“那一日 他终知 天晴于落雪时”
构思这首词的时候，我想的是个歌女×女学生的双女主故事（不是百合！）。
歌女和女学生小时候是邻居，后来各自搬家，再次重逢，歌女成了歌女，所以女学生很看不起她，歌女也觉得女学生太过天真，对她嗤之以鼻，但两人想的做的都是一件事，那就是救国于乱世。女学生的确天真，所以在一心报国时招惹了祸事，歌女看在过往情谊上救了她，可是后来歌女也出事了，女学生却救不了歌女了。
之后，女学生顶替了歌女的身份，从事了歌女的救国工作，她活成了歌女。
但历史长河漫漫，英雄人物数不胜数，后世有人说起她们，只知道都死了，却不知她们为何死，甚至不知道，她们是一个人还是两个人。
这两段其实是我私心很喜欢的两段，借喜欢歌女的“他”的视角，说明了歌女的死，用“终知”表明女学生之前一直在顶替歌女的身份，也写了海河晏清之后，关于家国从不止她们也不止她。（哦还夹杂了本苦情大户最爱的生离死别意难平剧情）
但其实这段不解释也可能看不太懂，做成剧情歌或许会好理解一点，我的歌词写作的确还有许多需要进步的地方，希望下一首类似的歌我能把剧情凝炼地更加清楚一些。

在学校忙到九点四十
回到家十点喂娃 抱娃 哄娃睡觉
十一点洗脸

十一点半吸奶
十二点吃点夜宵
现在一点半该躺床上了
嗯，三点半四点我娃还会喊我喂奶
成年人没有几个很容易 庆幸我还没懈怠
每晚应对几十个学生 家长
谁的收获是一劳永逸的呢
我的光鲜，是真真切切双手创造的！ https://t.cn/R2WxTrw

昨晚跟一位在地方音乐学院当老师的朋友聊天，他和我说了这么一件事。
七月中旬，有个才考进重点高中的学生家长找到他。这个家长是那类愿意花时间关注教育政策的精明家长。孩子本身读书挺好的，但是他对孩子的期望值非常非常非常高，985/211他已经看不上了，他的目标是让孩子上清北复交。
在成绩尚可的情况下，能不能提前做准备，“另辟蹊径”上名校呢？这位家长把目光锁定在清华大学高水平艺术团。
孩子有音乐基础，初中前就考完钢琴十级，但是看了一眼清华大学2021年高水平艺术团招生简章（见图），钢琴报的人多，大概率拼不过别人；西洋乐器里，吹奏类乐器试过，实在练不来；提琴类入门难度大，培训周期长，最终，他选定让孩子学竖琴。
家长几经周折找到我朋友，请他帮忙买一架竖琴，并找竖琴专业老师授课。朋友第一反应是建议他别学、别买。
一架演奏级别的竖琴价格在15万左右，一节一对一竖琴专业小课45分钟600元，考前还得找大师点播，费用高昂。朋友的意思是，高校招生政策都在变化，万一孩子高三那年清华艺术团不招竖琴专业那不是竹篮打水一场空，代价太高了。
家长态度坚决，要学，必须要学。他查看了2015年至2021年连续七年的招生简章，竖琴是必招专业，以往一年招一人，18年起扩招两人，似乎清华这个名额势在必得。
琴买了，课也开始上了，似乎一切按照家长的计划进行。
可是计划赶不上变化，前两天教育部公布的《指导意见》提出，2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
“另辟蹊径”变成“黄粱美梦”。家长又找到我朋友，哭着喊着，琴能不能退，或者再卖给商家。我朋友表示，退肯定退不了，只能再帮忙问问有没有其他孩子愿意学竖琴，但是也明确说，基本上希望渺茫。
这下家长不乐意了，带有抱怨的口气质问我朋友，当初为什么要说服他学琴，为什么说竖琴难买却这么快到货，为什么不提前共享高招信息。
我朋友当下都懵了。好在每次劝说都能在微信聊天记录里体现。八月前至少五次很明确地建议家长不要学竖琴，原因和困难写的清清楚楚。在把截图发给家长后，被家长拉黑了。
朋友说，他没有生气，被拉黑了反倒松了一口气。只是这位家长聪明反被聪明误，不仅他很可怜，当他的孩子也很可怜。