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【⚠️招生季,教大家通过学校官发信息辨别师资和学校内情】但,需要大家配合,找一下你所在地区比较具有代表性的一所中学(初中或者是高中)用于招生宣传的师资介绍(公号或者是网页都可以请填在下图)。
我想做个视频,一方面告诉老师教师应该如何规划自己的职业生涯;第二,教家长看清哪些老师的简历是含水分的,如何辨别真正的师资,筛出优质学校。
(涉及内容,不会透露老师的学校和真实姓名,提供信息的粉丝幕布会致谢)
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2024-200420
总感觉整十的生日会有不一样的意义,好像更适合新的开始?20岁好像真的会是我新的开始。
有好多东西都在改变,比如说—,我要上班啦,20岁的我马上就要成为一名真正的人民教师,开始长达可能40年的教师生涯?所以,从今年开始,我的生日愿望要加一个新的了~希望这一年可以工作顺利! ! !
其实在半个月前,我很期待和幻想我的20岁生日,甚至还想过在这天告诉全天下…希望之后回想,可以少一点不好的回忆!所以,我的第二个愿望~我要忘了你! ! !我不要再想你了! ! !
“长大了 怎么你 不快乐”《行走的鱼》(这首歌真的好适合描写长大…
越来越觉得快乐是个奢侈品,希望20岁的我可以每天多一点快乐!希望即将要踏入社会的我可以一切顺利!希望爱我的每个人和我爱的每个人都健健康康!希望我可以遇到一个暖暖的人!希望我可以抢到 和想见的人可以见面!希望…希望的太多是不是就都成奢望了
那就先㊗️自己20岁生日快乐叭!20岁的我一定会一切顺利!
总感觉整十的生日会有不一样的意义,好像更适合新的开始?20岁好像真的会是我新的开始。
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其实在半个月前,我很期待和幻想我的20岁生日,甚至还想过在这天告诉全天下…希望之后回想,可以少一点不好的回忆!所以,我的第二个愿望~我要忘了你! ! !我不要再想你了! ! !
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越来越觉得快乐是个奢侈品,希望20岁的我可以每天多一点快乐!希望即将要踏入社会的我可以一切顺利!希望爱我的每个人和我爱的每个人都健健康康!希望我可以遇到一个暖暖的人!希望我可以抢到 和想见的人可以见面!希望…希望的太多是不是就都成奢望了
那就先㊗️自己20岁生日快乐叭!20岁的我一定会一切顺利!
《我要当老师》
影片中的高怀德就是一名“好教师”的完美典例,是他发现了孙恒金子般的心灵从而引领他走向正确的人生道路,而孙恒也传承下去了他作为老师的美好品质。高怀德作为老师事无巨细,记录下了每个学生的信息。不仅没有因为孙恒调皮捣蛋而“放弃”他反而会因为的志向而感到欣慰,深度发掘他的潜力以及认真引导他,给他写信,以他为傲,对于他的调皮捣蛋始终是见招拆招。还记得剧中有一段是小时候的孙恒上课匆匆来迟,高怀德的第一反应并不是责怪,使我较为震惊,因为在我们的观念里迟到少不了的是一顿批评,而剧中的高德怀不仅没有批评孙恒并且还细心的注意到了他校服上的白花并询问他家中是否出了什么事情,再比如孙恒在网吧打游戏被抓到时高德怀第一反应是他还没有吃饭,以及后来在孙恒一系列的捣乱后校中领导想要开除孙恒时,孙恒的父亲生气上火,险些被打的孙恒被高德怀救下并将孙恒护到身后并说出一句这都是我的错,因为他始终认为没有坏的学生只有教不好的老师。而这一幕也深深的震撼了孙恒,为孙恒以后的改变而埋下伏笔,高德怀以身作则无一在生活中不处处影响着孙恒,随之时间流逝高德怀的思想也潜移默化的影响着孙恒。后来孙恒成为老师后在职业生涯中遇到了被母亲霸凌的学生,之后学生母亲来到学校问他:“是你儿子还是我儿子时”,孙恒坚定的回答出了:“他不是我儿子但是他是我的学生!”,此刻的孙恒应该也想起了小时候的自己吧,而这次身份交换他以老师的名义站在了这为母亲的面前大声且坚定的维护着自己的学生。而老师的本意也在此刻被深刻诠释,也映了那句小时候你教导了我;长大后,我成为了你。
