上海浦东，一15岁女孩和男友，躲避学校管理，在宿舍和操场发生关系。女孩父母知道后，报警称男孩强奸了自己的女儿，要求男孩家赔偿20万。经警方核实后，两人确实发生性关系，但不涉及强奸。之后，女孩父母将男孩诉至法院，然而法院的判决结果却让人意想不到！
（案例来源：闽南网）
李梦竹将体检报告藏到身后，心惊胆战的看着母亲，大气不敢出一声。
可不管她怎么藏，母亲还是将报告单抢了过来，她不敢相信，女儿小小年纪，为什么会染上妇科病。
在母亲的追问下，李梦竹承认自己和项智发生了关系，而且不止一次。
大概就在半年前，某个周五下午，学校放学后，宿舍的同学都收拾东西回家了。
李梦竹也是钻这个空子，和项智约好，在宿舍偷食禁果。
两人蠢蠢欲动的心，早就想偷尝禁果了。
当天放学后，项智借着宿舍楼人来人往的混乱，偷偷溜到李梦竹宿舍楼道里，然后躲了起来。
等到李梦竹宿舍里的同学都走了，在收到李梦竹的短信后，悄悄地，迅速的溜进李梦竹的宿舍。然后立马反锁房门，将窗帘拉的严严实实。
两个懵懂少年，在荷尔蒙的催促下，从接吻到拥抱，最后没有忍住，偷食了禁果。
第一次发生关系后，项智和李梦竹都尝到了那种刺激和新鲜的感觉，于是，两人心照不宣的想要第二次、第三次……
就这样，两人沉浸在了恋爱中，肉体带给的欢愉里。
李梦竹的父母知道后，他们觉得女儿才15岁，还很小，项智这种行为就是强奸，必须要对自己的行为负责。
随即，李梦竹的父母报警，控诉项智强奸女儿。
警方经过调查后，确认项智和李梦竹在宿舍和操场多次发生关系，但不存在强奸。
父母不接受这个结果，于是将将项智和学校一起告上了法院，要求他们支付精神损失费16万元，返还学费19,800元；律师费30,000元由被告承担。
那么，从法律的角度，我们该如何认定此事？
1、李梦竹父母认为，这件事给女儿内心造成了很大的伤害，其学校有不可推卸的责任，怎么能允许男生进入女生宿舍，这就是管理失职。
《未成年保护法》第35条规定：
学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
所以，李梦竹父母认为，学校和项智都应当承担责任，为女儿受到的伤害道歉。
2、可项智父母却认为，两个孩子是自由恋爱，也是自愿发生关系，所谓强奸只是李梦竹父母的一面之词，不可信。
《民法典》第5条规定：
民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。
既然两个孩子是自愿，就不存在强迫。项智父母反过来反诉李梦竹一家，诬陷项智，导致项智整个人精神状态不好。要求李梦竹家赔偿精神损失费。
3、法院审理认为，本案中李梦竹和项智都已经15岁，且是自由恋爱，两人相约，并躲避学校管理，且是自愿发生关系，所以项智不存在强奸。
另外，项智虽提供了医疗费凭据，但无相关就医记录，且事隔有半年多，与本案的关联性无法确定。
《民事诉讼法》第64条规定：
当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。根据此条的规定，当事人在民事官司中对自己所主张的事实。
故李梦竹，项智分别要求对方承担赔偿责任的诉讼请求，法院不予支持。
另外，被告培训学校对学校的管理制订了相关规定并有日常管理，项智和李梦竹都知晓，学校已经尽到教育、管理职责，故李梦竹家长要求学校返还学费和承担补充赔偿责任的诉讼请求，法院不予支持。
对于此事，你有什么看法，欢迎评论区留言！
（案例来源：闽南网）
李梦竹将体检报告藏到身后，心惊胆战的看着母亲，大气不敢出一声。
可不管她怎么藏，母亲还是将报告单抢了过来，她不敢相信，女儿小小年纪，为什么会染上妇科病。
