{九团社综办联合空台里克派出所赴九团第三中学开展法治宣传讲座 }
为增强中学生法治观念，提高知法、懂法、学法、用法和守法意识，构筑校园安全防线。9月21日下午，九团社综办联合空台里克派出所赴九团第三中学开展法治宣传讲座，九团党委常委、人武部长、政法委书记李浩明，九团社综办主任邵振东，空台里克派出所所长青涛及学校校领导出席本次讲座。
此次讲座旨在进一步提高学生遵纪守法观念和明辨是非的能力，引导学生了解法律、法规基本常识，培养学生的爱国意识、权利意识，学会运用法律手段维护自身合法权益。讲座中，空台里克派出所民警还指导新教师安装了国家反诈APP，并温馨提醒大家文明使用网络，预防电信网络诈骗，注意保护个人及家庭重要信息，以免泄露。
最后，学校党支部副书记、副校长刘智瑜表示：希望在场师生克服侥幸麻痹心理，提高安全警惕，如遇可疑情况，及时核查真伪或向派出所等有关部门反映，以免自己上当受骗。（第一师九团第三中学：文/仙鹏、图/严伟龙）
为增强中学生法治观念，提高知法、懂法、学法、用法和守法意识，构筑校园安全防线。9月21日下午，九团社综办联合空台里克派出所赴九团第三中学开展法治宣传讲座，九团党委常委、人武部长、政法委书记李浩明，九团社综办主任邵振东，空台里克派出所所长青涛及学校校领导出席本次讲座。
此次讲座旨在进一步提高学生遵纪守法观念和明辨是非的能力，引导学生了解法律、法规基本常识，培养学生的爱国意识、权利意识，学会运用法律手段维护自身合法权益。讲座中，空台里克派出所民警还指导新教师安装了国家反诈APP，并温馨提醒大家文明使用网络，预防电信网络诈骗，注意保护个人及家庭重要信息，以免泄露。
最后，学校党支部副书记、副校长刘智瑜表示：希望在场师生克服侥幸麻痹心理，提高安全警惕，如遇可疑情况，及时核查真伪或向派出所等有关部门反映，以免自己上当受骗。（第一师九团第三中学：文/仙鹏、图/严伟龙）
路透社星期三（9月20日）引述两名知情人士报道，华为旗下的集成电路设计公司海思半导体今年开始向监控摄像头制造商发货，至少一部分是中国客户。
海思半导体主要为华为设备提供晶片，大华科技和海康威视也是海思半导体的客户。在美国实施出口管制令前，海思是监控摄像头行业的主要芯片供应商，经纪公司西南证券估计，2018年海思在全球市场的份额为60%。但制裁生效后，咨询公司Frost & Sullivan的数据显示，海思的市场份额在2021年暴跌至3.9%。
一名消息人士说，自2019年以来，海思已经出货了一些低端监控芯片，但目前，海思似乎开始向高端领域的市场发货，并从台湾诺瓦泰克微电子公司等公司手中夺回市场份额。
熟悉监控摄像头行业供应链的消息人士说，虽然与智能手机处理器相比，监控摄像头芯片相对容易制造，但海思的回归仍将撼动市场。
华为8月底突然开售新款Mate 60 Pro智能手机，这款新机据称用了国产7纳米制程芯片、网络速度也达到5G的速度，被认为突破了美国的技术封锁。报道称，海思半导体的回归进一步显示，华为正逐步克服华盛顿的科技封锁。
美国2019年对华为实施的制裁，导致海思无法获得美国益华电脑（Cadence）、新思科技（Synopsys）和西门子公司明导国际（Mentor Graphics）的电子设计自动化（EDA）软件，而这三家公司在芯片设计领域占据主导地位。
TechInsights分析师哈奇森表示，对Mate 60 Pro及其射频电源芯片等其他组件的分析也表明，华为已拥有“他们不应该拥有的”EDA工具。“我们不知道他们是非法获得的，或更有可能是中国开发了自己的EDA工具。”#飞扬军事[超话]#
海思半导体主要为华为设备提供晶片，大华科技和海康威视也是海思半导体的客户。在美国实施出口管制令前，海思是监控摄像头行业的主要芯片供应商，经纪公司西南证券估计，2018年海思在全球市场的份额为60%。但制裁生效后，咨询公司Frost & Sullivan的数据显示，海思的市场份额在2021年暴跌至3.9%。
