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幼儿园环境设计存在的问题

我们要“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境”，但并不意味着在幼儿园环境设计时去堆砌大量琳琅满目的材料。在幼儿园环境设计中，序感、美感、创意性的缺失对孩子们的成长与发展也是不利的。
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一致性原则

在幼儿园环境设计时，要考虑到环境的教育性而不能为了盲目的追求美观却忽略了幼儿园环境设计的目的和用途，而是作为幼儿园教育的重要组成部分，发挥它的独特教育魅力，实现孩子们德、智、体、美、劳的全面发展。

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环境教育是潜移默化且成效显著的，幼儿园环境设计的过程是一个孩子和老师共同参与的过程，让孩子们提升主人翁意识，以便更快的融入到环境当中，孩子们可以按照自己喜欢的方式参与活动，从中寻找乐趣，获得成长。

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