●惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用?
●怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质?
●如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为?
●如何赢得孩子与父母和老师的合作?
●如何消解大人与孩子之间的权力之争?“超级父母”对孩子会有什么危害?
●各种性格的父母会对孩子有什么正反两方面的影响?父母如何发挥自己性格中的优点，避免缺点给孩子造成的不良影响?
●老师们如何避免对学生造成管教问题?

♎《正面管教》是让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。自1981年出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”。
❶《正面管教》中告诉21世纪的父母和老师们:
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……
❷孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

❸从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师都将因为本书而彻底改变家里和学校的气氛， 改变自己的人生。
——via樊登

♎作者简介:简·尼尔森(Jane Nelsen)是教育学博士，杰出的心理学家、教育家。利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者。#正面管教##正面管教[超话]##北京联合出版社#

日行一善，每天做一件快乐的事儿～

中国发展研究基金会2010年针对1400个偏远乡村地区的孩子进行了一次调查，结果显示：

1、每100个孩子中，12个身高低于同龄城市孩子6至15厘米。

2、每100个孩子中，9个体重低于同龄城市孩子7至15公斤。

3、参与调查的孩子中，生长迟缓率近12%，低体重率达到9%。

而营养摄入严重不足，是这些孩子营养不良和发育迟缓的主要原因。

2017年3月﹣7月，上海联劝公益基金会邀请第三方评估机构对“﹣个鸡蛋”项目从定量“儿童营养”、定性“儿童幅利”两个方面进行评估。

评估发现：在接受调查的1524名学生中，15.87％的学生属于中重度营养不良，还有31.33％的学生属于轻度营养不良。

持续关注偏远乡村儿童营养健康！

愿善良、被善待，愿好人，一生平安。[爱心][合十]

积小善，成大爱！

积善之家，必有余庆。

#记忆盟主[超话]##学校霸凌如何解救# 2022年2月17日，教育部召开新闻发布会发布《中小学法治副校长聘任与管理办法》将于今年5月1日起开始施行。该“办法”要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。法治副校长的工作内容包括开展法治教育，每年在任职学校承担或者组织落实不少于4课时的、以法治实践教育为主的法治教育任务，提高法治教育的针对性和实效性。

同时，法治副校长要参与学校学生权益保护制度的制定、执行，参加学生保护委员会、学生欺凌治理等组织，指导、监督学校落实未成年人保护职责，依法保护学生权益；指导学校对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育，对有不良行为的学生加强管理和教育。

也许对旁观者来说，霸凌只是一种“可怕”的存在，可对被欺凌的孩子来说，童年受到的欺凌，是一道岁月的伤口，会在成长的路上隐隐作痛。有的则是心灵的一道阴影，太阳如何也照不进来。

从目前的配置来看，“法治校长”制度所带来的学生权益保护以及反霸凌教育，应该能逐步清除潜藏在黑暗之下的霸凌犯罪。保护好我们的孩子们，保护好每一个“鹿道森”，才能让我们每一个人感到安心。