遗憾吗？曾经那个和你聊天到深夜都不舍得放下手机，做什么都会告诉你，忙完第一时间会找你聊天的人，终于和你无话可说了。其实成年人的分手很简单，是说话的语气，是不耐烦的情绪，都是芝麻一样的小事，可满地的芝麻足以让人捡到崩溃。时间就是这样的，在不断的筛选身边的人和事，你最终会明白，所走之路，所经之事，所遇之人，所留之遗憾，都是该经历的，对错不由心，聚散不由人，山一程水一程，各有天命 https://t.cn/R2WxT6z

前几天有小学的家长看了我的书后在纠结到底该不该让孩子学奥数，学奥数吧，又怕孩子不是学奥数的料，浪费孩子时间，因为我曾经说过小学奥数是个筛选工具，挑人的；但是又听说学奥数可以锻炼人的思维，对今后的学袭有比较大的帮助。

其实，这两种说法都没有错，关键是看家长怎么来操作，因为学奥数到底对孩子有没有帮助，怎么教孩子学袭就比较重要了，如果没有采用正确的方法，那么学袭奥数对孩子和家长来说都是一种痛苦的体验，反之，还真是可以提高孩子的思维能力，即使孩子并不是学奥数的料。

那么接下来，我就要给大家简单介绍一下到底该怎么来学奥数（这里不是建议大家都去学奥数，而是对那些想让孩子接触奥数的家长说的）。

首先，奥数本身就是给那些对数学有些天赋的孩子准备的，但是普通孩子也是可以去学袭的。因为奥数知识的学袭是分版块的，同时也是遵循由易到难的过程。

有些家长让孩子学奥数，之前就是丢给培训班，也不管孩子跟不跟得上，自己对孩子学的内容是不闻不问的。碰到这种情况，大部分的普通孩子是没办法跟上进度的，最后只好无奈放弃，孩子也没有从中获益，反而觉得奥数很难，甚至以后对课内的难题也产生畏难情绪。

对于普通孩子来说，并不指望通过学奥数去参加竞赛获奖，所以孩子要想从奥数中获益，家长就不能不参与其中。但是很多家长参与孩子的奥数学袭其实是很痛苦的，因为基本上从例题开始到每一道练袭题，家长基本上都需要给孩子讲。实际上这种辅导孩子学奥数的方法没几个家长能够坚持下去，因为孩子其实是没有真正理解的，所以基本上是讲完放笔，孩子就不会了。时间久了，家长辛苦，孩子觉得难，思维能力也没有提高，没有成就感的事没几个人能坚持。

那么真正有效地通过学奥数锻炼思维的方法应该如下操作：

首先，家长自己先把例题搞懂，同时要确保在孩子学过的知识范围内（包括课内和课外知识）讲解。如果孩子理解困难，那么就需要家长将每一步是怎么得来的过程讲清楚，哪怕是分段讲解也可以。这时不要着急做题，先让孩子不看解题过程，将例题完全独立正确地完成，并且能够清晰地将每一步得来的过程讲解清楚后，再来做题。这一步不要省，这是我们提高思维能力的第一步，就是现将所学知识进行消化吸收，确保真正理解后，再来进行思维能力提升的关键下一步。

其次，在开始做练袭题时，让孩子独立来完成。这时家长看到孩子做不出来时不要急着教孩子怎么做，先让孩子去看例题，让孩子自己去找寻练袭题和例题之间的内在逻辑关系，有哪些共有的知识点。这个过程是非常重要的，孩子在找寻题目之间内在规律的过程中，就是在进行思维能力的锻炼，这是将来在进行任何理科学袭的过程中都会用到的一种能力。

对于普通孩子来说，做出奥数题的答案不是关键，关键是在做题过程中的思考。很多奥数题的思考过程都是比较难的，很多时候都是卡在了关键的一步，而这关键的一步的突破就是你的思维能力的突破。一旦孩子达到了这个水平，那么在今后的学袭中，将不会再畏惧难题，而是会勇于思考，挑战难题。

如果孩子经过思考还是没有办法做出来，那么家长只能在孩子卡壳的地方提示一下孩子，尽量不要整个题目都讲。如果孩子每道题都需要整题都讲，那么只能说明孩子不爱思考或者是确实是不适合学袭奥数，这种情况下还是回归课内知识的学袭，对家长轻松，对孩子来说也能降低学袭的痛苦程度，其实对孩子的成长是更有利的。

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