一名消息人士说，自2019年以来，海思已经出货了一些低端监控芯片，但目前，海思似乎开始向高端领域的市场发货，并从台湾诺瓦泰克微电子公司等公司手中夺回市场份额。
熟悉监控摄像头行业供应链的消息人士说，虽然与智能手机处理器相比，监控摄像头芯片相对容易制造，但海思的回归仍将撼动市场。
华为8月底突然开售新款Mate 60 Pro智能手机，这款新机据称用了国产7纳米制程芯片、网络速度也达到5G的速度，被认为突破了美国的技术封锁。报道称，海思半导体的回归进一步显示，华为正逐步克服华盛顿的科技封锁。
美国2019年对华为实施的制裁，导致海思无法获得美国益华电脑（Cadence）、新思科技（Synopsys）和西门子公司明导国际（Mentor Graphics）的电子设计自动化（EDA）软件，而这三家公司在芯片设计领域占据主导地位。
TechInsights分析师哈奇森表示，对Mate 60 Pro及其射频电源芯片等其他组件的分析也表明，华为已拥有“他们不应该拥有的”EDA工具。“我们不知道他们是非法获得的，或更有可能是中国开发了自己的EDA工具。”#飞扬军事[超话]#
【青岛市技师学院坚持教育者先受教育、授人技能者先有精湛技能——构建“引培评”机制，打造“三师型”队伍】中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。
高技能人才培养关键在高水平教师，教师队伍素质直接决定着高技能人才的能力和水平。技工院校培养高技能人才，必须坚持教育者先受教育、授人技能者先有精湛技能。近年来，青岛市技师学院把教师队伍建设摆在突出位置，紧紧围绕服务地方经济社会发展，充分发挥学制教育和职业技能培训相结合的技工教育优势，构建了“引培评”新机制，打造了一支高质量的“三师型”（讲师、技师、培训师）人才队伍，年均培养高级工以上高技能人才3500人左右。
精准性“引”
充实紧缺急需人才
一是聚焦高技能领军人才，靶向引才，落实青岛市高层次急需紧缺人才特聘政策，推行“一对一”跟踪服务，成功引进国务院政府特殊津贴专家、国家级技能大师工作室领办人刘永庆，以及全国技术能手臧立欢，两人分别获得青岛市高层次人才一次性奖补110万元、90万元，享受副高级职称待遇。在青岛市首次采用“直接考察”方式，引进全国技能大赛获奖选手2人。
二是聚焦“双一流”高校人才，四海揽才，在青岛市较早启动“招才引智名校行”活动，与“双一流”高校密切沟通，深入高校宣讲青岛市招才引智优惠政策，近5年引进“双一流”毕业生47人，青岛市人社局在全市事业单位“双一流”高校毕业生招聘工作会议上介绍推广了学院的招聘经验。
三是聚焦青岛重点产业链急需人才，主动寻才，围绕青岛市24条重点产业链，优化专业布局，动态调整专业设置，引进工业互联网、智能制造、轨道交通等紧缺急需的高技能人才教师162人，博士、硕士研究生占比达70%。
靶向性“培”
培育高质量教师队伍
一是大力培育卓越讲师。针对教师发展不同阶段，制定专门发展规划，实施青年教师成长支持计划、骨干教师精技计划、专业带头人领航计划等“四阶”式成长计划，提升教师讲课核心能力，成为卓越讲师。
二是大力培育卓越高级技师。大力实行教师企业实践制度，每个二级学院至少与3家规模以上企业共建教师企业实践基地。广泛开展“两对接”活动，教师企业实践带着课题、领着任务深入企业一线，强化实践过程检查，实现“教学内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”，提高教师工学一体化能力，成为卓越技师。
三是大力培育卓越培训师。鼓励教师承接企业新型学徒制、金蓝领培训、退役士兵培训等多种培训和职业技能等级社会评价工作，以市场化思维开发培训内容，全面提升对外培训能力。开展教师与企业班组结对子活动，在课程改革、技术成果转化、技能大赛、带徒传技、技术攻关等方面开展合作，教师在社会服务的过程中实现职业能力的提升，成为卓越培训师。
