#母婴好物大赏[超话]# 宝宝的音乐日常|今天是小小演奏家

当妈妈之前
以后不会让娃上各种各样的兴趣课！
生了以后就开始看音乐舞蹈等等
这就是所谓的“妈妈式口是心非”叭
不过开心的是，孩子是真的喜欢！
弟弟的话是蛮喜欢音乐的
从小就会跟着音乐扭动小身体呢～
后来也给他入了了各种音乐启蒙工具
小的时候是一些发声器啊，小乐器等等。。。
最近又给他入个小钢琴，打击乐器一大堆
小家伙每天都能玩的不亦乐乎
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难得放假，我就陪着他在家玩耍
他高兴的说，“妈妈我给你表演下”
先是弹奏了小钢琴
看着他的小手游刃有余的来回移动
真的觉得挺自豪的，很开心
后来又拿出他的打击乐器
小鼓敲的也是很有节奏感
叮咚叮咚叮叮咚，听起来还不错呢
小家伙表演完一整个兴奋的不行
看得出来他是真的很享受玩乐器！
有时候他也会和姐姐一起玩
几个孩子一起，家里秒变live现场～
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兴趣才是最好的老师
在未来的日子里
我也会尽我所能支持孩子的爱好
给他一个不留遗憾的人生
#宝宝成长记录##音乐启蒙#

有没有和我一样其实很喜欢类似《变形记》这种有点交换人生性质的片子的，推荐大家一部纪录片叫《学校交换 阶级差异》，（最近B站纪录片全部限免，大家都直接可以去看）这部片子有点英国版《变形记》的意思。在英国的教育体制中分为公私两种学校，公立学校就是平民教育，私立学校其实就是精英教育，两个完全没有任何交集的教育模式，开展一次交换，两名校长和六名学生进行为期一周的交换生活。
但这部纪录片不是《变形记》那种综艺的路子，比起制造刺激，这部片子一开始的目的就是为了打破双方之间的壁垒，去了解公私立学校的主要差异，以及通过交换去看到阶级差异在教育中造成怎样的影响。
公立学校的校长其实在一开始就很明确地说了，她很害怕私立学校的学生会认为比起知识，人脉更重要。但在整个的交换过程中，其实这一点的感触反而没那么明显。最让我意外的反而是公立学校的管理制度其实比私立松散很多，而导致的结局就是纪录片里私立学校过来交换的学生说的那样，自己学校的学生很多都有明确的目标，但是来到这里之后发现很多人根本没有对未来的想法，他们的上学其实只是背着书包来到学校完成任务(看上去很像我们的大学，在放任自流中虚度4年时间)。
这也是我看到最后最深的感触，私立学校严格的制服、着装以及对于时间的把控，导致了这里的学生即便自己不够自律也会在这种大环境中被迫开始走上比较自律的生活(像我们的初中高中)。在加上这群学生本来就是精英之后，从小的眼界更加开阔，在私立学校的很多学生还不知道读书对他们意味着什么的时候，这群高中生就已经有了比较明确的未来规划。
就像是公立学校的校长在对私立学校校长所说的话一样，其实公立学校的学生在无形中已经享受到了这些社会资源的红利，只是自己察觉不到。这两所学校的大多数差别无不在印证这一点，私立学校拥有的场地、费用以及邀请的社会名人讲座等等所有的一切都是公立学校可望不可及的事情，甚至这些学生拥有的眼界都是因为他们所享受的社会资源更多，除了公立学校的管理可以加强之外，其他东西本质上其实还是因为资源的差异造成的。
看完这部纪录片，我突然想起好几年前有一部《中式学校》是关于中国老师去英国学校交换的片子，比起这部讲述的是英国的阶级现状对英国教育产生的影响，那一部更能展示的是在两个国家的文化、制度、经济水平都有差异的情况下所展现的教育碰撞，真的感觉又刺激又让我沉默，一直在反思自己过去的教育中错过了什么……
总之感觉看纪录片的过程中自己会一直处于一种兴奋的状态，感觉能看到一些平时仅仅靠冲浪看不到的地方和世界，除此之外，再推荐几部：《哈罗公学: 一座真正的英国学校》专门讲述英国的贵族教育；《生而为王》记录英国王储的诞生；《奢侈的一小半》全系列，这个系列看了主要用来做梦，免得晚上做富人梦的时候太局限！！

#陈楚生[超话]#[心]#陈楚生说唱了好久没唱的歌#
记录一个小故事：

坐在草地后排，看到一个十一二岁的小男孩，我就好奇地不社恐地问道：你好！你来看哪个歌手呀？他回答：妈妈来看陈楚生和胡夏。奶奶也一起来玩。我立马拿出两个粉丝团订制口罩送给他。他好开心，也很懂事地说了谢谢！

过了一会，孩子妈妈回来了，我又社牛地[允悲]追问，她说：这些人中只认识陈楚生。我就继续跟她说了一些生哥的近况[嘻嘻]

聊了一会，我好开心呀～

大约又过了二十分钟，小男孩问我：可否借灯牌拍照。我说手上只有胸牌。可以吗？他连忙点头。接过胸牌，他立马别上，我又把手幅借他拍照，然后送了他一把应援扇子。（卡通里里图案扇子，不好意思，忘记了是找哪位花生朋友领的应援了，谢谢你[鲜花]）小男孩接过扇子，看了又看……

（说明：她们的音乐节票应该是朋友送的，他们是来横店玩，顺道听音乐节）#陈楚生横店ost音乐节#