在母亲的追问下，李梦竹承认自己和项智发生了关系，而且不止一次。
大概就在半年前，某个周五下午，学校放学后，宿舍的同学都收拾东西回家了。
李梦竹也是钻这个空子，和项智约好，在宿舍偷食禁果。
两人蠢蠢欲动的心，早就想偷尝禁果了。
当天放学后，项智借着宿舍楼人来人往的混乱，偷偷溜到李梦竹宿舍楼道里，然后躲了起来。
等到李梦竹宿舍里的同学都走了，在收到李梦竹的短信后，悄悄地，迅速的溜进李梦竹的宿舍。然后立马反锁房门，将窗帘拉的严严实实。
两个懵懂少年，在荷尔蒙的催促下，从接吻到拥抱，最后没有忍住，偷食了禁果。
第一次发生关系后，项智和李梦竹都尝到了那种刺激和新鲜的感觉，于是，两人心照不宣的想要第二次、第三次……
就这样，两人沉浸在了恋爱中，肉体带给的欢愉里。
李梦竹的父母知道后，他们觉得女儿才15岁，还很小，项智这种行为就是强奸，必须要对自己的行为负责。
随即，李梦竹的父母报警，控诉项智强奸女儿。
警方经过调查后，确认项智和李梦竹在宿舍和操场多次发生关系，但不存在强奸。
父母不接受这个结果，于是将将项智和学校一起告上了法院，要求他们支付精神损失费16万元，返还学费19,800元；律师费30,000元由被告承担。
那么，从法律的角度，我们该如何认定此事？
1、李梦竹父母认为，这件事给女儿内心造成了很大的伤害，其学校有不可推卸的责任，怎么能允许男生进入女生宿舍，这就是管理失职。
《未成年保护法》第35条规定：
学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
所以，李梦竹父母认为，学校和项智都应当承担责任，为女儿受到的伤害道歉。
2、可项智父母却认为，两个孩子是自由恋爱，也是自愿发生关系，所谓强奸只是李梦竹父母的一面之词，不可信。
《民法典》第5条规定：
民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。
既然两个孩子是自愿，就不存在强迫。项智父母反过来反诉李梦竹一家，诬陷项智，导致项智整个人精神状态不好。要求李梦竹家赔偿精神损失费。
3、法院审理认为，本案中李梦竹和项智都已经15岁，且是自由恋爱，两人相约，并躲避学校管理，且是自愿发生关系，所以项智不存在强奸。
另外，项智虽提供了医疗费凭据，但无相关就医记录，且事隔有半年多，与本案的关联性无法确定。
《民事诉讼法》第64条规定：
当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。根据此条的规定，当事人在民事官司中对自己所主张的事实。
故李梦竹，项智分别要求对方承担赔偿责任的诉讼请求，法院不予支持。
另外，被告培训学校对学校的管理制订了相关规定并有日常管理，项智和李梦竹都知晓，学校已经尽到教育、管理职责，故李梦竹家长要求学校返还学费和承担补充赔偿责任的诉讼请求，法院不予支持。
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#文学有得聊# #读书可以随性一点# 在成为母亲之后，非洲天才女作家阿迪契给所有女孩和妈妈们写下了这封信，关于养育女孩，更是一场关于女性应该如何定义并塑造真实自我的探讨。
有些话题是可以照进现实的，我们可以不去讨论女权，但我们至少要知道这几件事情：
请不要认为育儿是“一人独揽”的事。我们的文化提倡女人能够“一人独揽”的观念但并不追问这种赞美的前提是什么。
