投降后，主人公“阿元”的艰苦生活。中泽启治曾经亲身经历过1945年广岛原子弹爆炸的历史，他在这部作品中以“过来人”的身份描绘了当时孩子们的悲惨处境，其中还有对昭和天皇和当时刚刚成立的国家警察预备队（日本自卫队的前身）进行批判的内容。这部作品从上世纪70年代开始在日本著名漫画周刊《少年Jump》上连载，累计总发行量超过1000万册，还多次被改编为真人电影、动画电影和电视剧，并被翻译成多语种版本远销海外。据日本《东京新闻》报道，日本政府曾在《不扩散核武器条约》的相关会议上，分发过这本漫画的英文版。
天津师范大学历史文化学院讲师王鹏飞告诉《环球时报》记者，《赤脚阿元》的可贵之处在于，它不仅如实反映了日本人作为原子弹爆炸受害者的苦难，而且也毫无遮掩地将二战时期日本肆意侵略亚洲各国的史实揭露出来。作者藉由主人公“阿元”和其他主要人物之口，控诉着近代日本的军国主义思想及其煽动民众走向战争的愚蠢行径。《赤脚阿元》故事整体内容珍视和平、反对战争、反思日本何以走向战争。
对于为何要修改，广岛市教委会给出的理由是《赤脚阿元》部分内容有可能给孩子带来“误解”。日本《朝日新闻》报道称，广岛市立小学、初中和高中从2013年开始实施“和平教育计划”，使用广岛市教委会为不同年级学生编纂的名为“广岛和平笔记”的教材。《赤脚阿元》发布在小学3年级的教材上，书中出现了日本战败投降后、“阿元”为帮助家计而唱浪曲（日本一种说唱艺术，由一人说唱，用三味线伴奏——编者注）赚钱以及“阿元”为照顾身体不好的母亲而偷池塘里鲤鱼等场景。有专家称“引用浪曲场景不符合现代儿童的实际生活”“偷鲤鱼会引起儿童的误解”等。于是，广岛市教委会本月16日做出决定，从2023学年开始修改现教材中有关漫画《赤脚阿元》的内容，但同时也强调，“编纂新教材的初衷是希望孩子们思考自己能做的事情，并不是否定《赤脚阿元》的意义。”
对此，日本NHK网站报道称，21日，广岛6个反战团体的10名代表走访广岛市教育委员会，递交了联合签名的抗议书，要求该教育委员会撤销删教材的决定。广岛市教育委员会课长高田尚志希望反战团体代表对这次的删除“给予理解”，并表示“今后会继承对学生进行和平教育的目标，会继续探求使用什么样的作品更加合适。”
看首相眼色行事？
由于漫画《赤脚阿元》本身在日本拥有较高的知名度，以及日本首相岸田文雄正积极筹备今年5月在广岛举行的七国集团（G7）领导人峰会，他还准备通过一项“无核世界”的倡议宣言，此事引起日本社会各界的广泛关注。
原日本横滨市立大学校长、中国问题专家加藤祐三接受《环球时报》记者采访时表示：“日语中有‘忖度’这个词汇，翻译成中文是‘看眼色行事’，或者叫‘讨好’。这次，广岛市教育委员会应该不是突然决定的，他们是不是在看岸田文雄的眼色行事，的确值得关注。”
《朝日新闻》20日评论称，希望不要忘记“阿元”已成为原子弹爆炸受害者的传承象征。为了G7广岛峰会，岸田首相表示“将向全世界传递有关原子弹爆炸真相的正确认知”，希望岸田首相不是说说而已。因为历史的真相不是简单的记录，更是人们记忆的重叠。
日本应该反思侵略行为
对此，日本内阁官房长官松野博一17日表示：“辅助教材和学校图书的内容应由（各地）教委会和校长根据地域、学校和学生的实际情况来确定，从教育的角度来看，应是有益且适当的内容”。
《体育日刊》网站18日写道，《赤脚阿元》已在美国、西班牙以及俄罗斯等24个国家翻译出版，是一部能让孩子了解战争何其残酷的作品，否则也不会被各国翻译，广岛的做法令人遗憾。
在日本社交网络上，有网友认为，与其争论《赤脚阿元》本身，为何不去思考日本遭受原子弹打击的原因是什么，日本应反思曾经的侵略行为。王鹏飞认为，此次删除教材中《赤脚阿元》的内容，其实暗含日本国内一直存在的一种思潮，也就是既想要向世界强调自身作为广岛原子弹爆炸受害者的伤痛，但又只限于承认自身的受害者身份，而不去反思战争性质及侵略邻国的加害者身份。《赤脚阿元》的故事在日本社会有着相当大的影响力，这部漫画的存在恰恰有着警示日本民众的作用，特别是现今在日本政治集体右倾化背景下存在着再次走向战争的风险。（《环球时报》2月23日4版文章 作者蒋丰 王颖）
#Sio[超话]#
【12.13国家公祭日·禁娱公告】
2022.12.13是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日，为缅怀85年前无辜罹难的三十万同胞，S站将于明天停止更博一天。
并在此对全体粉丝宝宝们提出线上禁娱倡议：
1.禁止发布与SIO相关的带有娱乐性内容的言论，禁止带SIO相关话题，暂停安利。时刻做到谨言慎行。
2.超话内全面禁娱，禁止发布带有娱乐性内容的新帖，超话签到打榜及其他线上数据可正常进行。如发现有言辞不当者，望劝删并及时私信超话主持人团队做屏蔽处理。
铭记历史，珍爱和平。
【12.13国家公祭日·禁娱公告】
2022.12.13是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日，为缅怀85年前无辜罹难的三十万同胞，S站将于明天停止更博一天。
并在此对全体粉丝宝宝们提出线上禁娱倡议：
1.禁止发布与SIO相关的带有娱乐性内容的言论，禁止带SIO相关话题，暂停安利。时刻做到谨言慎行。
2.超话内全面禁娱，禁止发布带有娱乐性内容的新帖，超话签到打榜及其他线上数据可正常进行。如发现有言辞不当者，望劝删并及时私信超话主持人团队做屏蔽处理。
铭记历史，珍爱和平。
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