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互助最新人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。这世上，有时笑笑人家，有时给别人笑笑自己，放轻松，给自己快乐，也给别人快乐。同学丢一张纸屑—那是制造恶业；我们捡起一张纸屑。心中不可少善，行事不可无诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实。 ​ ​​中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。

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人之初，性本善。 上善若水，大爱无疆。 慈心为民，善举济世。 无缘大慈，同体大悲。 众善奉行，诸恶莫做。 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。 ​​​ ​​​

人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。这世上，有时笑笑人家，有时给别人笑笑自己，放轻松，给自己快乐，也给别人快乐。同学丢一张纸屑—那是制造恶业；我们捡起一张纸屑—这是累积善业。

中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。

看这个有感。
不想谈享受与中式教育失败之类的，换个角度。
曾经看过一句诗，吹灭读书灯，一身都是月。月它一直都在，但读书的时候毫无察觉。
中国自古，在某种程度上，喜欢把自然风景当作风花雪月的俗物，咏物必将抒情，颂物必将怀仁；月不是月，是学有所成的释然；雪不是雪，是乱山残雪夜，孤独异乡人，是孤苦伶仃，是心中凄凉。国人一直没有享受生活的定义，修身齐家平天下，一生都在为了钱权理想奔波忙碌，等到死期将至，看着外面的雪可能也只会感慨一句，大雪兆丰年。
中式教育是五千年教育定义的延续，科举时代强调人本，天圆地方，人是造物主，物为人所用。时代在前进，仰观宇宙之大，教育应该越来越呼吁物本身的价值，人不是世界的主宰，而只是世界的一粒尘埃。