【那些曾经风光的在线教育公司，怎么都去卖“硬货”了】随着“双减”政策的深入推进，中国的基础教育格局正在被重塑。资本渐渐降温的k12在线教育行业，也渐渐趋于理性。那些曾经风光的K12在线教育公司，除了在素质教育、职业教育、教育信息化领域寻找适合自身发展的道路外，还纷纷卖起了“硬货”。上海证券报微信公众号(ID：shzqbwx)，未经授权，不得转载，否则追究法律责任！https://t.cn/A66sUo7I

有个在互联网的朋友和我聊起双减说本来k12是风口的 确实 我在毕业前被迫参加了几场招聘 所有k12在线教育的hr都在说这是个高速发展的朝阳行业 我一毕业双减来了 直接夕阳产业了 她说不知道为啥要喊停 其实很好理解k12就是在榨取孩子的价值 把教育产业化 尤其是k12这种从小包到大的产业化教育 难道不危险吗

#教育[超话]# 再总结一下刚刚听的#宾大教育峰会# 的笔记。
以下笔记来源于赵健博士的发言。（讲得很好！）

赵健博士致力于人工智能－自然语言理解方向。是国内最早将最大熵数据模型应用于中文信息处理的学者，从而带动了国内一大笔院校的博士研究生使用该数学模型，同时因此也在国内外顶级会议和杂志上发表了多篇学术论文。
自15年继微软亚洲研究院后连续创业共获超400万美金融资，现为北京君羊教育科技有限公司CEO及北京神视心理测试技术研究院创始人。

“1.
双减：减轻作业，减轻课外培训

双减政策是希望把中国基础教育从应试教育转移到全面综合素质培养上来。

具体措施，各个地方政府政策不同，执行相对比较严格的主要在一线城市（北上广深），但在一些三四线城市，很多都还没有完全按照双减政策去执行。

2.
综合素质为代表的新型教育方式（深圳中学）探索出来之前没有的经验

北大附中/人大附中/清华附中教育方式已经和西方教育接近，根据兴趣，不像普通中学，各种兴趣组，高一可以上高三课，当然中间遇到很多问题，导致很多学生到了高三之后（毕竟在中国最大出路还是高考），高考不适应。所以还是在探索中。

3.教育公平
教育公平政府的措施，具体体现在招生方式转变，特别针对一二线城市。学区房概念，划片招生。学区房房价大涨。

所有家长一窝疯往学区房挤。家长送孩子上课外培训。从19年改革，校带校。教育水平一般的初中可以考到比较好的高中。比如，人大附每年制定向教育水平一般的初中，有名额。所以招生方式有转变。

其次是师资力量的配置。教育主管部门做了很多尝试，比如轮换制。比如北京，每几年，名校校长和名师在本区内轮换。但也有很多制约因素，还有配合问题。

各发达地区教育一直向偏远地区教育对口支援。比如浙江支援西藏，每年选派各科优秀老师派到当地学校进行一年支援。

还有就是教学资源再配置。像北京，人大附/北大附，得到的教学资源远远超过，甚至比很多大学资源还多。这些学生可以听到院士讲课。但是一般省会城市，有几个学校是能见到院士亲自讲科学基础课的呢。所以各地教育局努力尝试教学资源数字化，通过网络，向偏远地区分配。这样就把抽象化知识做成具像化，并分享出来。比如成都七中共享了教育资源，带动了西藏。

3.
基础教学政策变革给教育市场带来了不小的影响。首先是，基本一线城市，在减少和消除课外学科类培训，因此各类投资人和教育从业者都非常清楚中国的三大教育龙头自从执行双减政策后，所有原来学科类培训机构，特别是线下的，股票下跌。新东方和学而思已经关了所有线下培训。但是在三四线城市还是存在。当然很多开始转向在线教育。

4.
疫情对教育市场的影响，对基础教育的影响：好处：疫情促进了在线教育模式的快速发展。从20年3月份到现在，疫情推动了k12阶段在线教育人数规模增长了10倍，并且快速推进校园信息化的普及。”