3～158#家庭教育#
父母正确处理幼儿分床问题2
给孩子一个美好的预期，把分床作为一种奖励。长期以来，父母们在谈到分床的时候，都认为这是对孩子的一个考验，换句话说，分床可能会让孩子体验到痛苦和不舒服，所以，孩子也能预期到一些消极的感受。但是，如果父母告诉孩子独立睡觉还有许多好处，比如说有更多的空间、有更新鲜的空气、可以听自己喜欢的音乐、避免听大人的呼噜声、拥有高质量的睡眠等等。只有孩子表现优秀的时候才可能被父母允许独立睡觉。此时，孩子们的预期就会变成积极的，当孩子有一天真的表现不错的时候，父母可以用分床来肯定孩子的进步，这样分床就会容易很多。
～摘自《成长，我懂你:家庭教育的51堂心理微课》
作者:王邈

3～157#家庭教育#
父母正确处理幼儿分床问题1
先解决好分离焦虑的问题再来分床。对于大多数幼儿来说，分床通常会引发孩子的分离焦虑，那些本来就存在分离焦虑的孩子更容易在分床过程中产生焦虑情绪，分床的难度也会因此而增大。如果先把父母上下班和孩子分离、出差和孩子分离等日常的分离的事件处理好，再来处理幼儿分床的问题就会容易得多。
～摘自《成长，我懂你:家庭教育的51堂心理微课》
作者:王邈

#日行一善[超话]#‖#阳光信用# ‖#日行一善# 只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。这种力量，必须在幼儿期萌发、茁壮，否则就会萎缩。
所以，一定要减少对孩子的限制，在不伤害别人的前提下，在安全的底线上，可以允许他们去做一切事，进行各种各样的尝试。
处处担心，处处管制，这个不可以，那个不能动，这是狭隘的爱，培养的只能是狭隘的人。儿童只有获得充足的成长空间，才能成长得恢宏大气，而这需要父母给出大爱，那就是：少管制。
少管不是更省力气，而是体力和心理的双重付出。毕竟把幼小的孩子管得服服贴贴是最省力气的。
不管，则是随时随地回应孩子的需求，时时刻刻处理孩子制造的各种小麻烦，事事都要拿捏好保护和鼓励尝试的度——他要玩水，要抓碗里的饭，打坏东西，弄脏衣服……每样允许都要父母付出更多的精力和耐心。
不过这种辛苦具有四两拔千斤效果，越是获得自由的孩子，越是更早地懂得自律，做事有分寸感，内在也会成长得更健康。这就是我们所说的”自由的孩子最自觉“。——尹建莉