导向性“评”
构建科学激励体系
一是构建综合性考核体系。建立了一套充分体现技工教育特色的多部门联动考核评聘体系，涵盖师德师风、教研教改、社会贡献等教师职业发展全过程，覆盖全体教师。改革后的考核体系更加注重师德素养、实践教学能力等方面的评价，科学引导教师潜心教书育人，技能人才培养水平不断提升。
二是构建双向性评聘体系。全面推行竞聘上岗制度，采取直接聘用、校内竞聘、统筹调剂等方式，教职工“全部起立”，首轮355人在“行政岗”“教师岗”双向选择中确定岗位，对“落选”人员，执行绩效工资减半兑付，规定试岗期，并每月进行一次鉴定，克服了“一评定终身”，建立了“双向选择、竞争择优、能上能下、动态管理”的用人机制，真正实现了大轮岗、大交流，为青岛市事业单位人事管理改革工作探索出一条成功的路子。
三是构建发展性荣誉体系。全面实施强师工程，将教师荣誉体系化、规范化、系统化，自上而下设置了教学名师（技能大师）、教学能手、教学新秀等3个荣誉体系，单独设置了院长提名的“明星教师”和“优秀教学团队”荣誉称号，并从中选拔教师参加青岛工匠、青岛大工匠、齐鲁首席技师等教师荣誉的评审，评选后实施动态管理，搭建了系统化荣誉平台。同时，构建了资格（三级、二级、一级一体化教师）和任务（专业带头人、课程负责人、骨干教师、青年教师）相结合的教师专业发展模型，为教师成长指明了方向。
经过近5年的建设，青岛市技师学院师资队伍结构呈现颠覆性变化。教师人才数量大幅增加，引进优秀教师265人，教职工总数已达793人，成为青岛市教职工队伍规模最大的技工院校。教师队伍结构大幅优化，硕士及以上学历195人，一线教师平均年龄38周岁，40周岁以下年轻教师占比60%，高学历、年轻化已成为教师队伍发展新状态；教师综合能力大幅提升，先后有249人次在国家、省级大赛中获奖，构建起以领军人才为统领、以教学名师为重点、以教学能手为中坚、以教学新秀为基础的人才队伍；教师队伍中技师、高级技师占专任教师的48.3%，“三师型”教师比例高达65.9%，获得全国技术能手、山东省技术能手、齐鲁首席技师、青岛大工匠等各类市级以上教师荣誉百余人次；每年教师企业实践300人以上，承担企业员工培训5000余人次，真正把“第一资源”转化为“第一动力”，把青岛市技师学院打造成了高技能人才集聚之地、高技能人才辈出之地、高技能人才向往之地。学院先后获得第45届和第46届世界技能大赛网络安全项目中国集训基地、第46届世界技能大赛轨道车辆技术项目中国集训基地、国家高技能人才培养示范基地、国家职业教育改革发展示范学校、国家技工院校师资培训基地、山东省大学生就业技能培训基地等荣誉。 （作者：柴清林 系青岛市技师学院党委副书记）
高技能人才培养关键在高水平教师，教师队伍素质直接决定着高技能人才的能力和水平。技工院校培养高技能人才，必须坚持教育者先受教育、授人技能者先有精湛技能。近年来，青岛市技师学院把教师队伍建设摆在突出位置，紧紧围绕服务地方经济社会发展，充分发挥学制教育和职业技能培训相结合的技工教育优势，构建了“引培评”新机制，打造了一支高质量的“三师型”（讲师、技师、培训师）人才队伍，年均培养高级工以上高技能人才3500人左右。
精准性“引”
充实紧缺急需人才
一是聚焦高技能领军人才，靶向引才，落实青岛市高层次急需紧缺人才特聘政策，推行“一对一”跟踪服务，成功引进国务院政府特殊津贴专家、国家级技能大师工作室领办人刘永庆，以及全国技术能手臧立欢，两人分别获得青岛市高层次人才一次性奖补110万元、90万元，享受副高级职称待遇。在青岛市首次采用“直接考察”方式，引进全国技能大赛获奖选手2人。
二是聚焦“双一流”高校人才，四海揽才，在青岛市较早启动“招才引智名校行”活动，与“双一流”高校密切沟通，深入高校宣讲青岛市招才引智优惠政策，近5年引进“双一流”毕业生47人，青岛市人社局在全市事业单位“双一流”高校毕业生招聘工作会议上介绍推广了学院的招聘经验。
