#科学家#【为何美国人数学这么差，还能出这么多牛逼的科学家？】 美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给予热爱数学的天才最高水平的数学教育，而我们通常只看到了前者，美帝99%的学生（个人认为99%这个数字并不夸张，可能更高）的数学都停留在生活勉强可以自理的水平上，比如高中标准大概在会运算简单的三角函数就可以了。

在美国上大学就会发现你周围基本上就两种人，90%的人都是轻松被你碾压的，剩下10%都不比你差的，这两种人的分化非常明显 。

目前我们存在的最大的问题是给顶尖学生的上升空间十分有限，之前的竞赛保送和少年班是一个很好的选择，但是这些年因为种种原因被弱化，再者中国大学的平均教育质量实在太差，导致了有不少优秀的偏才、怪才没有办法持续接受优秀的教育，所以某种程度上，我们只能依赖那些去屈指可数几所好学校的学生创造价值。

创造力必须要结合连续的优秀教育才能变成伟大的成就。没有扎实的连续的优秀教育，所谓的创造力不过是混沌无序的盲动。鼓吹创造力，天性，天赋而对连续的优秀教育避而不谈，这是在误导大众 。

这个笑话在留法中国学生里传播甚广，有人问一个小女孩，3+4等于几啊？小女孩说：“不知道，但我知道3+4等于4+3。”
这人只好接着问：“为什么呀？”
“因为整数与整数加法构成了阿贝尔群。”

世界强国必然是数学强国，这里借用丘成桐先生的一句话：“中国一定要成为数学强国，这是根，是整个科学跟科技养分的来源” #数学# #高等教育#

#阳光信用[超话]##阳光信用# [心]#每日一善# 人一定要有五样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强!
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
以服务人民为荣，以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣，以损人利己为耻。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

2021年11月7日，杜集区石台镇石台村在党员主题活动日开展反邪教及群众安全感满意度双提升宣传活动。通过播放视频，宣讲邪教“全能神”的特性、危害以及和宗教的区别，提倡大家崇尚科学，热爱生活，树立社会主义核心价值观，坚决抵制别有用心的“传教”。同时，倡议大家积极向亲友宣传平安建设的工作成效，当接到调查电话时，能够客观公正的回答问题。