【告诉家人,我们都深爱彼此!|《小艺的故事》观众心声(1)】
#人生感悟##遇见艺术##为生命呐喊#
《小艺的故事》是一部让我的女儿感动落泪,一部让我触动心弦,忆起往事的互动体验心理剧。那首《相即》更是触动我们心灵和灵魂的诗歌。
家是讲爱充满温暖的地方,要彼此都能感受到流动起来的爱。我们每个人都应该坚强独立,同时要理解包容家人。告诉家人我们都深爱彼此。
每个人都有责任和担当,都不容易。只要心中有爱,看事情都变得简单明了。因为爱生爱,美生美。
爱能感化一起,能胜过一切!
——马桥小学**琪妈妈
2020年10月26日
#人生感悟##遇见艺术##为生命呐喊#
《小艺的故事》是一部让我的女儿感动落泪,一部让我触动心弦,忆起往事的互动体验心理剧。那首《相即》更是触动我们心灵和灵魂的诗歌。
家是讲爱充满温暖的地方,要彼此都能感受到流动起来的爱。我们每个人都应该坚强独立,同时要理解包容家人。告诉家人我们都深爱彼此。
每个人都有责任和担当,都不容易。只要心中有爱,看事情都变得简单明了。因为爱生爱,美生美。
爱能感化一起,能胜过一切!
——马桥小学**琪妈妈
2020年10月26日
这个时代的人大都活在三种亚健康中:心理亚健康、身体亚健康、关系亚健康。我们整个生命在底基上缺乏一首完整的曲调,一首太和的曲调,缺乏一种“爱生爱、美生美”的让生命喜悦、幸福的曲调,所以我们都活得很表面、很浮躁、很情绪化,压力更大,当各个压力聚集的时候,就感觉很不堪,很辛苦。 - 孙新兰博士公众号 https://t.cn/z8A5otB
【那些“爱的小种子”比我想象的顽强!】
#情感故事##成长##公益#
流动爱真的如此“神奇”吗?初次参加“一小时城市公益”活动的志愿者春霞是这样分享的:
参加“一小时城市公益”前,我已经对“爱生爱、美生美”这份智慧深感认同,对于惠迪吉一直在做的公益活动也感到深深的钦佩。
从9月份开始我有了一个新的身份——一位小学二年级的语文老师。在这两个月不到的时间里,有个困惑也一直伴随着我——到底该怎么样去爱到我的学生呢?怎么去很深很深地贴近他们?到底怎么样才能帮助到他们?就靠我一个人吗?怎么去连结外部的力量?带着这些困惑和疑问我来到了上海,参加10月17号的“一小时城市公益”活动。
在这一天的活动里,我尝试了体验者和陪伴志愿者,也去主动连结路人邀请他们参加流动爱的“小游戏”。在这个连结的过程里,我会有点怀疑,这么简单的小游戏真的能让他们家人之间的爱流动起来吗?会不会太浮于表面了?真的有效能吗?
后来我们连结了一位带着双胞胎女儿的爸爸。在我看来是有点随意地参加了这个流动爱的小游戏之后,他竟然又主动带着女儿来活动主场地参加全程体验,和双胞胎女儿参加完公益教育之后就去实践——连结路人流动爱了。
这位爸爸在体验后的分享中说到,虽然平常也会跟女儿们拥抱、说“我爱你”,但像今天这种比较有仪式感的:双手紧握、四目对视、念诗、拥抱、说“我爱你”,特别有意义,感觉不一样。而且从小在女儿们心中种下公益的种子,对她们心灵成长也有很大的帮助。
所以那些看似在“小游戏”中随意播散出去的“爱的小种子”,不要以为它们很快会随风飘散,不知去向。其实它们的生命力比我想象的顽强,不经意间就找到土壤,生根发芽。
我回到自己的生活工作中,会继续带着渴望去行动。教育是小事堆积起来的,当我有了公心公行的方向,从日常各种小事去行起来,不着急不怀疑,种子自然会生长起来。
#情感故事##成长##公益#
流动爱真的如此“神奇”吗?初次参加“一小时城市公益”活动的志愿者春霞是这样分享的:
参加“一小时城市公益”前,我已经对“爱生爱、美生美”这份智慧深感认同,对于惠迪吉一直在做的公益活动也感到深深的钦佩。
从9月份开始我有了一个新的身份——一位小学二年级的语文老师。在这两个月不到的时间里,有个困惑也一直伴随着我——到底该怎么样去爱到我的学生呢?怎么去很深很深地贴近他们?到底怎么样才能帮助到他们?就靠我一个人吗?怎么去连结外部的力量?带着这些困惑和疑问我来到了上海,参加10月17号的“一小时城市公益”活动。
在这一天的活动里,我尝试了体验者和陪伴志愿者,也去主动连结路人邀请他们参加流动爱的“小游戏”。在这个连结的过程里,我会有点怀疑,这么简单的小游戏真的能让他们家人之间的爱流动起来吗?会不会太浮于表面了?真的有效能吗?
后来我们连结了一位带着双胞胎女儿的爸爸。在我看来是有点随意地参加了这个流动爱的小游戏之后,他竟然又主动带着女儿来活动主场地参加全程体验,和双胞胎女儿参加完公益教育之后就去实践——连结路人流动爱了。
这位爸爸在体验后的分享中说到,虽然平常也会跟女儿们拥抱、说“我爱你”,但像今天这种比较有仪式感的:双手紧握、四目对视、念诗、拥抱、说“我爱你”,特别有意义,感觉不一样。而且从小在女儿们心中种下公益的种子,对她们心灵成长也有很大的帮助。
所以那些看似在“小游戏”中随意播散出去的“爱的小种子”,不要以为它们很快会随风飘散,不知去向。其实它们的生命力比我想象的顽强,不经意间就找到土壤,生根发芽。
我回到自己的生活工作中,会继续带着渴望去行动。教育是小事堆积起来的,当我有了公心公行的方向,从日常各种小事去行起来,不着急不怀疑,种子自然会生长起来。
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