考完啦！ddl也清除了！但我猜我以后一定会想念这段日子，安安心心躺着做废物，有舍友带饭投喂，思考论文开题和考试就是最大压力，每天有人一起玩傻乎乎但充满中/毒性的游戏，反复重复一些梗然后笑得不行，也不那么留恋互联网，因为在生活里找到了交流的出口也握住了简单的快乐。
这已经是我能想到最舒服的生活了。

“我死后，微信怎么办？”这么深奥的问题，你有没有想过？[思考]

发微信、发微博、发朋友圈，还有大量充值的游戏账号、视频会员等等………网上的足迹点点滴滴，就像一部图文自传，你是否思考过，这都是属于你的数字资产？

随着移动支付的兴起，我们每个人的微信和支付宝里或多或少都会有一些余额，「人死了钱没花了」不再是一个段子，而是变成一个非常现实的问题。

尽管微博和微信已经有了一些将去世者账户交给亲属托管的案例，但大多数公司还是会在用户条款中写明用户不得将账户转让给他人，或者用户只有对账户的使用权，所有权则为提供服务的企业所有！

数字遗产是一个非常复杂的问题，其中牵涉到继承制度、通信秘密、人格权保护等很多制度。

近几年来，在家理律师办理的离婚案件中，有很多离婚夫妻要求分割游戏装备的案件，这类具有财富属性的网络数据，正在面临着被交割和继承，但这些财产的权属、价值评估都因法律的空白，使得司法实践难以推进。

好在民法典开始将网络虚拟财产、数据信息作为民事权利写入总则。这意味着，数据财产相关问题可能在不久的将来，在法律甚至相关司法解释中会有进一步的完善。

#网络数字遗产如何继承# #数字遗产能继承吗#

#鲁检要闻# 【【代表委员说检察】刘昌衡：全社会行动起来，共同完成一号检察建议】
我谈一下我调研的一些思考和建议。

全省检察官坚持教育为主、惩罚为辅的原则，与爱同行。我的感受首先来讲，就是政治站位高，检察官落实教育、感化、挽救的方针，坚定未成年人检察工作的发展方向。

我有两个建议。第一个建议，通过我们这次参观，我发现，在沙盘那个地方听到很多东西，一个是沙盘，还有图画，我觉得能不能用大数据的方式来处理一下，通过你们原有的一些现象，看到青少年的本质问题。他画的画，你们可以做一个图像识别，看是不是能找到规律，通过快速的反应来知道。因为青少年有时候表达不是那么很充分，咱们通过大数据，通过软件设计，大数据来处理，很快就知道他心里怎么想，知道他当时的情况，这样有利于对他进行帮助。

第二个建议，希望全社会行动起来，共同完成一号检察建议。这是咱们很好的检察产品，希望检察建议不能发下去就结束了，特别是希望学校和家长形成合力，共同来完成。学校邀请我参加座谈，有的反映，有些学校不重视体育，不重视劳动和思想品德课，实际上，这些课不只关系到孩子的成绩，还关乎孩子的人生观、价值观、事业观的确立。