三是聚焦青岛重点产业链急需人才，主动寻才，围绕青岛市24条重点产业链，优化专业布局，动态调整专业设置，引进工业互联网、智能制造、轨道交通等紧缺急需的高技能人才教师162人，博士、硕士研究生占比达70%。
靶向性“培”
培育高质量教师队伍
一是大力培育卓越讲师。针对教师发展不同阶段，制定专门发展规划，实施青年教师成长支持计划、骨干教师精技计划、专业带头人领航计划等“四阶”式成长计划，提升教师讲课核心能力，成为卓越讲师。
二是大力培育卓越高级技师。大力实行教师企业实践制度，每个二级学院至少与3家规模以上企业共建教师企业实践基地。广泛开展“两对接”活动，教师企业实践带着课题、领着任务深入企业一线，强化实践过程检查，实现“教学内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”，提高教师工学一体化能力，成为卓越技师。
三是大力培育卓越培训师。鼓励教师承接企业新型学徒制、金蓝领培训、退役士兵培训等多种培训和职业技能等级社会评价工作，以市场化思维开发培训内容，全面提升对外培训能力。开展教师与企业班组结对子活动，在课程改革、技术成果转化、技能大赛、带徒传技、技术攻关等方面开展合作，教师在社会服务的过程中实现职业能力的提升，成为卓越培训师。
导向性“评”
构建科学激励体系
一是构建综合性考核体系。建立了一套充分体现技工教育特色的多部门联动考核评聘体系，涵盖师德师风、教研教改、社会贡献等教师职业发展全过程，覆盖全体教师。改革后的考核体系更加注重师德素养、实践教学能力等方面的评价，科学引导教师潜心教书育人，技能人才培养水平不断提升。
二是构建双向性评聘体系。全面推行竞聘上岗制度，采取直接聘用、校内竞聘、统筹调剂等方式，教职工“全部起立”，首轮355人在“行政岗”“教师岗”双向选择中确定岗位，对“落选”人员，执行绩效工资减半兑付，规定试岗期，并每月进行一次鉴定，克服了“一评定终身”，建立了“双向选择、竞争择优、能上能下、动态管理”的用人机制，真正实现了大轮岗、大交流，为青岛市事业单位人事管理改革工作探索出一条成功的路子。
三是构建发展性荣誉体系。全面实施强师工程，将教师荣誉体系化、规范化、系统化，自上而下设置了教学名师（技能大师）、教学能手、教学新秀等3个荣誉体系，单独设置了院长提名的“明星教师”和“优秀教学团队”荣誉称号，并从中选拔教师参加青岛工匠、青岛大工匠、齐鲁首席技师等教师荣誉的评审，评选后实施动态管理，搭建了系统化荣誉平台。同时，构建了资格（三级、二级、一级一体化教师）和任务（专业带头人、课程负责人、骨干教师、青年教师）相结合的教师专业发展模型，为教师成长指明了方向。
经过近5年的建设，青岛市技师学院师资队伍结构呈现颠覆性变化。教师人才数量大幅增加，引进优秀教师265人，教职工总数已达793人，成为青岛市教职工队伍规模最大的技工院校。教师队伍结构大幅优化，硕士及以上学历195人，一线教师平均年龄38周岁，40周岁以下年轻教师占比60%，高学历、年轻化已成为教师队伍发展新状态；教师综合能力大幅提升，先后有249人次在国家、省级大赛中获奖，构建起以领军人才为统领、以教学名师为重点、以教学能手为中坚、以教学新秀为基础的人才队伍；教师队伍中技师、高级技师占专任教师的48.3%，“三师型”教师比例高达65.9%，获得全国技术能手、山东省技术能手、齐鲁首席技师、青岛大工匠等各类市级以上教师荣誉百余人次；每年教师企业实践300人以上，承担企业员工培训5000余人次，真正把“第一资源”转化为“第一动力”，把青岛市技师学院打造成了高技能人才集聚之地、高技能人才辈出之地、高技能人才向往之地。学院先后获得第45届和第46届世界技能大赛网络安全项目中国集训基地、第46届世界技能大赛轨道车辆技术项目中国集训基地、国家高技能人才培养示范基地、国家职业教育改革发展示范学校、国家技工院校师资培训基地、山东省大学生就业技能培训基地等荣誉。 （作者：柴清林 系青岛市技师学院党委副书记）
✋热门推荐