人总是这样,长发时想剪短发,短发时却想留长。小时候总想长大,长大了才发现还是当小朋友最舒心
家里的两个小朋友,跌跌撞撞还没2+的大宝,按️算年龄的二宝,不偏不倚刚刚好的父母轮到自己才发现哪里会有真正的公平,月龄相近但终归需求不同,分身乏术呐!有时候总是想着超人这个词已经粉饰不了这着急忙慌的生活,恨不得自己可以有三头六臂来守护着我生活中的这两束光,精心浇灌让他们享受自己的光芒万丈[月亮]
家里的两个小朋友,跌跌撞撞还没2+的大宝,按️算年龄的二宝,不偏不倚刚刚好的父母轮到自己才发现哪里会有真正的公平,月龄相近但终归需求不同,分身乏术呐!有时候总是想着超人这个词已经粉饰不了这着急忙慌的生活,恨不得自己可以有三头六臂来守护着我生活中的这两束光,精心浇灌让他们享受自己的光芒万丈[月亮]
#你情绪的出口是什么# 情绪是第二位的,第一位,是导致这个情绪的“信念”。于是,找到并释放它,如解开紧绷的钩,情绪便不复存在。
这个过程,新产生的,往往称作“觉悟”,其实是“智慧”,而“哲学”这个词,最早的希腊语,就是指“爱智慧”(philosophy)。
这个过程,不必像哲学家所说坐在洞穴冥思苦想,照亮人类思想的火光。但必然,在自己的居室内,面对生活的困顿,内心的疑问,一灯如豆,不断不断自我教育,向内整理。
追寻智慧,离苦得乐,好像每一个天才且勤奋的自我教育者,都是这样一夜一夜地挨过来,最终,才能高飞,最后,解除内心苦厄,度己度人。
这就是木心所期待的,真正的自我教育者,“超人”,不断超越过去自己的人。一个飞出迷楼的伊卡洛斯。最后,分享《文学回忆录》里的一段话,稍做了修改:
“达芬奇有个公式:知与爱成正比。知得越多,爱得越多。逆方向意为:爱得越多知得越多。秩序不可颠倒:必先知,无知的爱,不是爱。
知是智慧,爱是艺术,艺术可以拯救人类。”
这个过程,新产生的,往往称作“觉悟”,其实是“智慧”,而“哲学”这个词,最早的希腊语,就是指“爱智慧”(philosophy)。
这个过程,不必像哲学家所说坐在洞穴冥思苦想,照亮人类思想的火光。但必然,在自己的居室内,面对生活的困顿,内心的疑问,一灯如豆,不断不断自我教育,向内整理。
追寻智慧,离苦得乐,好像每一个天才且勤奋的自我教育者,都是这样一夜一夜地挨过来,最终,才能高飞,最后,解除内心苦厄,度己度人。
这就是木心所期待的,真正的自我教育者,“超人”,不断超越过去自己的人。一个飞出迷楼的伊卡洛斯。最后,分享《文学回忆录》里的一段话,稍做了修改:
“达芬奇有个公式:知与爱成正比。知得越多,爱得越多。逆方向意为:爱得越多知得越多。秩序不可颠倒:必先知,无知的爱,不是爱。
知是智慧,爱是艺术,艺术可以拯救人类。”
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这个过程,新产生的,往往称作“觉悟”,其实是“智慧”,而“哲学”这个词,最早的希腊语,就是指“爱智慧”(philosophy)。
这个过程,不必像哲学家所说坐在洞穴冥思苦想,照亮人类思想的火光。但必然,在自己的居室内,面对生活的困顿,内心的疑问,一灯如豆,不断不断自我教育,向内整理。
追寻智慧,离苦得乐,好像每一个天才且勤奋的自我教育者,都是这样一夜一夜地挨过来,最终,才能高飞,最后,解除内心苦厄,度己度人。
这就是木心所期待的,真正的自我教育者,“超人”,不断超越过去自己的人。一个飞出迷楼的伊卡洛斯。最后,分享《文学回忆录》里的一段话,稍做了修改:
“达芬奇有个公式:知与爱成正比。知得越多,爱得越多。逆方向意为:爱得越多知得越多。秩序不可颠倒:必先知,无知的爱,不是爱。
知是智慧,爱是艺术,艺术可以拯救人类。”
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这个过程,不必像哲学家所说坐在洞穴冥思苦想,照亮人类思想的火光。但必然,在自己的居室内,面对生活的困顿,内心的疑问,一灯如豆,不断不断自我教育,向内整理。
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“达芬奇有个公式:知与爱成正比。知得越多,爱得越多。逆方向意为:爱得越多知得越多。秩序不可颠倒:必先知,无知的爱,不是爱。
知是智慧,爱是艺术,艺术可以拯救人类。”
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