孙恒外号“孙猴子”,小时候和我们大多数孩子一样淘气,会打游戏,砸老师家玻璃,撕坏老师卷子,放鞭炮吓老师…但幸好他的老师从未放弃他,他也从未放弃自己,良师益良友在此刻被完美诠释,从一个调皮捣蛋的学生到一名好老师的完美蜕变,离不开他良师的用苦良心,悉心教导,也离不开他自己的认真刻苦。从调皮捣蛋到引以为傲气的教师是质的飞跃。在成为一民真正的教师的路上不断改革自我,提高自己,改变完善自己不足的地方积极调动学生的积极性。
从孙恒的身上我们也再次看到了他老师高德怀的影子,就像是一场接力赛不断的传递永远也不会间断,虽然“老师”不断在更换但是后面还会有千千万万的孙恒以及他的老师高德怀。在剧中当上教师后的孙恒以及那时的高德怀都深刻诠释了教师的使命不单单只把只是传授给学生,更应该帮助他们找到真正的人生价值。
影片中的高怀德就是一名“好教师”的完美典例,是他发现了孙恒金子般的心灵从而引领他走向正确的人生道路,而孙恒也传承下去了他作为老师的美好品质。高怀德作为老师事无巨细,记录下了每个学生的信息。不仅没有因为孙恒调皮捣蛋而“放弃”他反而会因为的志向而感到欣慰,深度发掘他的潜力以及认真引导他,给他写信,以他为傲,对于他的调皮捣蛋始终是见招拆招。还记得剧中有一段是小时候的孙恒上课匆匆来迟,高怀德的第一反应并不是责怪,使我较为震惊,因为在我们的观念里迟到少不了的是一顿批评,而剧中的高德怀不仅没有批评孙恒并且还细心的注意到了他校服上的白花并询问他家中是否出了什么事情,再比如孙恒在网吧打游戏被抓到时高德怀第一反应是他还没有吃饭,以及后来在孙恒一系列的捣乱后校中领导想要开除孙恒时,孙恒的父亲生气上火,险些被打的孙恒被高德怀救下并将孙恒护到身后并说出一句这都是我的错,因为他始终认为没有坏的学生只有教不好的老师。而这一幕也深深的震撼了孙恒,为孙恒以后的改变而埋下伏笔,高德怀以身作则无一在生活中不处处影响着孙恒,随之时间流逝高德怀的思想也潜移默化的影响着孙恒。后来孙恒成为老师后在职业生涯中遇到了被母亲霸凌的学生,之后学生母亲来到学校问他:“是你儿子还是我儿子时”,孙恒坚定的回答出了:“他不是我儿子但是他是我的学生!”,此刻的孙恒应该也想起了小时候的自己吧,而这次身份交换他以老师的名义站在了这为母亲的面前大声且坚定的维护着自己的学生。而老师的本意也在此刻被深刻诠释,也映了那句小时候你教导了我;长大后,我成为了你。
孙恒外号“孙猴子”,小时候和我们大多数孩子一样淘气,会打游戏,砸老师家玻璃,撕坏老师卷子,放鞭炮吓老师…但幸好他的老师从未放弃他,他也从未放弃自己,良师益良友在此刻被完美诠释,从一个调皮捣蛋的学生到一名好老师的完美蜕变,离不开他良师的用苦良心,悉心教导,也离不开他自己的认真刻苦。从调皮捣蛋到引以为傲气的教师是质的飞跃。在成为一民真正的教师的路上不断改革自我,提高自己,改变完善自己不足的地方积极调动学生的积极性。
从孙恒的身上我们也再次看到了他老师高德怀的影子,就像是一场接力赛不断的传递永远也不会间断,虽然“老师”不断在更换但是后面还会有千千万万的孙恒以及他的老师高德怀。在剧中当上教师后的孙恒以及那时的高德怀都深刻诠释了教师的使命不单单只把只是传授给学生,更应该帮助他们找到真正的人生价值。
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