参加考试的学生里有艺术家，所以他不需要理解数学；有企业家，他不需要那么关注英国文学史；有音乐家，所以他的化学分并不重要；有运动员，他的身体健康程度要比他的物理成绩更重要一些.....

如果你的孩子考的很好，那棒极了！如果没有考好，请不要剥夺他们的自信和自尊。告诉他们没关系，这只是一次考试而已！
他们天生是为了更重要的事而塑造出来的！
告诉他们，无论分数是多少，你都会深深地爱着他，尊重着他，而不会去Judge他！

当你说这些话时...... 看着你的孩子去征服世界吧！一次考试， 一次低的分数不要夺走他们的梦想和天分。

（转）这是一封新西兰校长考前发给家长们的信，让我产生太多共鸣和感动，尊重每一个孩子的天分，而不是残忍的磨灭。

下面是信的内容:

马上就要考试了，我知道每位家长都热切希望自己的孩子可以做得很好！

但是，请一定记住，在我们参加考试的学生里面：有艺术家，所以他不需要理解数学；有企业家，他不需要那么关注英国文学史；有音乐家，所以他的化学分并不重要；有运动员，他的身体健康程度要比他的物理成绩更重要一些.....

如果你的孩子考的很好，那棒极了！如果没有考好，请不要剥夺他们的自信和自尊。告诉他们没关系，这只是一次考试而已！

他们天生是为了更重要的事而塑造出来的！告诉他们，无论分数是多少，你都会深深地爱着他，尊重着他，而不会去随便对他下结论！

请像我说的去做吧，如果你做了，你会发现你的孩子将会征服世界！一次考试或者一个分数不会带走他们的梦想和天分。

德国是一个充满传奇色彩的国家，历史上曾经三起三落，不断吸引后人去探寻德意志民族崛起的原因：

就从教育说起，早在1717年，普鲁士国王弗里德里希·威廉斯一世就颁布了一项《义务教育规定》，明文规定“所有未成年人，不分男女和贫贱，都必须接受教育。”而威廉一世的儿子弗里德里希大帝即位后，坚决贯彻义务教育的基本国策，于1763年8月12日签署世界上第一部《普通义务教育法》。

从19世纪60年代，适龄儿童入学率达到97.5%。普鲁士还建起柏林大学。国王威廉三世把豪华的皇宫捐献出来作为大学校舍，同时保证国家对教学和科研经费的投入。

早在欧洲王室奢靡之风盛行时，几代普鲁士统治者都过着近乎自虐的清教徒生活。威廉一世时，就连王室成员的饭菜都非常节俭。弗里德里希二世的节俭更是如此，这些省下来的钱都用在国民的教育上。

德国教育有三个核心：

一是不灌输功利主义。

二是提倡教育和研究的有机结合。

三是职业技术教育发达。

这就直接促成了德国强大的精神财富和科技水平。

在精神方面，德国产生过举世闻名的大思想家、哲学家、科学家、文学家、音乐家，为人类产生重要影响，如康德、黑格尔、马克思、爱因斯坦、巴赫、歌德、海涅等。

在科技方面，19世纪中后期，德国科学家所作的贡献，比英国、美国、法国的总和还多。1851年—1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，自诺贝尓奖颁发以来，至少获得76位。专利技术长期占据欧洲第一。迄今为止，德国依然是世界上重要的科技大国之一。