#元宇宙究竟是期房还是泡沫#“要小心元宇宙，限制它会带来的风险”#it研究所#

12月2日，携程董事长梁建章给“支棱起来，相当哇塞”的技术概念泼了一盆冷水。

1、物理理论早就决定，人们不能完全脱离物理世界，生活在虚拟世界里。

2、元宇宙强沉浸的特征，会让人沉迷，像游戏一样，娱乐也是分好坏的，要克制它带来的，即时短暂的快乐，会让人失去创新、传承的动力。

3、元宇宙会带来技术的革新，充满创新想象力。但它也像基因工程一样，涉及伦理问题，如何在安全的边界下，不让它跑偏，难关重重。

但科技圈著名“大嘴”马斯克认为，“脑机接口”能解决第一个问题。

他也认为探索元宇宙世界，不会影响探索真实宇宙的星辰大海。

比如它自己，一边忙着要殖民火星，同时又想着做大“脑机接口”，让人的大脑直接遨游元宇宙。

这次，您站谁？

曾经，马云说：新技术汹涌而来，当你觉得它是机会，一切才刚刚开始，当你觉得它是问题，问题也才刚刚开始！

不是吗？ https://t.cn/R2WxFL3

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“人类所有真实的快乐，一定是恒久的努力。那些瞬间的满足、短暂的享乐之后便是无尽的空虚。这世上真正有价值的事情，从来都不是轻松就能达到的，你必须克服懒惰、克服急躁、克制你一蹴而就的妄想，通过自律、克制、努力所实现的人生，才会令人拥有持续的快乐与平和，希望我们都能成为自由又自律的人。

做到这几点，和孩子有效沟通

共情在对孩子的教育上尤为重要，需要父母首先做到接纳和尊重孩子的情绪或者行为，然后才能更好地去帮助孩子建立正确良好的心理认知。

共情式教养，可以真正理解孩子在问题中的无奈、焦虑和愤怒。通情然后达理，打通让孩子听懂道理、做对事情的管道。

如何做到共情？需要做到以下几点。

停止数落、积极倾听 、接纳回应——你的孩子需要你的好脾气与耐心

父母希望孩子听话，但父母经常听不懂孩子的话；父母希望孩子懂事，但父母时常不懂孩子的心。

孩子在学校生活了一天，回到家中，快乐需要有人分享，困惑需要有人解答，烦恼需要有人倾诉，而这角色是谁呢？当然是爸爸妈妈。

懂得共情的父母，会选择耐心倾听，承认并接纳孩子的情绪，努力体验孩子的感受，了解情绪产生的根源，发觉孩子内心的需求点。

同时也要给予一定的回应，尝试着说出孩子的想法，向孩子表达自己的感受，说明你在听，且听懂了孩子的倾诉。

你的倾听，会让孩子感到自己在爸爸妈妈心中是重要的，能够让孩子感受到我们与他同在，从而增强了安全感。倾听孩子诉说一次，与孩子的距离就会拉近一次。

将心比心、感同身受、换位思考——你的孩子需要你站在他的角度感受他的感受

读懂孩子的真实心理需求，才能给他们更好的教育和爱。

站在不同的位置会看到不同的风景，处于不同的立场会产生不同的观念。

孩子思考问题的角度和父母有所不同，有时候在父母眼里微不足道的小事，在孩子眼里可能就是天大的事情。要想让孩子听得进去、听得懂、有改进，就要走进孩子的内心，站在孩子的角度去感受孩子的感受，即“换位思考、感同身受”。

表达尊重、平等相处、建立连接——你的孩子需要你成为他的知心朋友

当家长放下高高在上的姿态，将自己摆在和孩子平等的位置上，以朋友的方式与孩子进行沟通，平和、耐心地表达自己的观点，孩子才会更愿意与家长进行沟通。

生硬的批评、指责、呵斥，只会让孩子拒绝沟通，离你越来越远。

所以，表达尊重、平等相处，以善意理解孩子的观点及行为，是抵达共情式教育的必要条件。

充分理解、正确释义、用“爱”共情——你的孩子需要你以“爱”之名与他共情

共情的前提要来源于“爱”。

有爱有共情，才能做到耐心听孩子诉说，理解他的情绪，感受他的感受，站在他的角度考虑问题，同时帮他分析，给予引导，帮助他顺利解决问题。

不过，共情不等于完全附和，父母在与孩子沟通的过程中，有时不能一下子就精准理解到孩子的真实想法和感受，所以在沟通过程中要不断修正自己理解的偏差，直到能够正确理解孩子的情绪与感受，才能更好地实现共情式教养。

当孩子遭遇了情绪风暴，或者出现行为问题，如果我们急于用自己的“大道理”进行灌输式与批判式教育，只会伤害到他们，拉大孩子与我们之间的距离。

那些懂得共情的父母，更容易走进孩子的内心。因为他们能够看见、能够理解深陷负面情绪的孩子，用他们内心的柔软和善良，给孩子最好的治愈。

愿每个人，在情绪低落的时刻，都能享受到共情的阳光陪伴。