拙政江南一套1200平左右户型的样板房。
设计理念是围绕中心庭院布局建筑物。除一面为高墙外,主人家另三面皆有房屋。
客厅,厨房,卧室,书房围绕着中间的庭院依次展开。通过建筑物三面转折,塑造了各个空间的独立性。各空间虽然相对独立,但又可以通过庭院隐隐向望,增强了建筑群落的幽深感。
这套唯一的缺点是第四面是另外一户,另一户的三扇窗子可以观察这一套房子和院子的动静。
总结下:优点是院子大,敞亮,功能空间相对独立,缺点是隐私性不够好。
后来想了想,这套房子和院子的组合,很象度假酒店的设计。
设计理念是围绕中心庭院布局建筑物。除一面为高墙外,主人家另三面皆有房屋。
客厅,厨房,卧室,书房围绕着中间的庭院依次展开。通过建筑物三面转折,塑造了各个空间的独立性。各空间虽然相对独立,但又可以通过庭院隐隐向望,增强了建筑群落的幽深感。
这套唯一的缺点是第四面是另外一户,另一户的三扇窗子可以观察这一套房子和院子的动静。
总结下:优点是院子大,敞亮,功能空间相对独立,缺点是隐私性不够好。
后来想了想,这套房子和院子的组合,很象度假酒店的设计。
世界名画—约翰内斯·维米尔 倒牛奶的女佣人
如果当时有只猫:阿姨,来来来,剩余的牛奶倒我杯里哟……
作品名称:倒牛奶的女佣人
艺术家:约翰内斯·维米尔
规 格 45×41厘米
创作时间:1658年至1660
材质:油画
收藏地点:阿姆斯特丹国立美术馆
画作分享:摘转于百度百科
画作内容:
该画作描绘了一个女子,也许只是个挤奶女工或者清洁女佣人,她正在将粗陶罐里的牛奶倒尽。女佣人身上散发着一种肃穆庄重的气质,她淳朴的圆脸,粗制的衣着,正撇下地板下的脚炉,塞起胸前围裙的一角,忙着要将粗陶罐里的牛奶倒尽,神情专注认真。女佣人旁边是一扇窗子,窗子上有一格玻璃破损。窗子透进的光线照亮了墙上挂着的铜水壶。窗户旁边的墙上挂着一只藤篮和一盏马灯。桌上杂乱地摆着一些食物。女佣人的后方是一面墙,在女佣人头部的左上角,有一根钉在墙上的钉子。
创作背景:
约翰内斯·维米尔所生活的年代,是荷兰独立后新兴市民阶层高度发达的时代,而约翰内斯·维米尔所居住的德尔夫特城,据说有“欧洲最清洁的城市”之称。约翰内斯·维米尔不同时期的风俗画,都体现了一些时代特点,该画作就是体现这些特点的作品,它提供了那个约翰内斯·维米尔所生活的年代人民的普遍心理信息。
作者简介:
约翰内斯·维米尔(1632年—1675年)是一位优秀的风俗画家,又常常被看做“荷兰小画派”的代表画家。综观他的作品,流露出一种清新、恬静的诗意。他的作品大多是风俗题材的绘画,基本上取材于市民平常的生活。代表作有《戴珍珠耳环的少女》《倒牛奶的女佣人》等。
每天了解一点名画知识,每天进步一点!#遇见艺术##画画##油画##手绘##艺术分享#
如果当时有只猫:阿姨,来来来,剩余的牛奶倒我杯里哟……
作品名称:倒牛奶的女佣人
艺术家:约翰内斯·维米尔
规 格 45×41厘米
创作时间:1658年至1660
材质:油画
收藏地点:阿姆斯特丹国立美术馆
画作分享:摘转于百度百科
画作内容:
该画作描绘了一个女子,也许只是个挤奶女工或者清洁女佣人,她正在将粗陶罐里的牛奶倒尽。女佣人身上散发着一种肃穆庄重的气质,她淳朴的圆脸,粗制的衣着,正撇下地板下的脚炉,塞起胸前围裙的一角,忙着要将粗陶罐里的牛奶倒尽,神情专注认真。女佣人旁边是一扇窗子,窗子上有一格玻璃破损。窗子透进的光线照亮了墙上挂着的铜水壶。窗户旁边的墙上挂着一只藤篮和一盏马灯。桌上杂乱地摆着一些食物。女佣人的后方是一面墙,在女佣人头部的左上角,有一根钉在墙上的钉子。
创作背景:
约翰内斯·维米尔所生活的年代,是荷兰独立后新兴市民阶层高度发达的时代,而约翰内斯·维米尔所居住的德尔夫特城,据说有“欧洲最清洁的城市”之称。约翰内斯·维米尔不同时期的风俗画,都体现了一些时代特点,该画作就是体现这些特点的作品,它提供了那个约翰内斯·维米尔所生活的年代人民的普遍心理信息。
作者简介:
约翰内斯·维米尔(1632年—1675年)是一位优秀的风俗画家,又常常被看做“荷兰小画派”的代表画家。综观他的作品,流露出一种清新、恬静的诗意。他的作品大多是风俗题材的绘画,基本上取材于市民平常的生活。代表作有《戴珍珠耳环的少女》《倒牛奶的女佣人》等。
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在一幢建筑物里,若有一扇窗子的玻璃被打破了,却没有人去做任何处置,很快就会再破第二块、第三块。当达到一定数量之后,破坏的速度更会呈倍速上升。这一现象被心理学家称为“破窗效应”。
“破窗效应”是犯罪学的一个理论,此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。
“破窗效应”在我们身边也时有发生。例如:一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑,不久后就会有更多垃圾……
“破窗效应”有正反向之分。以班级管理为例:一个班“坏”同学多到一定数量,全班就会快速沦陷;反之,“好”同学增加到一定数量,班风就会快速步上正规。
值得注意的是:班级反向“破窗效应”一旦形成,班主任的带班难度会越来越大——这也是我们反对将学生分成好、中、差三种班级进行教学的原因。
“破窗效应”是犯罪学的一个理论,此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。
“破窗效应”在我们身边也时有发生。例如:一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑,不久后就会有更多垃圾……
“破窗效应”有正反向之分。以班级管理为例:一个班“坏”同学多到一定数量,全班就会快速沦陷;反之,“好”同学增加到一定数量,班风就会快速步上正规。
值得注意的是:班级反向“破窗效应”一旦形成,班主任的带班难度会越来越大——这也是我们反对将学生分成好、中、差三种班级进行教学的原因。
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