请你拒绝“帮忙”这种说法。楚迪照顾他的孩子不是在帮助你。他是在做他应该做的事。每当我们说父亲们在“帮忙”，我们就在暗示育儿是母亲的领域，父亲们英勇地冒险参与了进来。并非如此。你能想象吗，如果他们的父亲曾积极融入他们的童年时光，今天有多少人会更幸福，更稳定，成为对世界更有贡献的人？也永远别说楚迪是在“当保姆”对于当保姆的人来说，孩子并不是首要责任。
如果我们不给年幼的孩子穿上性别角色的紧身衣，我们就给了他们空间发挥他们的全部潜能。
让她明白她无需招所有人喜欢。告诉她如果有不喜欢她的人，就会有喜欢她的人。告诉她，她不只是被喜欢或被讨厌的客体，她还是可以去喜欢和讨厌的主体。在她的青少年时期，如果她回家后为某些不喜欢自己的男孩哭泣，让她明白她也可以选择不要喜欢这些男孩。
教导她不要把讨人喜欢这件事放在心上。让自己变得讨人喜欢不是她的职责，他要做的是成就完整的自我，真诚并尊重他人平等权利的自我。 ……鼓励她表达自己的观点，说出她真正的想法，真实地表达。在她这么做的时候表扬她。尤其要在她为忠于自我而选择更艰难且不讨巧的立场时表扬她。 当她友善对待他人时表扬她，但要让她知道她的善良决不能被当作理所当然的事。告诉她别人也应该善待她。 教导她要挺身保护自己的东西。如果别的孩子未经她同意拿走了她的玩具，告诉她去拿回来。 告诉她如果有任何事令她不适，讲出来，要表达，要大声呼喊。 让她明白她无需招所有人喜欢。告诉她如果有不喜欢她的人，就会有喜欢她的人。告诉她，她不只是被喜欢或被讨厌的客体，她还是可以去喜欢和讨厌的主体。
千万不要因为忙于工作而道歉。你热爱自己做的事，而热爱是你能给予孩子的伟大礼物。
#我的想读书单[超话]#
书名：《亲爱的安吉维拉》
作者：奇玛曼达·恩戈兹·阿迪契
出版：译林出版社
译者：陶立夏
有些话题是可以照进现实的，我们可以不去讨论女权，但我们至少要知道这几件事情：
请不要认为育儿是“一人独揽”的事。我们的文化提倡女人能够“一人独揽”的观念但并不追问这种赞美的前提是什么。
请你拒绝“帮忙”这种说法。楚迪照顾他的孩子不是在帮助你。他是在做他应该做的事。每当我们说父亲们在“帮忙”，我们就在暗示育儿是母亲的领域，父亲们英勇地冒险参与了进来。并非如此。你能想象吗，如果他们的父亲曾积极融入他们的童年时光，今天有多少人会更幸福，更稳定，成为对世界更有贡献的人？也永远别说楚迪是在“当保姆”对于当保姆的人来说，孩子并不是首要责任。
如果我们不给年幼的孩子穿上性别角色的紧身衣，我们就给了他们空间发挥他们的全部潜能。
让她明白她无需招所有人喜欢。告诉她如果有不喜欢她的人，就会有喜欢她的人。告诉她，她不只是被喜欢或被讨厌的客体，她还是可以去喜欢和讨厌的主体。在她的青少年时期，如果她回家后为某些不喜欢自己的男孩哭泣，让她明白她也可以选择不要喜欢这些男孩。
教导她不要把讨人喜欢这件事放在心上。让自己变得讨人喜欢不是她的职责，他要做的是成就完整的自我，真诚并尊重他人平等权利的自我。 ……鼓励她表达自己的观点，说出她真正的想法，真实地表达。在她这么做的时候表扬她。尤其要在她为忠于自我而选择更艰难且不讨巧的立场时表扬她。 当她友善对待他人时表扬她，但要让她知道她的善良决不能被当作理所当然的事。告诉她别人也应该善待她。 教导她要挺身保护自己的东西。如果别的孩子未经她同意拿走了她的玩具，告诉她去拿回来。 告诉她如果有任何事令她不适，讲出来，要表达，要大声呼喊。 让她明白她无需招所有人喜欢。告诉她如果有不喜欢她的人，就会有喜欢她的人。告诉她，她不只是被喜欢或被讨厌的客体，她还是可以去喜欢和讨厌的主体。
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