先律己,再求他,只有自己先做好了,才有资格要求别人。且不要奢求谁能成为自己理想中的模样,总要允许不完美的存在,才是一种完美。
人与人相处,贵在互相理解与包容。金无足赤,人无完人。尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。很多时候,不必求全责备,能扬长避短最好。
《论语》》有云:“躬自厚而薄责于人”,我们要学会凡事先从自身找问题,勇于承认自己的不足,也是一种涵养。而在批评别人的时候,尽量能多一些和缓与宽厚,既有利于被接受,又不至于造成伤害。分歧的根本作用,不在于强加自己的思想在别人身上,而是要让别人在理解的基础上,去异求同。
人与人相处,贵在互相理解与包容。金无足赤,人无完人。尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。很多时候,不必求全责备,能扬长避短最好。
《论语》》有云:“躬自厚而薄责于人”,我们要学会凡事先从自身找问题,勇于承认自己的不足,也是一种涵养。而在批评别人的时候,尽量能多一些和缓与宽厚,既有利于被接受,又不至于造成伤害。分歧的根本作用,不在于强加自己的思想在别人身上,而是要让别人在理解的基础上,去异求同。
#班主任施的小本本# “我班的小孩犯错归犯错,但知道错了要马上道歉并寻求原谅。”
今天中午小李和龙同学来办公室。
小李:“老师,我要主动承认一个错误。”
龙同学拿着一瓶运动饮料站在一旁,我便知道又是与饮料有关。我规定班级同学不能去贩卖机买饮料,一是对身体不好二是带钱来学校不好。
小李:“老师,我今天喝了龙同学的饮料。我不知道以为是矿泉水,喝完才知道。”
龙同学:“老师,我太渴了。但是我忘记带水杯了。所以我去买水了,想倒掉里面的饮料当水杯。”
“那怎么买运动饮料,不买矿泉水。”(其实我还是怀疑小孩想喝饮料…
龙同学:“矿泉水都售空了,所以我只能买那个运动饮料。但我一口都没喝准备往下水道倒掉的,就被他抢过去喝了。”
“好罢,情有可原。”
对着小李,我说,“那你喝人家水有没有经过人家同意呢?”
小李:“没有。”
:“那怎么办?”
小李:“道歉。”说罢,小李马上90度弯腰道歉。龙同学坦然接受,我突然有点心疼他的四块钱,也对小孩遵守规则的决心表示欣慰。于是先让龙同学回班了。
:“虽然你道歉了,但是犯错了就该接受惩罚。你自己说说怎么办吧”
小李:“为班级拖地一个月。”
“你今天没带水杯吗?”
小李:我水杯还没买。”
想到他今天又要挨渴一天,又不忍心。上周外卖送的一瓶可乐还在桌上,我也没喝,于是让小李倒了,洗干净,今天先凑合着装水喝。
到班后,说了这件事来龙去脉。我说小李勇于承认错误并且自罚拖地一个月。班级同学大受震撼,其实我也是。当时我心中惩罚做卫生一周足矣,不过为小李这份勇气和担当表示赞赏。事后,其实还应该表扬龙同学,虽买饮料在先,但始终牢记不喝一口饮料。我想我对着一瓶摆在我面前的奶茶,我也许都做不到不喝,他们还是小孩。[开学季]
所以,其实每次提出规定要求,老师应当严格执行说到做到,小孩也必然也有把杆秤在心中,虽有偏移时,却终也能回正。
今天中午小李和龙同学来办公室。
小李:“老师,我要主动承认一个错误。”
龙同学拿着一瓶运动饮料站在一旁,我便知道又是与饮料有关。我规定班级同学不能去贩卖机买饮料,一是对身体不好二是带钱来学校不好。
小李:“老师,我今天喝了龙同学的饮料。我不知道以为是矿泉水,喝完才知道。”
龙同学:“老师,我太渴了。但是我忘记带水杯了。所以我去买水了,想倒掉里面的饮料当水杯。”
“那怎么买运动饮料,不买矿泉水。”(其实我还是怀疑小孩想喝饮料…
龙同学:“矿泉水都售空了,所以我只能买那个运动饮料。但我一口都没喝准备往下水道倒掉的,就被他抢过去喝了。”
“好罢,情有可原。”
对着小李,我说,“那你喝人家水有没有经过人家同意呢?”
小李:“没有。”
:“那怎么办?”
小李:“道歉。”说罢,小李马上90度弯腰道歉。龙同学坦然接受,我突然有点心疼他的四块钱,也对小孩遵守规则的决心表示欣慰。于是先让龙同学回班了。
:“虽然你道歉了,但是犯错了就该接受惩罚。你自己说说怎么办吧”
小李:“为班级拖地一个月。”
“你今天没带水杯吗?”
小李:我水杯还没买。”
想到他今天又要挨渴一天,又不忍心。上周外卖送的一瓶可乐还在桌上,我也没喝,于是让小李倒了,洗干净,今天先凑合着装水喝。
到班后,说了这件事来龙去脉。我说小李勇于承认错误并且自罚拖地一个月。班级同学大受震撼,其实我也是。当时我心中惩罚做卫生一周足矣,不过为小李这份勇气和担当表示赞赏。事后,其实还应该表扬龙同学,虽买饮料在先,但始终牢记不喝一口饮料。我想我对着一瓶摆在我面前的奶茶,我也许都做不到不喝,他们还是小孩。[开学季]
所以,其实每次提出规定要求,老师应当严格执行说到做到,小孩也必然也有把杆秤在心中,虽有偏移时,却终也能回正。
人与人相处,贵在互相理解与包容。金无足赤,人无完人。尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。很多时候,不必求全责备,能扬长避短最好。
《论语》》有云:“躬自厚而薄责于人”,我们要学会凡事先从自身找问题,勇于承认自己的不足,也是一种涵养。而在批评别人的时候,尽量能多一些和缓与宽厚,既有利于被接受,又不至于造成伤害。分歧的根本作用,不在于强加自己的思想在别人身上,而是要让别人在理解的基础上,去异求同。
《论语》》有云:“躬自厚而薄责于人”,我们要学会凡事先从自身找问题,勇于承认自己的不足,也是一种涵养。而在批评别人的时候,尽量能多一些和缓与宽厚,既有利于被接受,又不至于造成伤害。分歧的根本作用,不在于强加自己的思想在别人身上,而是要让别人在理解的基础上,去异求同。
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